Генетический код и таблица Пифагора

«Научное общество учащихся»

 

Краевое государственное образовательное оздоровительное учреждение

«Красноярская санаторная школа-интернат»

 

 

 

 

 

 

 

Генетический код  и квадрат Пифагора.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил: учащийся 8 класса

 

КГООУ «Красноярская санаторная

школа-интернат»

Болот Алексей.

 

Руководитель: учитель математики

Фирсова В.В.

 

 

 

 

Красноярск 2010

Содержание

 

 

Введение ……………………………………………………………3

Глава I «История возникновения нумерологии» …………….5

Глава II «Влияние психоматрицы на характер человека» …….. 8

2.1 Выполнение расчета Пифагора по дате рождения  ……...8

2.2 Строки психоматрицы ……………………………………….9

2.3 Значение  строк психоматрицы .................................................10

2. 4.Смысловое содержание «клеток судьбы» .............................10

2. 5.   Смысловое содержание  «клеток судьбы». ………...…10

Заключение ……………………………………………………12

Литература  ……………………………………………………13

Приложения ……………………………………………………14

 

 

Ввдение.

 

Почему не складываются отношения с одноклассниками?  Почему так трудно учиться по математике?  Как жить, что делать? Какую профессию выбрать?  Оказывается,  на эти и другие вопросы можно ответить, зная свою дату    рождения.

Я заинтересовался нумерологией и решил  вычислить и составить психоматрицы   учащихся 7-8 классов «Красноярской санаторной школы-интернат».

Новизна: в КСШИ впервые применилось создание психоматриц для учащихся 7-8 классов на основе пифагорейской числовой системы

 первое применение пифагорейской  числовой системы на примере  КСШИ

Предмет исследования: психоматрицы учащихся 7-8 классов «Красноярской санаторной школы-интернат»

Цель: Составление психоматрицы  учащихся 7-8 классов  «Красноярской санаторной школы-интернат»  помощью пифагорейской системы.

Задачи: - Вычислить и составить психоматрицы каждого учащегося 7-8 классов

 Подсчитать результаты воплощений  душ.

Объект исследования: учащиеся 7-8 классов «Красноярской санаторной школы-интернат».

Гипотеза: При организации просвещения учащихся, ожидается повышение желания научиться самопознанию и самовоспитанию.

 Этапы работы:

1.октябрь 2009г. Сбор дат рождений всех учащихся 7-8 классов  «Красноярской санаторной школы-интернат»

2.Ноябоь - декабрь 2009г. Проведены расчеты и составлены «клетки судьбы», по дате рождений всех учащихся   7-8 классов  «Красноярской санаторной школы-интернат»

 Дата и место проведения исследования.

Исследования проводились октябре-декабре 2009год  в КГООУ «Красноярска санаторная школа-интернат»

Обследовано  58  учащихся.

Методика исследования.

Были выписаны даты рождения  всех учащихся с  7-го по 8-й классы   «Красноярской санаторной школы-интерна», по методу Пифагора сделаны расчеты  и составлены «клетки судьбы», определены порядковые номера воплощения душ.

 

Глава I. « История возникновения нумерологии»

 

Нумерология - древняя эзотерическая наука о числах. Еe нередко называют магией чисел, на самом же деле, эта наука гораздо ближе к астрологии, чем к магии.

В основе нумерологии лежит следующий принцип: все многоразрядные числа могут быть сведены к единичным разрядам (простым числам от 1 до 9), которые соответствуют определенным оккультным характеристикам, влияющим на жизнь человека. То есть за каждым однозначным числом закреплены определeнные свойства, понятия и образы.

Поскольку буквы алфавита могут иметь числовое выражение через свой порядковый номер, любые слова или имена подвергаются тем же нумерологических операциям, что и числа.

Нумерология, как и астрология помогает определить характер, природные дарования, сильные и слабые стороны, предсказать будущее, открыть наиболее подходящее время для принятия решений и для действий. С помощью нумерологии можно выбирать партнеров - в бизнесе или браке.

