Психологический анализ компьютеризированной учебной деятельности

Средства информатики одновременно могут быть использованы для приобщения молодого поколения к информационной культуре, что становится особенно актуальным в связи с переходом к "информационному обществу". По прогнозам ученых такой переход для России намечается в 2050 г., для США и Японии - в 2020 г., для ведущих стран Западной Европы - в 2030 г. К настоящему времени некоторые технологические направления поучили широкое распространение. Образование является составной частью социальной сферы общества, а потому основные проблемы, пути и этапы информатизации для образования в основном совпадают с общими положениями информатизации общества в целом.

Введение………………………………………………………………….3

Перспективы развития компьютеризации………………………………3

Компьютеризация как вид учебной деятельности………………………4

Влияние компьютеризации на формирование личности и мышления…5

Влияние процесса компьютеризации на формирование профессиональных качеств будущего специалиста…………………………………………………………………6

Проблемы взаимодействия человека с компьютером………………….....................................................................6

Психологические исследования в рамках освоения человеком компьютера…………………………………………………………………6

Психологические последствия применения информационных технологий………………………………………………………………….7

Психология взаимодействия человека с компьютером…………………9

результаты диагностики психических состояний пользователей…….10

Заключение……………………………………………………………….11

Список использованной литературы……………………………………12