Воссоздающее воображение детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 27 Июня 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
С древности воображение привлекало к себе внимание, как особое свойство человеческой психики, стоящее отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем занимающей промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Однако феномен воображения остается загадочным и в наши дни. Человечеству до сих пор почти ничего не известно именно о механизме воображения, в том числе о его анатомо-физиологической основе. Вопросы о том, где в мозгу человека локализовано воображение, с работой каких известных нам нервных структур оно связано, сегодня еще не разгаданы. По крайней мере, об этом мы можем сказать гораздо меньше, чем, например, об ощущениях, восприятии, внимании и памяти, которые изучены в достаточной степени.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Общее представление о воображении 5
1.1 Особенности воображения в дошкольном возрасте 5
1.2 Виды и функции воображения дошкольника; этапы развития 13
Вывод по первой главе 28
Глава 2. Изучение уровня проявления воссоздающего воображения в речевой и изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста….30
2.1. Цели, задачи, методика исследования ………………………………...…..30
2.2 Экспериментальное изучение уровня проявления воссоздающего воображения в речевой и изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста………………………………………………………….. 34
Вывод по второй главе 50
Заключение 52
3. Список литературы 53
Вложенные файлы: 1 файл
Министерство образования и науки РФ.doc
— 146.50 Кб (Скачать файл)
Список литературы
- Венгер Л.А. Психолог в детском саду М., 1995.
- Веранса Н.С., Дьяченко О.М. Еще не поздно… М., 1992.
- Выготский Л.С. Психология. М., 2002.
- Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. М., 1992.
- Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1997.
- Давыдов В.В. Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. М., 1998.
- Давыдов В.В. Новые исследования по психологии. №2 1995.
- Детская практическая психология: Учебник \ Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. М., 2003.
- Дьяченко О.М. воображение дошкольника. М., 1986.
- Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольников. М., 1984.
- Мухина В.С. Возрастная психология. М., 1998.
- ОбуховаЛ.Ф. Детская (возрастная) психология. М., 1996.
- Практикум по возрастной психологии: Под ред. Л.А. Головей,
Е.Ф. Рыбалко. М., 2001.
- Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. М., 1990.
- Рыбинский Е.М. Актуальные проблемы современного детства. М., 1992.
- Словарь психолога-практика\ сост. Головин С.Ю. Мн., 2001.
- Смирнова Е.О. Детская психология. М., 2003.
- Урунтаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольника. М., 1997.
- Урунтаева Г.А Дошкольная психология. М, 1999.
- Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. М., 1995.
- Цукарь А.Я. уроки развития воображения. М., 2000.
- Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. М., 1999.
- Словарь психолога - практика Сост. С.Ю. Головин. 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Харвест, 2001. – 976 с.
- Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. СПб.: СОЮЗ, 1997, 96с (стр8)
- О.М. Дьяченко Воображение дошкольника. – М.: Знание, 1986 – 96 с. (38-50)