Дидактикалық ойындар

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Ноября 2014 в 13:07, реферат

Краткое описание

Қазіргі уақытта педагогикалық тілге педагогикалық технология туралы ұғым енеді. Технология - бұл белгілі бір істе, шеберлікте, өнерде қолданылатын әдістердің жиынтығы. Технологиялық оқыту – бұл дидактикалық жүйенің құрамдас, процестік бөлігі. Педагогикалық технология – бұл оқу әдістері ғана емес, сонымен қатар тәрбие әдістемелерінің жиынтығы, ұстаздар мен оқушылар үшін оқу процесінде толық жағдаймен қамтамасыз етілген әрбір бөлшегіне дейін ойластырылған модель.

Вложенные файлы: 1 файл

курсавая_работа 2014.docx

— 221.05 Кб (Скачать файл)

 

Химиялық лотоның дөңгелек тасы:


 

 

 

 

 

2.16. Химиялық домино

 

Оқушыларды күрделі заттар класына жататын қосылыстармен, атап айтқанда, оксидтер, негіздер, қышқылдар және тұздармен таныстыруда ойналатын химиялық доминоның маңызы өте зор. Химиялық доминоны ойнау және оны жасау кәдімгі доминоның принципіне негізделген. Күрделі заттардың қосылыстарын көбірек қамту үшін доминоны күрделі заттар класының әрбір тобына жасауға болады. Мысалы, 1,2-суретте оксидтер, негіздер, қышқылдар және тұздар бойынша жасалған доминоны беріп отырмыз. Кәдімгі доминоның тасына  өзінің көлеміндей төрт бұрышты ақ қағазға жазылған химиялық доминоны жапсыруға болады немесе арнайы қалың картонға кесіп жапсырады т.б.

 

II

O

II

Ca


 

II

O

III

Fe2


 

II

O

V

P2


 

II

O

VII

Br2


 

II

O7

I

Na2


 

II

O5

VI

S


 

II

O7

I

Ag2


 

II

O5

II

Ba


 

II

O3

II

Ca


 

II

O2

II

Ni


 

II

O7

II

Mg


 

II

O

VII

Cl2


 

II

O3

V

N2


 

II

O

VII

Cl2


 

II

O3

V

N2


 

II

O

VII

Cl2


 

II

O

V

Sb2


 

II

O2

VI

Se


 

II

O3

IV

Si


 

II

O3

VII

Mn2


 

II

O

II

Fe


 

II

O7

VII

Mn2


 

II

O2

II

Mn


 

II

O3

I

H2


 

II

O5

IV

Mn


 

II

O7

II

Cr2


 

II

O

III

Al2


 

II

O3

IV

C


 

II

O

III

Co


                              1-сурет. 1-серия – оксидтер

I

(OH)3

II

Cu


 

I

(OH)3

II

Pb


 

I

(OH)2

I

Li


 

II

(OH)2

III

Cr


 

I

OH

III

Ni


 

I

(OH)3

I

Hg


 

I

OH

II

Fe


 

I

(OH)2

II

Zn


 

I

OH

I

Cs


 

I

(OH)2

II

Be


 

I

(OH)2

III

Cr


 

I

(OH)3

III

Au


 

I

OH

III

Cr


 

I

OH

II

Ba


 

I

(OH)2

II

Ra


 

I

OH

I

Au


 

I

OH

III

Cr


 

I

(OH)2

II

Cu


 

I

(OH)3

II

Mn


 

I

OH

III

Fe


 

I

(OH)2

II

Sn


 

I

OH

I

K


 

I

(OH)2

I

Na


 

I

(OH)2

I

Ag


 

I

(OH)2

II

Cu


 

I

(OH)2

III

Al


 

I

(OH)2

I

Rb


 

I

(OH)2

II

Mg


 

                             2-сурет. 2-серия – негіздер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                            

 

3. Іскерлік ойындар

 

