Проблемы предоставления гарантий и компенсаций работникам, совмещающим работу с обучением

Зачастую работодатели не всегда исполняют возложенные на них обязанности по предоставлению гарантий и компенсаций. Многие работники просто не знают, что в такой ситуации закон на их стороне, так как условия трудового договора, ухудшающие положение работника по сравнению с законодательством о труде, являются недействительными, даже если сам работник согласился на такие условия. Поэтому работник, совмещающий работу с обучением, вправе потребовать от своего работодателя положенное по закону.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

За последнее десятилетие российская экономика претерпела очень существенные изменения, совершив стихийный форсированный переход от централизованной плановой к предпринимательской, при отсутствии необходимого научного, образовательного и законодательного обеспечения. Отсутствие подготовленных кадров менеджеров, предпринимателей, эффективных собственников не позволяло справляться с поставленными задачами и эффективно развивать бизнес.

За последние годы многое изменилось в лучшую сторону, но основные проблемы, связанные с необходимостью опережающего развития научной экономической мысли и подготовки высококвалифицированных специалистов в области организации и управления бизнесом, остаются не решенными в полной мере.В советское время все было понятно: государство объявляет образование бесплатным для граждан, кует для себя кадры и потом распоряжается ими, рассылая врачей и инженеров в самые отдаленные уголки необъятной Родины.

Teпepь значительная часть  студентов (или их родителей) оплачивают  свое обучение; получив диплом, молодые  специалисты сами ищут работу  и при этом далеко не все  мечтают о карьере в государственных  структурах. Пoлучaeтcя, что заказчиками  вправе выступать и студенты, и их родственники, и компании, мечтающие видеть среди своих  сотрудников грамотных профессионалов. При этом у каждой категории свои представления о том, каким это образование должно быть.

Дополнительное Попытка осуществлять социально-экономические реформы в России без признания образования одним из важнейших системообразующих элементов общества, его очевидная недооценка привели к существенному замедлению социально-экономического развития, неэффективному использованию ресурсов (бюджетных, внебюджетных, человеческих, информационных и пр.), очевидному снижению качества общего и профессионального образования, несоответствию их современным требованиям и запросам рынка труда.

Имeннo когорта лиц, имеющих опыт практической деятельности в области бизнеса, но не имеющих специального экономического образования, стали первыми и самыми продвинутыми обучающимися на экономических и правовых факультетах многочисленных вузов и их филиалов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА

1. Конституция РФ ;Изд-во  Айрис-Пресс; М:2005г.

2. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" (с изм. и доп. от 10 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 25 июня, 24 декабря 2002 г., 10 января, 5 апреля, 7 июля, 23 декабря 2003 г., 22 августа, 29 декабря 2004 г., 21 апреля, 31 декабря 2005 г., 6, 18 июля 2006 г.).

3. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп. от 10 июля 1992 г. № 3266-1 "Об образовании" (в последней редакции Федерального закона от 23 декабря 2003 г. № 186-ФЗ) пункт 17 статья 33.)

4. Трудовой кодекс Российской  Федерации (под ред. проф. В.И. Шкатуллы), 4-е изд., изм. и доп. - "Норма", 2006 г

5. Комментарий к Трудовому  кодексу Российской Федерации. (под  ред. проф. В.И. Шкатуллы), 4-е изд., изм. и доп. - "Норма", 2006 г.

6. Типовое положение об  образовательном учреждении высшего  профессионального образования (высшем  учебном заведении) Российской Федерации, утв. постановлением Правительства  РФ от 5 апреля 2001 г. N 264

7. Приказ Минобразования  РФ от 13 мая 2003 г. N 2057 "Об утверждении  форм справки-вызова, дающей право  на предоставление по месту  работы дополнительного отпуска  и других льгот, связанных с  обучением в высшем учебном  заведении, которое имеет государственную  аккредитацию".

8. Унифицированная форма  № Т-6 "Приказ (распоряжение) о  предоставлении отпуска работнику", утвержденная постановлением Госкомстата  РФ от 5 января 2004 г. № 1 "Об утверждении  унифицированных форм первичной  учетной документации по учету  труда и его оплаты".

9. Определение Конституционного  Суда РФ от 8 апреля 2004 г. N 167-О "Об  отказе в принятии к рассмотрению  жалобы гражданина Ф.Ф.Чертовского  на нарушение его конституционных прав положением части первой статьи 177 Трудового кодекса Российской Федерации"

10. Козлова Г.А. Гарантии  и компенсации работникам при  исполнении ими государственных  или общественных обязанностей // Трудовое право.2004г.

11. Колобова С.В. Трудовое  право России: Учебное пособие  для вузов. - "Юстицинформ", 2005 .-

12. Порягина О. Правовые  проблемы социальной политики. Учебное пособие. Иркутск, 2004 -420с.