Школьные неврозы: динамика и коррекция

Фрейд предположил, что невроз – это болезнь не нервов, а психики, т.е. источником неврозов являются не повреждения или функциональные разлады нервной системы, а мучительные впечатления и переживания. Поэтому исцеление может быть достигнуто посредством коррекции сознания и психики пациента, а не лекарствами, массажем и т.п. Придя к такой мысли, Фрейд стал разрабатывать новую теорию строения и функционирования психики, опираясь при этом на свой психотерапевтический опыт1.

Введение 3
1. Особенности возникновения невроза: его виды и генезис. 6
1.1. Невроз и его основные формы: анализ основных видов неврозов. 6
1.2. Страх и тревога в генезе неврозов. 10
1.3. Возникновение школьных неврозов. 12
2. Профилактика и коррекция школьных неврозов. 16
2.1. Обследование школьников с неврозами. 16
2.2. Диагностика адаптации учащихся в школе по методике
«Школа зверей» 17
2.3. Рекомендации по профилактике и коррекции школьных неврозов. 24
Заключение 24
Список использованной литературы