Психолого - педагогические условия организации общения детей аутичным поведением

Дошкольный возраст - это период наиболее выраженных, «классических» проявлений детского аутизма. Это - время сложившейся картины проявлений синдрома. Ребенок уже сформировал способы аутистической защиты от вмешательства в его жизнь. К трем годам окончательно складывается и основные черты разных групп синдрома: сам аутизм как глубокая отрешенность, негатив, трудности организации взаимодействия. Попытки активного вмешательства взрослых в жизнь ребенка, нарушения сложившегося стереотипа жизни обычно заканчиваются драматически - фиксируется негатив ребенка, нарастают страхи, увеличиваются частота и интенсивность агрессивных и само агрессивных реакций, усиливаются и совершенствуются стереотипные способы аут стимуляции, закрывающие его от окружающего мира.

1 Психологическая характеристика детей с аутичным поведением. Причины появления детей с аутичным поведением.
2 Влияние аутичного поведения на возникновение трудностей в общении у детей дошкольного возраста.
3 Эффективные методы коррекции поведения и формирования коммуникативных навыков у детей с аутичным поведением