Диагностические возможности методик при изучении самоотношения у подростков
Курсовая работа, 23 Января 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Цель исследования: теоретически изучить и экспериментально проанализировать способы измерения самоотношения у детей подросткового возраста.
Задачами исследования, в соответствии с темой и целью работы, определены следующие:
1.Изучить и проанализировать литературу по теме исследования.
2.Проанализировать особенности формирования самоотношения в подростковом возрасте.
3. Продиагностировать уровень самоотношения у подростков.
Содержание
Введение………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы формирования самоотношения в подростковом возрасте
1.1 Самоотношение в психологических исследованиях 6
1.2 Особенности формирования самоотношения у подростков 11
Глава 2. Диагностические возможности методик при изучении самоотношения у подростков
2.1 Организация и методики исследования 18
2.2. Анализ результатов и выводы 20
Заключение 24
Список литературы 26
Вложенные файлы: 1 файл
КУРСОВАЯ РАБОТА №1.docx
— 72.24 Кб (Скачать файл)
Таблица 4 Результаты испытуемых по методике измерения уровня тревожности Спилберга-Ханина
Виды тревожности |
Показатели испытуемых | |||
А.П. |
А.А. |
О.А. |
П.И. | |
1. Ситуационная тревожность |
2,2 |
2,4 |
1,7 |
2,2 |
2. Личностная тревожность |
2,5 |
2,4 |
2,1 |
2,2 |