Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
Контрольная работа, 21 Сентября 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Принцип сознательности и активности. Успешное формирование двигательных навыков и умений, развитие физических качеств во многом зависит от сознательного отношения детей к занятиям. С этой целью воспитатель объясняет детям важность занятий, значение упражнений, технику их выполнения; приучает детей наблюдать за выполнением упражнений сверстниками; побуждает их к самонаблюдению и самоанализу, самооценке своих действий; предварительному «прочувствованию» (мысленное воспроизведение) движений; привлекает к объяснению знакомого упражнения и т. д.
Содержание
Введение
Принципы обучения физическим упражнениям
Принцип наглядности
Принцип сознательности и активности
Принцип доступности и индивидуализации
Принцип систематичности
Принцип прогрессирования.
Методика обследования развития физических качеств дошкольников
2.1. Критерии и методы оценки физической подготовленности детей
2.2. Тестирование уровня физической подготовленности детей
2.3. Алгоритм тестирования
2.4. Требования по безопасности тестирования.