История операционных систем

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі

М. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан  мемлекеттік университетінің колледжі

 

 

 

                                                                                                                  

                                                                                              «Бекітемін»

                                                                                       Колледж директоры

                                               _______  Абдраимов Д.И.

                                                                                     «____» __________  2012ж.                   

 

 

 

 

 

 

«Жаратылыстану, дүниетануды оқыту әдістемесі» пәнінен 0105000 – «Бастауыш білім беру» 

мамандығы оқушыларына арналған

ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

                                                                                                               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шымкент 2012ж.

 

      Жұмыс оқу  бағдарламасы Жаратылыстану, дүниетануды оқыту әдістемесі пәнінің типтік оқу бағдарламасына сәйкес жасалған

 

     Колледждің  ғылыми-әдістемелік кеңес отырысында  қаралды және бекітуге ұсынылды. Хаттама №____ «____» ____________20 …ж.

 

     

     Колледждің ғылыми-

әдістемелік кеңес төрағасы       _________  ________________________

                                                                                                      (А.Ж.Т.)

 

     Колледждің ғылыми-

әдістемелік кеңес хатшысы       _________  ________________________

                                                                                                      (А.Ж.Т.)

 

 

      _______________ пәндік цикл комиссия отырысында қаралды

хаттама № ___ , «____»_____________________ 20 …  ж.

 

        ПЦК төрағасы        ____________   _________________________________

                                                                                                  (А.Ж.Т.)

                     

 

 

      Құрастырған оқытушы    ___________  __________________________

                                                                                   (А.Ж.Т.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқу жоспарынан көшірме

 

Семестр	Семестрдегі бөлінген сағат  саны
	Теория	Тәжірибелік	Семинар	СӨЖ	Лаб.жұмыс	Курстық жұмысы	Бақылау жұмысы	Бароық сағат саны	Қорытынды бақылау түрі
I	12	10						22
II	12	12						24
Барлығы	24	22						46

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Түсінік хат

Жұмыс оқу бағдарламасы «Дүниетануды оқыту әдістемесі» пәнінен типтік оқу бағдарламаға сәйкес жасалынған.

Дүниетану әдістемесі биология, анатомия, өзін-өзі тану, дүниетану, табиғаттану, география ғылымдарымен байланысты.

Дүниетануды оқыту әдістемесі пәнінің жұмыс оқу бағдарламасын  құрастыруда оқытуды ұйымдастырудың келесі түрі:

Жалпы көлемі -52 сағат, соның ішінде:

-теориялық-20 сағат;

-практикалық-32 сағат.

Бастауыш сыныптарда дүниетануды оқыту әдістемесінің қысқаша тарихи очеркі. Дүниетануды оқыту әдістемесі пәнін оқытуда жаратылыстың негізінен туатын сұрақтары бойынша нормативтік және нұсқалық құжаттарды, атомдық және тәжірибелерді ескере отырып жүргізу керек.

Жұмыс бағдарламасы оқушылардың  оқу материалдарын табысты меңгеруге, негізгі жаратылыс құбылыстарын меңгеруге мүмкіндік беретін, тәжірибелік  сабақтарды өткізуді ұсынады.

Жұмыс оқу бағдарламасын іске асыру барысында, бәсекеге қабілетті мамандар даярлау мақсатында, дәстүрлі оқу жүйесін, жаңа технологияларды дидактикалық және көрнекі оқулықтарды: плакаттарды, модельдерді, оқу бейнефильмдерін, электронды оқулықтарды, оқу және оқу-әдістемелік оқулықтарды пайдалану ұсынылады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Тақырыптық жоспар

 

