Система развития предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания дошкольного возраста произведений словесного творчества

Развитие словесного творчества нужно решать именно в дошкольный период, так как в настоящее время большое количество детей с общим недоразвитие речи и задержкой речевого развития тормозит и личностное становление ребенка . Особенно остро стоит эта проблема в наши дни, так как новые ФГОС требуют от ребёнка многих способностей, в том числе и разговорная речь. Без неё нельзя представить ни одну образовательную область, ни один режимный момент, ни повседневное общение.