Физическая культура и спорт в России после распада СССР

За пять лет существования МКСО и КСОР значительно окрепли. В 1992 г. МКСО объединяла 13 спортивных организаций  из бывших союзных республик СССР.

Россия входит в состав МКСО своими отраслевыми спортивными организациями  «Локомотив», «Атомспорт», «Урожай», Студенческий спортивный союз, «Наука», «Спартак», «Россия» и др.

Значительное место в спортивном движении Российской Федерации занимает физкультурно-спортивное общество профсоюзов «Россия». В его Уставе была сформулирована главная цель: «Оздоровление россиян  средствами физической культуры и спорта».

Экономические трудности не мешают обществу регулярно проводить среди  занимающихся спартакиады российских чиновников, отраслевые турниры связистов, металлургов, автомобилистов, фестивали по национальным видам спорта.

МКСО и КСОР осуществляют свою деятельность в тесном контакте с крупнейшими  в стране ведомственными спортивными  организациями: ЦСКА, «Динамо», «Юность  России» (бывшее ДСО «Трудовые резервы»), РОСТО (Российская оборонно-техническая  организация) – правопреемник ДОСААФ.

Каждая из этих организаций активно  приобщает россиян к занятиям физической культуры и спортом. Особенно большую роль играет Центральный  спортивный клуб армии, который в  мае 1998 г. Отметил свой 75-летний юбилей.

Все спортивные организации России, в том числе физкультурно-спортивные общества, активно участвуют во всех спортивных мероприятиях, проводимых Госкомитетом по ФкиТ и ОКР.

Наиболее массовыми из них были: «Лыжня России», Всероссийский олимпийский  день бега, «Праздник Севера» в  Мурманске, Фестиваль спорта народов  Поволжья в Йошкар-Оле, I Сибирские  спортивные игры инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата и  многие другие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развитие спортивной науки

 

К моменту распада СССР страна обладала достаточным научным потенциалом  в области спорта. Большими коллективами учёных сформировались научные школы  в области медико-биологических, психолого-педагогических, теоретика  – методических, историко-социологических  и организационно-управленческих проблем  физической культуры и спорта. Вне  всяких сомнений доминирующее положение  отечественного спорта того времени  во многом определялось высоким уровнем  и интенсивностью развития спортивной науки и значительной концентрацией  поиска в области физической культуры и спорта.

В основном научно-исследовательские  проблемы решались в четырёх научно-исследовательских  институтах физической культуры и спорта Госкомспорта СССР, в 9 проблемных лабораториях институтов физической культуры и в 23 (с тремя филиалами) институтах физической культуры.

К концу 80-х – началу 90-х гг. результаты деятельности ведущих научных коллективов  страны в области физиологии, биохимии, психологии, теории и практики физического  воспитания, истории и социологии физической культуры, педагогики привлекали активное внимание представителей зарубежной спортивной науки.

После распада СССР положение спортивной науки в России во многом изменилось в худшую сторону. В результате экономических  трудностей резко сократилось бюджетное  финансирование физической культуры в  целом. Из данных, озвученных на парламентских  слушаниях в июле 1996 г. Комитетом  Государственной Думы по туризму  и спорту, следует, что в 1996 г. На развитие физической культуры и спорта в России на душу населения расходовалось  примерно в 25-30 раз меньше, чем в 1990 г.

Трудности в госфинансировании привели к значительному сокращению численности специалистов, занимающихся научными проблемами. Часть из них выехала за рубеж и трудится там, в научных подразделениях, часть изменила свой профессиональный профиль.

И всё же, несмотря на эти негативные явления, спортивная наука в России продолжала развиваться. В основе её лежат крупнейшие разработки фундаментальной  науки в области важнейших  проблем спортивной деятельности. К  ним следует отнести: теории построения спортивной тренировки, пути повышения  качества тренировочного процесса (Л.П. Матвеев, В.М. Зациорский, И.П. Ратов); исследование средств оптимизации работы различных систем организма при выполнении спортивных нагрузок разной интенсивности (В.А. Рогозкин, Р.Д. Сейфулла, Ф.А. Иорданская).

В 1996 г. На Всероссийском совещании  руководителей научных организаций  в области физической культуры и  спорта подведены итоги развития спортивной науки и обсуждены  основные направления научных исследований в области спорта, туризма и  санаторно-курортного дела на период до 2000 г. Эти основные направления были рассмотрены и утверждены Постановлением Коллегии Госкомитета ФкиТ России.