№ қ/с	Бөлімдер мен тақырыптардың атаулары	Барлығы	Оның ішінде
			теор	практ
	Кіріспе
	Бөлім 1. Дүниетануды  оқытудың жалпы мәселелері
1	Тақырып 1.1. Бастауыш сыныптағы дүниетану курсының міндеті мен мазмұны	2	2
2	Тақырып 1.2. Жаратылыстану, дүниетануды оқыту әдістемесінің негізгі проблемалары	4	2	2
3	Тақырып 1.3. Қазіргі дәуірде жаратылыстану дүниетану әдістемесі дамуының негізгі кезеңдері	4	2	2
4	Тақырып 1.4.Оқытудың әдістері мен тәсілдері	4	2	2
5	Тақырып 1.5. Дүниетану түсініктері мен ұғымдарын қалыптастыру және дамыту	2	2
6	Тақырып 1.6. Оқу процесін ұйымдастыру формалары	4	2	2
7	Тақырып 1.7.Дүниетану сабақтарында түсініктер мен қарапайым ұғымдарды қалыптастырудың әсітері мен тәсілдері	4	2	2
8	Тақырып 1.8. Қайталау және білімдерін тексеру	2	2
9	Тақырып 1.9. Дүниетанудың оқу құралдары	6	4	2
10	Тақырып 1.10. Дүниетану сабақтарының материалдық базасы	2	2
11	Тақырып 1.11.Дүниетанудың мектеп білім беру жүйесіндегі орны	2	2
12	Тақырып 1.12. Кластан тыс жұмыс	2	2
	Бөлім 2. I –IV сыныптардағы дүниетану пәнінің мазмұны, әдістемесі
13	Тақырып 2.1.Бастауыш мектеп жасындағы балалармен табиғатты оқып үйренудің міндеттері	2	2
14	Тақырып 2.2. I сыныптарда жұмыс істеудің әдісі, мазмұны	2	2
15	Тақырып 2.3. II сыныптарда жұмыс істеудің әдісі, мазмұны	2		2
16	Тақырып 2.4. III сыныптарда жұмыс істеудің әдісі мен мазмұны	2		2
17	Тақырып 2.4. IV сыныптарда жұмыс істеудің әдісі мен мазмұны	2		2
18	Тақырып 2.5. Дүниетануды шағын комплектілі мектепте оқыту әдістемесі	4	2	2
	Барлығы	52	32	20

 

 

3. Мазмұны

Кіріспе

Дүниетануды оқыту әдістемесі, оның пәні мен міндеттері.

Дүниетану әдістемесі басқа  ғылымдармен байланысы. Дүниетануды  оқыту әдістемесінің негізгі  проблемалары.

      Бастауыш  сыныптарда дүниетануды оқыту әдістемесінің қысқаша тарихи очеркі. Қазіргі дәуірде дүниетану әдістемесі дамуының негізгі кезеңдері.

Бөлім 1. Дүниетануды оқытудың жалпы мәселелері.

Тақырып 1.1. Бастауыш сыныптағы  дүниетану курсының міндеті мен  мазмұны.

Төменгі мектеп жасында  балалармен дүниені оқып-үйренудің міндеттері. Мектеп оқушыларын табиғаттың көп тараған заттары мен құбылыстары және оларды адамның пайдалануы туралы қарапайым білімдермен қауландыру.

 Тақырып 1.2. Оқытудың әдістері мен тәсілдері

Оқытудың әдістері мен  тәсілдері туралы ұғым.

Бақылау бастауыш сыныптардан  дүниетануды оқып-үйренудің жетекші  методы. 1,2,3 және 4 сыныптарда жүйелі бақылаулар жүргізудің әдістемесі. Бақылаудың түрлері: ұзақ және қысқа.

Тақырып 1.3. Дүниетану  түсініктері мен ұғымдарын қалыптастыру және дамыту.

Оқушылардың дүниетану  ұғымдарын қалыптастырудың негіздері. Табиғат заттары мен құбылыстары  туралы сезімдер, түйсіктер, түсініктер. Дүниетану сабақтарында түсініктер мен қарапайым ұғымдарды қалыптастырудың  әдістері мен тәсілдері. Жалпы және жеке ұғымдарды қалыптастыру.

Тақырып 1.4. Оқу процесін ұйымдастырудың формалары

Дүниетану бойынша оқу  жұмысын ұйымдастырудың формалары: сабақ, сабақтан тыс жұмыстар, кластан  тыс жұмыстар.

Сабақ оқу-тәрбие жұмысының  негізгі формасы. 1, 2, 3, және 4 кластардағы сабақ типтері. Таратып беретін материалмен жұмыс істейтін сабақтар, олардың мазмұны мен ұйымдастыруы.

