Пропедевтика в технологии художественной обработки материала

Введение

 

В данном реферате я выделила понятие «пропедевтика», в общем и непосредственно «пропедевтика в технологии художественной обработки материала.»

Отметила педагогическую ценность пропедевтики. 

Выделила педагогическую задачу пропедевтики в технологии художественной обработки материалов.

Рассмотрела пропедевтику в  специальности «Технология художественной обработки материалов», где описала задачи и перспективы инженера-технолога.  Описала разделы, изучаемые на специальности «Технология художественной обработки материалов»:

• художественной обработки древесины;
• художественной обработки металла;
• художественной обработки камня;
• художественной обработки стекла.

 

И в заключении рассмотрела проблему важности пропедевтики технологии художественной обработки материалов в современной жизни.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Пропедевтика в специальности  «Технология художественной обработки  материалов»

1.1.Понятие пропедевтики

 

Пропеде́втика (от др.-греч. προπαιδεύω — предварительно обучаю) — введение в какую-либо науку или искусство, сокращенное систематическое изложение науки или искусства в элементарной форме, приготовительный (предварительный, вводный) курс, предшествующий более глубокому изучению предмета.

 
Пропедевтика в технологии художественной обработке материалов - это комплекс дисциплин, готовящих студентов к освоению профессии. Необходимо развить воображение, фантазию, художественно-образное мышление, чувство композиции, линии, цвета, почувствовать основные законы гармонии и изучить технику работы с материалом. Поэтому в понятие пропедевтики мы включаем не только, как обычно, упражнения по композиции, но и рисунок, и живопись и скульптуру (пластическое искусство).

 

Педагогическая ценность пропедевтики и пропедевтического этапа заключается в том, что именно на данном этапе закладываются основы будущего профессионализма инженера-технолога и развиваются личностные художественно-проектные знания и умения, формируется дисциплинированное мышление, осознанные навыки работы с художественным материалом, предоставляется возможность овладеть необходимыми универсальными методами и приемами художественного формообразования, которые в дальнейшем позволят легко адаптироваться к решению проектных задач во всевозможных профессиональных ситуациях. 
 

 

 

 

 

 

 

 

1.2.Педагогическая задача пропедевтики

Педагогической задачей пропедевтики в технологии художественной обработки материалов становится формирование пространственного мышления и навыков восприятия пластики форм; формирование чувства гармонии и эстетичности; формирование творческого видения проблемы и нестандартности решений; развитие образного воображения и пространственных представлений; развитие визуального мышления и логики; выработка творческого индивидуального метода. Ценностная ориентация современной пропедевтической подготовки инженеров-технологов – формирование качеств, являющихся основой профессионализма, таких как способность к восприятию многообразия форм, которое дает импульс к творческому поиску; гибкость и проектность мышления; умение оперировать зрительными образами; способность к освоению новых видов технологий и способов профессиональной деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Разделы пропедевтики, изучаемые на специальности «Технология художественной обработки материалов» на кафедре ДиХОМ

2.1.Специальность «Технология художественной обработки материалов»

Инженеров-технологов в XXI веке готовят с учетом всех новейших технологий. Помимо стандартных предметов художественного цикла (рисунок, живопись, цветоведение, композиция, история и теория искусств, скульптура и лепка, дизайн) студенты изучают компьютерное проектирование, художественное материаловедение, покрытия материалов, стандартизацию и сертификацию. Практические занятия проходят в мастерских вуза и на производстве.

 

Задача инженеров-технологов — разработка и создание художественных произведений и декоративных изделий из различных материалов. Инженеры-технологи знают все "капризы" разных металлов, осведомлены об "особенностях характера" дерева, умеют предугадать "поведение" драгоценных, полудрагоценных и поделочных камней. Они создают эскизы, рассчитывают необходимое количество материалов, занимаются закупкой сырья и др.

 

Инженеры-технологи могут работать как на крупных обрабатывающих предприятиях, так и в малом и среднем бизнесе. Требуются специалисты на ювелирные заводы, в мастерские по художественной обработке камней, частные художественные компании. Одна из самых прибыльных и развитых сфер — изготовление памятников. В этой отрасли инженер-технолог как правило получает оклад + процент от выполненных заказов. Совокупный доход может составлять 40–50 тысяч рублей в месяц.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2.Художественная обработка древесины

Художественная обработка древесины – это индивидуальный творческий подход, когда мастер или резчик-любитель разрабатывает способ изготовления и отделки декоративного изделия из дерева.

Художественная обработка дерева – одно из первых ремесел, которое освоил человек. В России деревянная архитектура, мебель, отделка интерьеров, разнообразные бытовые предметы из дерева относятся к одному из самых главных видов искусства и занимают важное место в нашей народной культуре.

Сама по себе древесина – материал качественный и обладает: прекрасной теплоизоляцией, малой плотностью, водонепроницаемостью, удобством обработки, естественным красивым цветом и разнообразием рисунка текстуры. Из древесины строили жилые дома и хозяйственные постройки, городские стены и укрепления, храмы и мосты, корабли и лодки и многое другое. Славились на Руси такие, например, изделия из дерева ручной работы, как расписные ложки. Превосходно зная ценные качества дерева и его частей, народ умело и охотно использовал его в хозяйстве. Берестой, к примеру, часто покрывали крыши домов, потому что она не впитывала влагу. Из берестяных полосок шили чехлы для столярных и плотницких инструментов, предохраняя тем самым их от ржавчины, делали короба и хранили в них продукты питания, и, конечно, писали на бересте новгородские грамоты. Твердый и упругий капо-корень (наплыв на корнях деревьев лиственных пород), обладающий к тому же редким по красоте природным рисунком текстуры, использовали для изготовления тонкостенной посуды. А из ивовых прутьев, которые хорошо гнутся, плели корзины и люльки.