Названные направления научных  исследований охватывают пять основных проблем:

- формирование физической культуры  и здорового стиля жизни человека;

- человек в экстремальных условиях  двигательной деятельности;

- организационное, правовое, ресурсное  и информационное обеспечение  сферы физической культуры, спорта, туризма и санаторно-курортного  комплекса;

- теоретические и методические  основы развития и совершенствования  системы подготовки, повышения квалификации  и переподготовки кадров;

- основные проблемы спортивного  и олимпийского движения.

То, что российская спортивная наука  находится на правильном пути, было подтверждено международным форумом  «Молодёжь – Наука – Олимпизм», прошедшем 14-18 июля 1998 г. В Москве под  патронажем Всемирного Совета физического  воспитания и спортивной науки. В  форуме приняли участие специалисты- практики десятка стран всех регионов мира.

 

 

 Подготовка спортивных резервов

 

Основной формой подготовки спортивных резервов в постсоветской России является сложившаяся и проверенная  система разнообразных детско-юношеских  спортивных учреждений и соревнований, истоки которой уходят своими корнями  в историю отечественной школы  спорта 30-х гг. ХХ в. Главным звеном этой системы выступают спортивные школы разных профилей.

К середине 1998 г. В России функционировало 4635 спортивных школ всех типов: специализированные детско-юношеские спортивные школы  олимпийского резерва (СДЮСШОР), школы  высшего спортивного мастерства (ШВСМ), училища олимпийского резерва (УОР), детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ), школы- интернаты спортивного профиля (ШИСП).

Во всех спортивных школах России занималось 2,5 миллиона юных спортсменов  по олимпийским и неолимпийским  видам спорта.

Несмотря на скудное финансирование, усилиями спортивной общественности были возобновлены массовые спортивные турниры  на приз «Золотая шайба» им. А.В. Тарасова, в которых на 67 территориях России принимали участие тысячи юниоров 10-17 лет. Зимой 1999 г. Пришёл первый крупный  успех. Наши юниоры выиграли первенство мира по хоккею с шайбой на турнире  в Канаде.

Успешно осуществлялось в те годы подготовка спортивных резервов в Ростовской и Волгоградской спортивных организациях. И как результат на Играх XXVI Олимпиады  в Атланте спортсмены Волгоградской  области завоевали 14 олимпийских  наград, 5 из которых – золотые. В  развитии юношеского спорта оригинальным путём пошла Москва, внесшая самый  значительный вклад в российское олимпийское движение. За всю историю  Олимпийских игр москвичам 483 раза вручали золотые медали. Всего  же обладателями олимпийских медалей  стали 1096 москвичей.

Для создания спортивного резерва  в Москве ещё в 1988 г. Была создана  беспрецедентная спортивная организация. Под эгидой Московского комитета образования сформировано Московское городское физкультурно-спортивное общество (МГФСО), которое в 1998 г. Привлекло более миллиона юношей им девушек. С 1992 г. МГФСО выполняет функции не только организатора физического воспитания в учреждениях образования, но и проводит работу по высшему спортивному мастерству. В этих целях используется высококвалифицированная многоступенчатая преемственная система подготовки спортсменов высокого класса.

Не случайно при проведении в  Москве Всемирных юношеских игр 1998 г. Под патронажем МОК функции  Исполнительной дирекции этих Игр были возложены на МГФСО. В 1997 г. В спорте высших достижений России было задействовано  более 46,7 тысяч спортсменов. Они  являлись основным резервом сборных  команд страны.

Выдающиеся спортсмены имели возможность  получать профессиональное образование  в 32 училищах олимпийского резерва, созданных  в 22 регионах России. Совершенствование  талантливых спортсменов, кроме  того, осуществлялось в 64 школах высшего  спортивного мастерства, функционировавших  в 36 регионах страны. Во всех этих элитных  учебных заведениях занималось более 4 тысяч спортсменов высокого класса, из которых около 30% становятся кандидатами  в сборные команды страны в  качестве основного или резервного состава.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Спорт, соревнования, спартакиады

 

После распада СССР, несмотря на экономические  и финансовые трудности, в России развивались все олимпийские  и многие неолимпийские виды спорта, сохраняя во многом прежние традиции.

