Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Февраля 2014 в 19:55, курсовая работа
Қай заманда, қай елде болса да отбасының адамзат ұрпағына тигізетін ықпалымен әсерін өмірдегі басқа ешнәрсенің күшімен салыстыруға болмайды.
Қазіргі кезенде еліміздің нарықтық қатынастарға өту жағдайында отбасының жылдар бойына қалыптасқан құндылық негіздері әлеуметтік экономикалық тұрғыдан өзгерістерге ұшырауда. Әсіресе жаңа әлеуметтік шындықтан сұраныстарына сәйкес отбасындағы ұрпақ тәрбиесі дағдарысты жағдайға кез болып отыр.
Кіріспе
Негізгі бөлім
1. Отбасында баланы тәрбиелеу
2.Бастауыш оқушылардың мінез-құлќын зерттеу.
3.Отбасының балаларға тигізетін әсері.
4.Ата-аналарға оқушылар проблемасынан кеңес беру.
Тәжірибелік бөлім
Баланыњ мінез-құлќы.
Қорытынды
Пайдаланған әдебиеттер
Ќорытынды
Ќорыта айтќанда тєрбие, оќыту жєне білім беру іс-єрекетіне байланысты, халыќтыњ µміршењ єдеп-ѓ±рып, салт-дєст‰рлері арќылы жастарды тєрбиелеу бір ѓана адамныњ, бір ѓана мезгілде атќарар міндеті емес екенін, жалпы ж±ршылыќты ж±мылдыра ќолѓа алып, кейінгі ±рпаѓына ±лттыќ, халыќтыќ, тарихи, мєдени м±раны жеткізу арќылы ѓана халыќ, ±лт µз ошаѓыныњ отыныњ µшпеуін ќамтамасыз ететінін, єрбір саналы азамат жете т‰сініп, ойластыруы тиіс. Ата-бабаларымыздыњ рухани байлыќтары мен тєжірибелерін, єдеп-ѓ±рып, салт-дєст‰рлерін бойларына берік сіњірген ±рпаќ ќана отанына абырой єперетіндігі єркез есімізде болуы ќажет. Салт-дєст‰рлер ѓасырлар бойы жинаќталып, адам µмірініњ барлыќ жаќтарын ќамтиды. Сондыќтан кез-келген адам µз халыќыныњ салт-дєст‰рініњ аясында µмір с‰руі ќажет. Єр баланыњ азаматтыќ тєрбиеге тєрбиелеу, Отанын ќорѓау ‰шін, ата-анасын сыйлау ‰шін, адамгершілікке тєрбиелеу, табиѓат ќорѓау ‰шін баланы осыѓан отбасында тєрбиелеу керек. Ењбектеп ата-анасына болысу, сабаќ оќу, єрбір жасаѓан ењбегін ќадірлеу осыныњ барлыѓы отбасы тєрбиесінде болады. Мектепте оќушылардыњ мєдениетін ќалыпттастыру дамыту керек. Негізі отбасында алу керек.
Біздер әділмен жүзргізілген жеке тәрбие жұқ мысымызда келешек өмір жайлы әңгіме қоз ап, сол өмірде әрбір адамның өз горның таба білу кермектігін түсіндірдік. Сондықтан жүйелі білім алу мектеп қабырғасынан алынатыныңа түсіндірдік.
Оқушылардың мінез құлықтарына өзгерістер енгізуге өнбек жеткен жетістігін орынды мадақтау тәсілін қолдану баланың мінез құлқында адамгершілік қасиеттердің қалыптасуына себепші болды.
Мадақтау мен жазалау
Мадақтау мен жазалау тәсілдерінің мазмұны мен мәні оқушылардың жас және дара ерекшеліктеріне сай болуында.
Сондықтан да бала тәрбиелеудегі ең негізгі тірек халықтық педагогиканың бай мұрасы болмақ.
Бала болашақтың адамы, жаңадан қалыптасып келе жатқан ел азаматы. Сонымен бірге олардың әрқайсысының бір бірінде ұқсамайтын өзіндік дара ерекшеліктері мен мінез құлықтары бар. Сондықтан тәрбиеші мұғалімдер барынша жылы жүрек және мейірбандылықпен шәкірттерді өз қалуында сүюі тиіс.
ішінде ақылдысы да, жалқауы да, еркесі де, тұлалары да болуы заңдылық.
Олардың осы ерекшеліктерін түсіну арқылы баланы жан тәнімен жақсы көре отырып, танып, білуге, олармен санасу қамқор ететін, ісін, көңіл күйін білу басты шарт.
Пайдаланған әдебиеттер тізімі
1). . СУ. Оқушыларды тәрбиелеу // - Алматы.- Рауан 364 ба.
2). Қиын оқушылармен жеке
Атам ура 405.
3). ИИ.БА. ҰЛ.КИ. қиын оқушыларды тәрбиелеу
мәселелері. Алматы 1998. Атам ура 304 ба.
4). Нерв жүйесі нашарлаған қиын оқушылармен жеке тәрбие
жұмысын жүргізу. Алматы 1980 мектеп 125 ба.
5). . СУ. Тәрбие жұмысын жүргізу Алматы мектеп 1980
6). ҚИ. Оқушыларға талап қою. Алматы Рауан 1998
-436 бет.
7). Отбасы тәрбиесі // Ана тілі 2001 1 қараша, - 7 ба.
8). От басындағы тәрбие принциптері // Отбасы және мектеп // Алматы
9). РУ. Отбасы және тәрбие // Ұлт тағылымы 2001 2 ба.
43 бет.
10). Түгел. СУ. Тастанды балалар неге көп // Тура би 1995 жә. 4 ба.