Историческая грамматика как научная дисциплина, типы грамматик

• странички  истории русского языка на уроке;
• ведение учащимися словарей - справочников по истории языка и этимологии;
• сообщения, доклады, рефераты по теме « История языка»;
• научно - практические конференции по данной теме;
• исторический комментарий во время урока, который могут вести иногда и сами учащиеся;
• использование фактов истории во время лингвистических разминок в начале урока;
• рассмотрение с учащимися вопросов истории языка во время подготовки к олимпиадам;
• выпуск школьных газет, заметок, плакатов по теме;
• организация выставок, рисунков и творческих работ учащихся;
• викторины;
• инсценирование   по   текстам   художественной   литературы   с   последующим историческим комментарием.

По словам Алексея Александровича Шахматова, которые он произнес в своей лекции «К вопросу об историческом преподавании русского языка в средних учебных заведениях» (1903), такое преподавание языка в школе « может дать едва ли не столь же заметные результаты, как преподавание отечественной истории».

Заключение

Обычно принято считать  грамматику скучной, нудной. Многим кажется, будто грамматика представляет собой  свод наводящих тоску правил о  частях речи, склонении, спряжении и  разборе предложений. Скучные грамматические правила, необходимость зубрежки форм склонения, спряжения и многочисленных исключений вырабатывает неприязнь  к грамматике.

Однако, как заблуждаются все те, кто считает грамматику наукой сухой и отвлеченной. Грамматика - это удивительно занимательная  наука, раскрывающая тайны и секреты  нашего языка. Грамматика, с одной стороны, изучает жизнь языка, с другой, дает правила к его употреблению.

Грамматическая система - это сложный механизм, представляющий собой продукт длительного исторического  развития. Говорящим свойственна иллюзия неподвижности грамматических форм и категорий. Мы не спорим с теми, кто говорит о развитии в далекие исторические и доисторические времена. С другой стороны, каждый из нас наблюдает явления устойчивости в современном языке.

Только на первый взгляд может показаться, что изменения, происходящие с течением времени  в языке, имеют беспорядочный  характер. В результате долгого кропотливого и упорного труда языковедам удалось  доказать, что изменения, наблюдающиеся  в языке, происходят закономерно. При  этом было обнаружено, что закономерности развития разных сторон языка (звуковой, морфологической и т.д.) не являются одинаковыми. Другими словами, звуковая сторона того или иного языка  изменяется по своим законам, которые  по своему характеру и природе  отличаются от законов развития, например, морфологической системы языка. В то же время наблюдается взаимодействие разных сторон языка.

   Список литературы:

1. Граудина Л.К. Беседы о русской грамматике. - М.: Знание, 1983
2. Черных П.Я. Историческая грамматика русского языка. Краткий очерк. - М: Просвещение, 1962
3. Закирьянов К.З. Путешествие в мир русского языка. — Уфа: Китай, 1997
4. Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание) / сост. Панов М.В. - М: Педагогика, 1984