Реформа школьного образования в РФ в 1992-2012 гг
Курсовая работа, 12 Мая 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Роль школы в воспитании детей очень велика. После семьи - это важнейший социально значимый институт. Как писал Барбюс Анри, известный французский писатель,: «Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее .»От эффективности образовательно - воспитательного процесса в школах зависит становление нового российского демократического государства.
Содержание
Введение……………………………………………………………2
Глава 1. Система школьного образования в РФ(1992-2012гг)
§1.1 Структура системы образования в РФ……………………..4
§1 .2 Финансирование образования…………………………….8
§ 1.3 Изменения численности обучающихся в школах……….14
Глава 2 Реформа школьного образования в РФ в 1992-2012 гг.
§ 2.1 закон об образовании 1992 года……………………………15
§ 2.2 закон об образовании 2012 (новшества)………………...…17
Заключение………………………………………………………..20
Список использованной литературы…………………………….21
Вложенные файлы: 1 файл
курсовик.docx
— 170.25 Кб (Скачать файл)Анализируя закон об образовании 2012 года, можно выделить новшества, которые он устанавливает:
Преимущество записи в первый класс будет отдано тем, кто прописан на прикрепленной к школе территории.
Индивидуальный набор детей в специализированные профильные классы будет осуществляться только после окончания начальной школы.
В творческие учебные заведения отбор учащихся будет производиться по конкурсу.
Сельские школы теперь могут закрываться только по решению сельского схода. В то же время учителям сельских школ гарантирована зарплата в размере средней по региону
Об успешности реформы судить ещё рано. Я провела опрос среди респондентов в возрасте от 12 до 25 лет. я задавала им вопрос:вы довольны школьным образованием, довольны тем как преподают и что? Результаты см в приложении 4
Заключение
Образование в Российской Федерации - целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней.
Построение современной системы управления качеством образования неразрывно связано с изменением существующего содержания образования и образовательных технологий. Место предметных знаний и предметной обученности должны занять ключевые компетенции. Усвоение школьных предметов перестает быть единственной и главной целью обучения.
Социализация должна стать предметом образовательных результатов и оцениваться как результат деятельности педагога и ученика.
В результате проведенного исследования были достигнуты следующие цели:
- раскрыта сущность образовательной системы в РФ,
- выявлены основные
направления дальнейшего развития
образовательной системы РФ,
Список использованной литературы
- Бюджетный кодекс РФ от 31 июля 1998 г. № 145-ФЗ.
2 Беглярова, И. Демографическая ситуация-производная состояния общества. // Рос. Федерация сегодня. -2007.-№ 11.
- Гуртов, В.А, Финансирование системы образования - Свердловский государственный университет - М.: Мздательский дом «Ажур», - 2010. - 85 с.
Гражданский кодекс РФ: Часть первая от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ. Гражданский кодекс РФ: Часть вторая от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ.
Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании»
Закон РФ от 29 декабря 2012г №273-ФЗ
Киселёва Т. Реформа образования // Труд. – 2005. – 18 № 28
- Майорова Е.Б. Реформирование системы образования в России
Приложение 1.
Показатели рождаемости и смертности с 1990 по 2009 год.
Приложение 2.
Структура бюджетной системы РФ по образованию за 2010 г.
Совокупность задач проекта «Образование» Приложение 3
Приложение 4
Результаты опроса « Вы довольны школьным образованием, довольны тем как преподают и что?»
Опрос проводился среди 86 человек в возрасте от 12 до 25 лет.
На вопрос :Вы довольны школьным
образованием, довольны тем как
преподают и что? предлагалось 3 варианта
ответа:довольны,недовольны,свой вариант
ответа.
В результате опроса выяснилось что 19 человек довольны образованием и методиками преподавания.61 человек оказались недовольны системой образования.И 6 человек высказали свое мнение по этой проблеме.(рассказ о неквалифицированных учителях, о фактах коррупции и непрофессионализма преподавателей,отношение к системе ЕГЭ и др.)
вы довольны школьным образованием?тем как преподают,что преподают?
да | |
19 |
22.1% |
нет | |
61 |
70.9% |
(свой вариант) | |
6 |
7% |
1 По матермалам российской газеты.
2 Афоризмы. Золотой фонд мудрости.» Еремишин О. - М.: Просвещение; 2006
3 По материалам статьи Татьяны Беспаловой
4 По данным сайта Газета.ru
5 Закон РФ «Об образовании» от 10.07 1992г
6 http://zakonoproekt2012.ru/