Физические и механические свойства древесины

 

• цвет; важной декоративной особенностью и диагностическим признаком древесины является ее цвет. Каждая древесная порода имеет только ей присущий цвет. Цвет может меняться в зависимости от возраста, влияния воздушной среды, воздействия прозрачных отделочных материалов, угла отражения светового потока от изделия, сроков и условий эксплуатации вещи и т.д. Интенсивность цвета древесины усиливается с возрастом дерева и под влиянием прозрачных отделочных материалов. Степень декоративности древесины повышает ее блеск — способность отражать направленные световые лучи. Блеск зависит от породы древесины, степени гладкости поверхности и характера освещения.

• текстура; не менее чем цвет, она определяет декоративную ценность древесины. Текстура — естественный рисунок на радиальном и тангенциальном срезах древесины, который зависит от характера расположения годичных колец и различной окраски в них ранней и поздней зон, строения самой древесины — рассеянно- или кольцепорового, наличия мелких или крупных сердцевинных лучей, отличающихся от окружающей их древесины по цвету, структуре, размеру и форме.

• запах; почти каждой породе в той и или иной мере присущ своеобразный запах, зависящий от содержания в древесине различных смол. дубильных веществ и пр. Сильный запах исходит от свежесрубленных деревьев хвойных пород: липы, осины, дуба и др. Слабый — от выдержанной древесины. По запаху порой можно судить о доброкачественности дерева, а в некоторых случаях он служит дополнительным признаком для определения породы дерева.

• влажность; от нее во многом зависят свойства древесины. В древесине различают влагу связанную, находящуюся в стенках древесных клеток в виде тончайших прослоек, и свободную, заполняющую полости клеток и межклеточные пространства. Количество свободной влаги зависит главным образом от пористости древесины и ее наполненности, насыщенности водой. Чем древесина плотнее и тяжелее, тем меньше пор, и наоборот — чем легче и рыхлее, тем пор больше. Максимальная влажность древесины твердых пород колеблется от 80 до 120, а мягких — от 200 до 250 процентов. 

• гигроскопичность; гигроскопичностью древесины называется ее свойство поглощать влагу из окружающего воздуха. Гигроскопичность зависит от породы дерева меньше, чем от температуры и влажности воздуха. С повышением температуры влагопоглощение понижается. а повышением влажности воздуха увеличивается. Влагопоглощение вызывает изменение формы, размеров и прочности древесины, и именно от этого зависит прочность изделий. Гигроскопичность уменьшается при отделке продукции водоотталкивающими составами.

• усушка и разбухание; усушка вызывает уменьшение в древесине содержания связанной влаги. Полное удаление такой влаги приводит к сокращению линейных и объемных размеров, и наоборот — при увлажнении сухой древесины свыше точки насыщения волокон, то есть более 30 процентов влажности, она разбухает и увеличивается в размерах. Усушка вызывает такое нехорошее свойство как хрупкость и ломкость древесины.

• твердость и прочность обычно представляют большой интерес для резчика. Твердость древесины— способность сопротивляться проникновению в данный материал постороннего тела, в данном случае — резца. Большие колебания в прочности вызывает неоднородность строения древесины в пределах одной породы и даже одного дерева. Большое влияние на твердость и прочность древесины оказывает влажность. Влажная древесина — мягче, лучше обрабатывается.

• упругость и пластичность; упругость — способность возвращаться к первоначальному состоянию и размерам после прекращения воздействия на нее внешних сил. Упругость зависит от влажности и некоторых других факторов. Пластичность — способность материала сохранять ту или иную приданную ему форму, зависит от породы, возраста, влажности древесины

Известны разные способы художественной обработки древесины. Самым популярным из них была резьба. Резными узорами украшали архитектурные строения, мебель, всякие поделки и изделия из дерева - предметы быта. Резьба по дереву использовалась и в других ремеслах. Например, когда «набивали» ткани, то есть отделывали способом набойки, печатая вручную краской по ткани,  то применяли манеры – специальные узорчатые деревянные доски. Рельефный узор на керамические плитки также наносился при помощи деревянных форм. Печатные доски из дерева использовали и для приготовления знаменитых пряников. В деревнях и в наши дни можно встретить такие изделия из дерева ручной работы, как крестьянские прялки, которые украшались резьбой, либо резьбой с росписью.

Резьба по дереву предполагает следующие цели:

• формирование качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, которые необходимы для деятельности в новых социальных условиях, начиная от определения потребностей в изготовлении художественной продукции до ее реализации;

• подготовку к осознанному профессиональному самоопределению и достижению жизненных целей через самореализацию;

• формирование эстетического отношения к окружающему миру;

• формирование творческого отношения к качественному осуществлению трудовой деятельности;

• формирование художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно-прикладного искусства.

Резьба по дереву предполагает следующие задачи:

Обучающие:

• формирование политехнических знаний и экологической культуры;