Трудно сказать, когда именно зародилась нумерология, по той причине, что в древности (в Вавилоне, Индии, Египте, Греции и Риме) такой отдельной науки просто не было: более распространена была другая форма - арифмомантия (предсказание по числам).

Еще  египетские жрецы создали уникальную нумерологическую систему, позволяющую рассматривать человека как нечто единое с Природой, полезное для нее и имеющее конкретные задачи. Именно в Египте поставили конкретные качества человека в соответствие с конкретным числом, цифрой. Система более всего преследовала такие цели: кем будет, как трудно или счастливо будет жить, как умрет человек. Жизнь была гораздо проще и менее переполнена неожиданностями, людей в те времена  волновала проблема выживания, т.к. бесконечные войны и междоусобицы ставили под сомнение само существование человека.

Основные принципы нынешнего варианта западной нумерологии были разработаны в VI веке до н.э. древнегреческим философом и математиком Пифагором, который объединил математические системы арабов, друидов, финикийцев и египтян с науками о природе человека.

Пифагор много путешествовал по Египту, Халдее и другим странам; вернувшись, он основал в южной Италии особое философское общество.

 В этом обществе, пифагорейской  школе, изучались науки, особенно  арифметика, геометрия и астрономия, и были сделаны важнейшие открытия.

Пифагор открыл, что четыре известных в то время музыкальных интервала можно выразить в пропорции между цифрами 1 к 4.Дальше он понял, что номера 1 к 4, и к ним добавленные числа, в сумме составляющие 10, образуют священное число, которое представляет материальную и метафизическую целостность Вселенной, совершенство. Если четыре ноты могут быть выражены цифрами, считал Пифагор, то, вероятно, все сущее также может быть выражено числами. Вселенная выражается цифрами от одного до четырех, которые при добавлении к десяти становятся источником всего сущего. Пифагорейское учение существенно повлияло на становление и развитие духовных тайных обществ Европы, таких, как розенкрейцеры, масоны, антропософы и другие. С тех пор и поныне этот вариант нумерологии продолжает развиваться.

Особую важность нумерология получила в учении Каббалы, где еe разновидность известна под названием гематрии. Каббалисты расширили концепцию Пифагора, используя числа в магических квадратах для различных целей. С открытием в XIX веке учеными природы света, электричества и магнетизма, старинные оккультные значения, приписываемые числам, стали приписывать и вибрациям энергии.

Но, погружаясь в лабиринты и глубины каббалистической космологии и ее эзотерических доктрин, современная нумерология отдает предпочтение упрощенному числовому и алфавитному коду, основанному на теориях Пифагора. Пифагор, его ученики и последователи сократили все числа до цифр от 1 до 9 включительно, поскольку они являются исходными числами, из которых могут быть получены все другие.

Для сокращения больших чисел в элементарные разработаны разные системы. Самый простой и популярный метод - сложить в е цифры этого числа, затем, если образуется 10 или более, сложить и эти цифры, Процесс сложения продолжают до тех пор, пока не получат элементарное число от 1 до 9 (в некоторых вариантах нумерологических расчeтов двузначные числа 11 и 22, также называемые числами Учителя, не сокращаются до однозначных).

По числу можно определить, например, каким для вас будет грядущий год и как его использовать с наибольшей для себя выгодой. С нумерологической точки зрения, время движется по нескончаемо повторяющимся циклам от 1 до 9. В рамках столетий и декад каждый новый год приносит с собой новое число. Дни и месяцы внутри года также могут быть разделены на циклы. Этим циклам подчиняется всe во Вселенной.

Каждый из нас обладает собственным индивидуальным циклом, основанным на индивидуальных числах полученных путем различных операций с датой рождения и буквами полного имени.

Пифагор, получивший знания о числах от египетских жрецов, привнес в них свое начало – математический аспект, основанный на гармонии квадрата, фигуры, имеющей множество осей симметрии. Пифагор и его ученики заметно расширили возможности системы египтян, дополнив значения отдельных цифр значениями целевых линий квадрата Пифагора.

