Система работы по формированию культуры здоровья и личной гигиены у дошкольников

Курсовая работа, 07 Декабря 2014, автор: пользователь скрыл имя

Краткое описание


Важнейшей задачей, определяющей особую значимость физического воспитания как основы всестороннего развития, является формирование здорового, крепкого, закаленного, жизнерадостного, отзывчивого, инициативного ребенка, хорошо владеющего своими движениями любящего спортивные и физические упражнения, знающего основы и требования личной гигиены, способного к обучению в школе и к активной последующей творческой деятельности.

Содержание


Введение 3

Глава 1
Теоретические основы воспитания здоровья и личной гигиены
детей дошкольного возраста
Цель, задачи, средства воспитания здоровья и личной гигиены
в дошкольных учреждениях
Основы здорового образа жизни.
Физическая культура в обеспечении здоровья
Условия формирования соматического,
психического и психологического здоровья ребенка
Глава 2
Система работы по формированию
культуры здоровья и личной гигиены у дошкольников
2.1. Методики, направленные на формирование
понятий здоровья и личной гигиены у дошкольников
2.2. Формирующий эксперимент
по формированию здоровья и личной гигиены у дошкольников
2.3. Рекомендации по проведению работы с детьми.
Констатирующий эксперимент
Заключение
Список литературы

Вложенные файлы: 1 файл

курсовая работа здоровье и личная гигиена.doc

— 246.00 Кб (Скачать файл)

       Третий  толстячок отвернулся и надулся. - А ты почему молчишь? Ученая  Ворона каркнула: Он на тебя  сердит зато, что ты чёрный  хлеб не ешь, а витамин В  как раз в чёрном хлебе и  живёт. Ну извини, буду есть, а  что будет без тебя?

- Будете плохо спать, у вас будет плохое настроение, начнёте хныкать, плакать.

     Оказывается  плохо жить без витаминов.

Как-то вдруг все оказались в другой стране, веселой, радостной, с играми, песнями, плясками.

Что это за страна?                /Неболейка/

     После здоровья  для человека самое важное - это  время. Нельзя терять его. А для  этого надо соблюдать что? /режим  дня, расписание/

- Кто живет в холодном  молок, квасе, в ледяной луже, в  мокрых сапогах, в сквозняке? /королева  Простуда/

- Без какого витамина все начнут плакать? /В/

- Чьи друзья: конфеты, пряники, щербет, зефир /Ведьмы Зубная боль/

- Где живут фитоцидики? /лук, чеснок, лимон, гвоздика, лавандовое  масло/

- Кто борется с ангиной? /Фурацилин/

- А с высокой температурой? /Липовый настой, марсы/

Вот и закончилась наша сказка.

А СКАЗКА ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЁК, ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК!!!

Доброго всем здоровья!!!

 

 

 


Информация о работе Система работы по формированию культуры здоровья и личной гигиены у дошкольников