Көрнекі құралдардың  әртүрлерін пайдаланатын құрамдастырылған сабақ. Бақылаудың қорытындысын шығаратын  сабақ табиғатта сабақ-экскурсия.

Тақырып 1.5. Қайталау және білімдерін тексері.

Сабақта өткенді, тақырыпты  оқығаннан соң жыл ішінде қайталау және жинақтау. Сабақтарды өткізудің  мазмұны мен әдістемесі. Оқушыларда жинақтау іскерлігін, қорытынды жасауға  дағдыландыру.

Тақырып 1.6. Дүниетанудың оқу құралдары.

Оқыту құралдары туралы ұғым, олардың түрлері, оқыту құралдарына  қойылатын дидактикалық талаптар.

Дүниетанудың оқулықтары, олардың оқу процесіндегі рөлі, дүниетану  оқулықтарының ерекшеліктері (құрылым, иллюстрациясы және олардың рөлі). Сабақта және сабақтан тыс уақытта оқулықтармен жұмыс істеу әдістемесі.

Тақырып 1.7. Дүниетану  сабақтарының материалдық базасы.

Дүниетану кабинеті. «Жалпы білім беретін мекетептердің  оқу-көрнекі құралдарының типтік тізімдері».

Дүниетану сабақтарында қолдан өздерінің көрнекі құралдар және құралдар жасауы.

Тірі табиғат бұрышын  ұйымдастыру және оны объектілермен  оқу процесінде пайдалану.

Тақырып 1.8. Сыныптан тыс  жұмыс.

Сыныптан тыс жұмыс  туралы жалпы ұғым.

Бастауыш сыныптарда дүниетанудан сыныптан тыс жұмыстардың  маңызы.

Сыныптан тыс жұмыстың түрлері көпшілік, топ, жеке.

Сыныптан тыс жұмыстың мазмұны, оның жұмысымен байланысы. Өсімдіктер өсіру және оларды бақылау.

 

Бөлім 2. I –IV сыныптардағы дүниетану пәнінің мазмұны, әдістемесі.

Тақырып 2.1. I-II сыныптарда жұмыс істеудің әдісі, мазмұны

1-2 сыныптарда дүниетанудан  сабақ конспектісін жасау және  талдау.

Тақырып 2.2. III-IV сыныптарда жұмыс істеудің әдісі мен мазмұны

1.3 сынып оқушылары  толтырған «Бақылау күнделіктерін»  талдау.

2.4 сынып курсы бойынша  практикалық жұмыстардың тізімін жасау, оның ішінде жоспар және картамен жұмыс.

3.4 сыныпта әр типтегі  сабақтардың толық кеңейтілген  жоспарлары мен конспектілерін  жасау.

4.4 сынып үшін сабақ  конспектісін жасау және талдау.

Тақырып 2.3. Дүниетануды шағын комплектілі мектепте оқыту әдістемесі

Шағын комплектілі мектепте дүниетану бойынша оқу тәрбие процесін ұйымдастыру. Дүниетану сабақтары  үйлесімділігінің әртүрлі варианттары.

Сабақтарда өз бетімен  жұмыс істеу түрлері және ұйымдастыру. Бақылауларды ұйымдастыру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Оқу-әдістемелік қаматамасыздандыру

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

Негізгі әдебиеттер:(Н)

1.Горощенко В.П., Мельчаков Л.Ф., Степанов И.А. Основы природовения: педучилищеге арналған оқу құралы, Москва, 1976;

2. Горощенко Н.П., Степанов И.А. Методика преподавания природовения.-1977.

3. Ботаника с основами экологии.-М.,1981;

Қосымша әдебиеттер:(Қ)

1. 1-4 кластардың «Дүниетану»  оқулықтары

2. Табиғат зоналары  бойынша шөпқатпалар жинағы;

Көрнекі құралдар және ТОҚ

1. Оқулықтар, оқу құралдары,  әдістемелік нұсқаулар, анықтамалар

2. Плакаттар, нұсқамалар, сұлбалар, кестелер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі

М. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан  мемлекеттік университетінің колледжі

 

 

 

                                                                                                                  

                                                                                              «Бекітемін»