 

 

 

 

 

 

 

II.Глава «Влияние психоматрицы на характер человека»

 

2.1 Выполнение расчета  Пифагора по дате рождения.

Допустим, дата моего  рождения : 23 09 1995 (23 сентября 1995г).

1.Вычислим первое число.

Для расчета первого числа необходимо сложить все цифры числового ряда даты рождения  

2+3+9+1+9+9+5=38, первое число – 38 (1).

2.Вычислим второе число.

Для расчета числа необходимо сложить цифры, из которых состоит первое число(1).

3+8 =11, второе число – 11(2).

3.Вычислим третье число.

 Из первого рабочего числа  вычитается первая цифра (за исключением  нуля) дня рождения:   38 – 2 = 36, третье  число – 36 (3).

4. Вычислим четвертое число

Сумма цифр третьего рабочего числа:  3+6 =9 , четвертое рабочее число -9 (4).

Запишем полученные числа под датой рождения:

2 3 9 1 9 95

38  11  36 9

 Теперь можно создать матрицу  генекода: вписать в клетки квадрата  все единицы, двойки и т.д., если  нет необходимой цифры в вашем  генекоде – значит, пропуск.

1	4	7
2	5	8
3	6	9

 

Получили запись Квадрата Пифагора для данной даты рождения (в дальнейшем, вместо квадрат Пифагора будем говорить – психоматрица ).

Психоматрица по нашему примеру:

 

111111	-----  -	--------
2222	555  5	88      8
333333	666   6	9999999

 

 

 

  2.2 Строки психоматрицы.

Психоматрица состоит из строк:

1-я строка – 111  – (цифры:1, 4,7).

2-я строка –      2   5  8 – (цифры:2, 5, 8).

3-я строка – 333      6  9999 – (цифры:3, 6, 9).

Для того чтобы оценить действие строки на судьбу человека, необходимо сосчитать общее количество цифр, входящих в нее (это же правило будет справедливо для столбцов и диагоналей).

Запишем качественное изменение характеристик в зависимости от количества цифр в линии:

1. Цифр нет или одна цифра – линия очень слабая и качество отсутствует или очень

 слабое. 

2. Две цифры в линии – считается нормой при условии, что человек уделяет внимание этому качеству.
3. Три цифры в линии – к такому качеству применима приставка «экстра». При необходимости человек может резко усилить это качество.
4. Четыре цифры в линии – качество развито сильно, но не до предела.
5. Пять цифр в линии – максимум по силе развития качества, пик, предел, дальнейшее усиление не даст результата.
6. Шесть и более цифр в линии – качество перегружено, что чаще всего приводит к его резкому падению, приспособлению под других людей.                                          

Значение  строк психоматрицы.

Первая строка (1, 4, 7) отвечает за целеустремленность человека, умение отстоять свои взгляды, ставить перед собой цели задачи.

Вторая строка (2, 5, 8) отвечает за качество семьянина, стремление иметь семью, находиться среди своих близких.

Третья строка (3, 6, 9) указывает на стабильность человека (привычки, привязанности, боязнь и нежелание перемен).

2.3.       Значение  столбцов психоматрицы.

Первый столбец (1, 2, 3) определяет силу самооценки человека. В этом качестве заключено желание выделить себя из толпы, показаться более яркой личностью (ум, разговор, одежда, косметика и т.д.)

Второй столбец (4, 5, 6) выражает устремление человека к материальной независимости, обустройству своего быта, обеспечению семьи материально.

Третий столбец (7, 8, 9) отвечает за талант человека

  2. 4.   Смысловое  содержание «клеток судьбы».

Чтобы стало возможным ответить с помощью числовой системы Пифагора на многие вопросы, которые непрерывно расставляет сама жизнь, следует определить принципы извлечения информации из каждой «клетки судьбы».