Алфавитный и содержательный подход
Лекция, 25 Октября 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Цель урока: закрепление навыков решения задач с помощью алфавитного и содержательного подходов.
Задачи урока:
• Воспитательная – формировать информационную культуру учащихся, внимательность, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость, терпимость, умение работать в группе.
• Образовательная – повторить алфавитный и содержательный подходы на нахождение количества информации, сформировать навыки решения задач с помощью формулы Хартли, решить несколько задач.
Вложенные файлы: 1 файл
алфавитный подход задачи.docx
— 23.62 Кб (Скачать файл)(Синквейн – это способ на любом этапе урока, изучения темы, проверить, что находится у обучающихся на уровне ассоциаций).
1 строчка – одно слово – название
стихотворения, тема, обычно существительное.
2 строчка – два слова (прилагательные
или причастия). Описание темы, слова можно соединять
союзами и предлогами.
3 строчка – три слова (глаголы). Действия,
относящиеся к теме.
4 строчка – четыре слова – предложение.
Фраза, которая показывает отношение автора к
теме в 1-ой строчке.
5 строчка – одно слово – ассоциация, синоним,
который повторяет суть темы в 1-ой строчке,
обычно существительное.
Данный вид рефлексии будет полезен учителю для проведения самоанализа.
ВСЕМ СПАСИБО!
Задачи были взяты из разных источников сети Интернет.