Совершенствование системы бюджетного финансирования образования

В результате использования затратного, ориентированного только на издержки, государственного механизма финансирования образовательной отрасли, проявились следующие тенденции: сохранение избыточной образовательной сети (при крайне высоких удельных затратах в малокомплектных школах), рост числа школьных преподавателей при уменьшении численности учащихся и острой нехватке средств на ремонт и учебные пособия, хроническое недофинансирование отрасли и отсутствие необходимого материально-технического уровня в большей части учебных учреждений.