Вклад И . Г . Песталоцци в развитие и становление педагогической мысли

Объект исследования – социально-педагогическое наследие  И . Г .  Песталоцци .

Предмет исследования – подготовка воспитателей детских учреждений в социально-педагогическом наследии  И . Г .  Песталоцци .

Цель исследования: выявить сущность, содержание и особенности  подготовки воспитателей детских учреждений в социально – педагогическом наследии  И . Г .  Песталоцци  и возможности использования опыта швейцарского педагога в современных российских условиях.

Источниковой  базой исследования послужили труды  И . Г .  Песталоцци  (художественные произведения, дневники, письма, отчеты, автобиографические произведения) на немецком и русском языках; мемуары учеников  и  коллег  И . Г .  Песталоцци ; работы отечественных и зарубежных исследователей, посвященные анализу наследия  И . Г .  Песталоцци ; труды педагогов-классиков; работы отечественных и зарубежных авторов по истории и  теории  педагогики и социальной педагогики; энциклопедии и биографические справочники.

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. – М., 1992.
2. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. – М., 1998.
3. Джуринский А.Н. История педагогики. – М, 2000.
4. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века /Под ред. акад. РАО А.И. Пискунова. – М., 2001.
5. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцции И.Г. Педагогическое наследие. – М., 1987.
6. Лещинский В.И. Лаврикова Г.В. Заварзина Л.Э. Образование: история и современность. – Воронеж, 1999. 
7. Песталоцци  И.Г. Избр. пед. соч.: В 2-х т. – М., 1981.
8. Пинкевич А.П., Медынский Е.Н. Иоганн Генрих  Песталоцци : Его жизнь, учения и влияние на русскую педагогику. – М., 1927.
9. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – М., 1981.