Химия сабақтарында шығармашылық ойындар типіндегі іскерлік  ойындарын ұйымдастырудың маңызы ерекше болады. XX ғасырдың 60 жылдарының басында көптеген елдердің білім беру ұйымдарында іскерлік ойындар қолданыла бастады. Ғалымдар зерттеуі іскерлік ойындардың оқушылардың оқу үлгеріміне жақсы әсер ететін дәлелдеп отыр. Іскерлік ойындар оқытудың тиімді, үнемді, негізгі әдістерінің бірі. Олар оқушыға қысым жасамай оқытуға мүмкіндік береді, оқушының оқиғаны терең толғаныстармен түсінуіне себепші болады.Іскерлік ойындар арқылы бала түрлі оқиғаларға қатысып, еңбек, отбасылық, қоғамдық қатынастарға енуге әзірленеді. Іскерлік ойындармен өткізілген сабақ оқушыларды ұйымдасып жұмыс істеуге жұмылдырып, белсенділіктерін арттырады, жылдам қимылға, ұшқыр  ойлауға дағдыландырады. Енді іскерлік ойындардан үзінділер келтірейік.

                    

 

3.1. «Химиялық казино»

 

 Мақсаты:

Білімділік: химия пәні бойынша жан-жақты терең білім беру;

Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін дамыту,дүниетанымын кеңейту,оқушылардың танымдық білімдерін тереңдетіп, теориямен байланыстыра отырып, мәдениетті де, сауатты сөйлеуге дағдыландыру, іскерлік қасиеттерін дамыту. Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, ізденуге, алғырлыққа, тапқырлыққа баулу.

Тәрбиелік: ұжымдасып жұмыс істеуге тәрбиелеу

Мұғалім:Құрметті оқушылар! Біздер бүгін интеллектуалдық казино ойынына жиналып отырмыз. Казиноға қатысушы ойыншыларымыздың білім мен мұмкіндіктерін байқағалы отырмыз. Бүгінгі казино туралы қысқыша мәлімет бере кетсек, «казино» сөзі француз тілінен аударғанда «үйшік» деген мағына береді. Ал қазіргі заманға сай айтар болсақ, «казино» - бұл «ойын үйі».

Бүгінгі біздің казиномызда әр ойыншы өзінің ақыл-ойымен қаржы жинақтай алады. Алайда біздің қаржымыз ерекше болғалы тұр. Бұл ең бай қазына-ақыл.

Ойынымызды бастамай тұрып, ойынға қатысушы топтарға сөз берейік.

Әр команданың таныстыруы.

 Жақсы, ойыншыларызмызбен  таныс болдық. Енді ойын шартымен  таныстырып өтейін. Мен сіздерге  сұрақ қоямын. Өз кезектеріңізде  сұрақ жауаптарын білсеңіздер, сіздер  қаржы-ақылдарыңызды қойылымға қоясыз. Жауаптарыңыз дұрыс болса, қойылымдағы  қаржыңыз екі еселенеді. Ал,егер  қателессеңдер-қаржыларыңыз казино  қазынасын толтырмақ, яғни бұл  жеңілдіңіз деген сөз. Казинода бізге крупье көмектеседі. Ойын шарты түсінікті болса, бастайық! Іске сәт!

                            

                        1 кезең «Ойлы болсаң, озып көр» 

 

                                                                          «Білім-теңіз,түбі де, шеті де жоқ»

                                                                                                          (Ю.Баласағұни)

 

 Әр топ өз білімімен  қаржы жинақтайды. 1 сұрақ-20 ақыл 

 

 Сұрақтар: І топ 

 

1. Судың формуласы (H2O)

2. H2 SO4 (қышқыл)

3. Бор, мәрмәр, ізбес,  дала  шпаты - осылардың барлығының формуласы(СаСО3)

4. Ең қатты металл (хром)

5. І топтың негізгі  топшасының элементтері (сілтілік  металдар)

6. Бұл элемент ауа құрамында 78% болады (азот)

7. Қанша бейметалл бар? (22)

Информация о работе Дидактикалық ойындар