Мои инновации в образовании: Разработка и внедрение дистанционных форм обучения
Реферат, 27 Февраля 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Считается, что дистанционное обучение не только должно прийти на помощь традиционному образованию, но и в значительной мере изменить представление о нем. Вчерашний школьник или студент должен стремиться к самообразованию, постоянно повышая уровень квалификации. Только в этом случае можно рассчитывать на успешную карьеру. Учиться всю жизнь, совмещая это с работой!
Вложенные файлы: 1 файл
«Мои инновации в образовании- Разработка и внедрение дистанционн.doc
— 751.00 Кб (Скачать файл)4.
Упражнение: Задачи на применение прогрессий
| |||||||||||||
|
5.
Уроки математики - интерактивные тесты
|
· Эквивалентные уравнения. · Множество решений . · Область определения. · График функции. · График или не график. · Свойства функций. · Определение производной. · Производная - большой пазл. · Производная многочлена. · Вычисление интегралов - функция синус . · Вычисление интегралов - функция косинус. |
Уроки математики - автоучитель
- Решение примеров. Запишите условие задачи и учитель математики напишет Вам решение.
- Программируемый калькулятор. Вычисление произвольных математических выражений. Можно составить небольшую программу для вычислений.
- Построитель графиков функций. Запишите уравнение функции и программа построит ее график. Можно строить одновременно несколько графиков, изменять масштаб.
- Автоматический решатель математических задач: Решает многие простые задачи алгебре: упростить выражение, разложение на множители, действия с дробями, решение уравнений и неравенств, нахождение производной функции и первообразной (интеграла).
- Решение треугольников. Урок посвящен одной задаче: научиться находить стороны и углы в произвольном треугольнике. Нужно знать 3 формулы и все. Любая задача решается за 3 шага. Показывается алгоритм решения
- Модуль: уравнения и неравенства. Простая задача: решить уравнение или неравенство, содержащее переменную под знаком модуля. Какой первый шаг решения?
6.
Библиотека
|
презентации1 2 3 4
1 2 3 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7.
Ваши действия:
|
Список учащихся 11б
|
8.
ЖурналВы можете выставлять оценки в журнал за любой период времени "подробнее ..." О шкале баллов...
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ниже Вы видите таблицу со списком учеников. Как ставить оценки ? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Если Вы видите пустой журнал,
без оценок - почему? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||