Программа изучения ребенка с тяжелыми интеллектуальными нарушениями

1. Сбор общих сведений о ребенке.
2. Организация и проведение психолого - педагогических наблюдений за ребенком:
3. Проведение психолого- педагогических обследований, углубленных индивидуальных диагностик умственного и личностного развития ребенка:
4. Составление краткой психолого-педагогической характеристики по результатам проведенных наблюдений и обследований.
5. Формирование педагогического прогноза и рекомендаций коррекционно-педагогической работы.
6. Проектирование индивидуального воспитательно-образовательного маршрута.