В стране ежегодно проводилось значительное количество спортивных соревнований, розыгрышей кубков и чемпионатов, спортивных праздников и спартакиад. Наиболее успешно в эти годы (1992-1999) развивались зимние виды спорта – хоккей с шайбой и русский хоккей с мячом, фигурное катание на коньках, лыжные гонки, биатлон, сноуборд, фристайл; а в числе летних – плавание, спортивная и художественная гимнастика, тяжёлая атлетика, классическая и вольная борьба, восточные единоборства, бокс, стрелковый спорт, мини-футбол, баскетбол. По многим видам российские спортсмены вполне достойно представляли нашу Родину на крупнейших международных соревнованиях.

На чемпионате Европы по лёгкой атлетике в Хельсинки (август 1994) Россия среди 47 стран выиграла эти состязания, завоевав 25 медалей, из которых 10 золотых, значительно опередив Германию, ставшую  второй.

В 1995 г. Сборная команда России по тяжёлой атлетике выиграла в командном  зачёте чемпионат мира в Гуаньчжоу. Среди супертяжеловесов лучшим стал А. Чемеркин.

В сезоне 1996 г. Неплохо выступили  представители России в зимних видах  спорта. Начало 1999 г. Было удачным для  юниоров: выступая в Канаде на чемпионате мира по хоккею с шайбой, они стали  первыми. Хоккеистов поддержали наши фигуристы. На чемпионате Европы в Праге и  чемпионате мира в Хельсинки они  завоевали золотые медали во всех видах фигурного катания. На хельсинском  льду Мария Бутырская (одиночное  катание) впервые в российском спорте стала чемпионкой мира, а Алексей  Ягудин (одиночное катание), Елена  Бережная и Антон Сихарулидзе (парное катание), Анжелика Крылова и Олег Овсянников (танцевальные пары) подтвердили успех отечественной школы фигурного катания.

Наиболее значительным спортивным событием в жизни России последних  лет стала Спартакиада трудящихся (1997). Финалу Спартакиады предшествовали широкие отборочные соревнования во всех регионах России, которые начинались за два года до финальных стартов  в Москве. О значимости Спартакиады  свидетельствовал тот факт, что её Оргкомитет возглавлял председатель правительства  Российской Федерации В.С. Черномырдин. Результаты Спартакиады трудящихся-97 превзошли все самые оптимистические  прогнозы. А в июне 2000 г. В Москве прошли финальные соревнования уже  второй Спартакиады.

Успешно выступили на международной  арене и наши баскетболисты, ставшие  в 1994 серебряными призёрами чемпионата мира в Торонто.

 

Развитие спорта инвалидов

 

Учредительная конференция Федерации  спорта инвалидов при Госкомспорте СССР состоялась в Таллине в июне 1988 г. Председателем Федерации был избран В.И. Дикуль. Уже в следующем году начинают повсеместно создаваться спортивные клубы инвалидов.

С распадом СССР резко сократилось  финансирование инвалидного спорта со стороны как государственных, так и профсоюзных организаций. Однако трудности эти не помешали Российской Федерации укомплектовать в 1992 г. Команду СНГ инвалидов  с поражением опорно-двигательного  аппарата для выступления в Барселоне  в IX Летних Паралимпийских играх. Были показаны неплохие результаты в плавании, лёгкой атлетике и стрельбе из лука. В 1994 г. Сборная Российской федерации впервые выступила самостоятельной командой в VI Зимних Паралимпийских играх в Лиллехаммере (Норвегия). Результаты выступления российских спортсменов-инвалидов в значительной степени активизировали внимание общественности к проблемам спорта. В регионах страны были созданы комитеты, комиссии, ассоциации спортсменов- инвалидов. Разработаны первые учебные программы подготовки педагогов соответствующего профиля. Постепенно была налажена подготовка кадров по адаптивной физической культуре. В последние годы в стране удалось создать для инвалидов специализированные юношеские школы, где культивируются отдельные виды спорта: в Москве – лёгкая атлетика и плавание, в Санкт-Петербурге – настольный теннис, в Саратове – плавание. По этим и другим видам спорта проводятся чемпионаты страны.

В 1998 г. Совет по делам инвалидного  спорта при Президенте РФ рассмотрел вопрос «О состоянии физкультурно-оздоровительной  и спортивной работы среди инвалидов  в Российской Федерации». Совет отметил  некоторые достижения и значительные трудности в развитии сорта среди  инвалидов.