Психологическая готовность детей дошкольного возраста к школе

В познавательном плане ребенка к поступлению в школу уже достигает весьма высокого уровня развития, обеспечивающее свободное усвоение школьной учебной программы. Однако психологическая готовность к школе только этим не ограничивается. Кроме развитых познавательных процессов: восприятия, внимания, воображения, памяти, мышления и речи, - в нее входят сформированные личностные особенности, включающие интересы, мотивы, способности, черты характера ребенка, а также качества, связанные с выполнением им различных видов деятельности. К поступлению в школу у ребенка должны быть достаточно развиты самоконтроль, трудовые умения и навыки, умение общаться с людьми, ролевое поведение. Для того, чтобы ребенок был практически готов к обучению и усвоению знаний необходимо, чтобы каждая из названных характеристик была у него достаточно развита.

Введение
1 Проблема обучения детей с 6 лет
2 Показатели готовности к школе в современных условиях
3 Определение психологической готовности детей к школьному обучению
3.1 Личностная готовность
3.2 Интеллектуальная готовность
3.3 Социально - психологическая готовность
3.4 Эмоционально - волевая готовность
4 Адаптация первоклассников
5 Заключение
Список литературы