Проблема развития и формирования воли

Волевое действие представляет собой конечный результат сложной «обработки самого себя», то есть результат общения с собой. Автокоммуникация лишь предпосылка к волевому, логическому поступку. Для реального поступка человек должен располагать развитыми механизмами самоконтроля и саморегуляции¹⁵.

Развитие личностных психических свойств совершается в процессе деятельности, целью которой является разрешение конкретных жизненных задач. Воспитание у себя сильной воли это не цель, которая должна быть осуществлена каким-то особым действием, специально преднамеренно направленным именно на эту цель. Ее осуществление должно явиться результатом жизненных дел и действий, непосредственно направленных на другие цели – на надлежащее и неукоснительное разрешение тех обычных дел и задач, которые изо дня в день ставит перед каждым жизнь.

Пусть человек разрешает  каждое из этих дел со всем тем пылом, собранностью и настойчивостью, которых  оно от него требует, и тем самым  он сделает как раз то, что нужно  для того, чтобы у него сформировалась воля. Волевые, как и вообще все психические, свойства личности, проявляясь, вместе с тем и формируются¹⁶.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Для осуществления волевого поведения человеку необходим определенный, достаточно сильный заряд активности, стойкое стремление к достижению цели. Зачатки воли заключены уже в потребностях как исходных побуждениях человека к действию.

Таким образом, волевая  деятельность исходит из побуждений, источником которых являются потребности  и интересы человека; направляется на осознанные цели, которые возникают в связи с исходными побуждениями; совершается на основе все более сознательного регулирования.

Различая волевые процессы, мы не противопоставляем их интеллектуальным и эмоциональным; мы не устанавливаем  никакой взаимоисключающей противоположности между интеллектом, чувством и волей.

Наличие у человека воли связано с наличием значимых для  него целей и задач. Чем более  значимы и притягательны для  человека эти цели, тем – при  прочих равных условиях – сильнее  будет его воля, напряженнее желания, упорнее стремление к их осуществлению.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1. Божович Л.И. Проблемы   формирования   личности : Под редакцией  Д.И.  Фельдштейна  / Вступительная статья  Д .  И .  Фельдштейна . 2-е изд. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК»,  1997. - 352 с.
2. Дмитриева Н.Б. Психология здоровья личности. : Учебное пособие для студентов. Казань. 2010. – 61 с.
3. Кандыба В.М. Психическая саморегуляция. С – Пб. : Лань. – 2001. – 448 с.
4. Немов, Р.С. Психология : учебник для вузов. В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии / Р.С. Немов. – 4-е изд. М. : Владос, 2003. – 688 с.
5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство "Питер", 2000 - 712 с.
6. Степанов В.Е., Ступницкий В.П. Психология. : Учебник для вузов. – М. : «Дашков и К°». 2004. – 576 с.

 

¹ Кандыба В.М. Психическая саморегуляция. С – Пб. : Лань. – 2001. – 448 с.

² Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство "Питер", 2000 - 712 с.

³ Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е  изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — С. 425.

⁴ Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство "Питер", 2000 – С. 523.

⁵ Кандыба В.М. Психическая саморегуляция. С – Пб. : Лань. – 2001. – 448 с.

⁶ Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е  изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — С. 425.

⁷ Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство "Питер", 2000 – С. 525.

⁸ Божович Л.И. Проблемы   формирования   личности : Под редакцией  Д.И.  Фельдштейна  / Вступительная статья  Д .  И .  Фельдштейна . 2-е изд. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК»,  1997 - 352 с.

⁹ Степанов В.Е., Ступницкий В.П. Психология : Учебник для вузов. – М. : «Дашков и К°». 2004. - С. 304.

¹⁰ Божович Л.И. Проблемы   формирования   личности : Под редакцией  Д.И.  Фельдштейна  / Вступительная статья  Д .  И .  Фельдштейна . 2-е изд. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК»,  1997 - 352 с.

¹¹ Божович Л.И. Проблемы   формирования   личности : Под редакцией  Д.И.  Фельдштейна  / Вступительная статья  Д .  И .  Фельдштейна . 2-е изд. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК»,  1997 - 352 с.

¹² Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е  изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — С. 429.

¹³ Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство "Питер", 2000 - 712 с.

¹⁴ Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е  изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — С. 429.

¹⁵ Дмитриева Н.Б. Психология здоровья личности. : Учебное пособие для студентов. Казань. 2010. – С. 13.

¹⁶ Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство "Питер", 2000 – С. 142.