Межличностное восприятие

Восприятие и оценка партнера по общению представляет важную сторону данного процесса. Воспринимая качества собеседника, наблюдатель определенным образом оценивает их и делает некоторые умозаключения о внутренних психологических свойствах человека. Данные умозаключения основаны на наблюдении внешнего облика собеседника (физические качества и оформление внешности) и поведения (то есть совершаемых действий и экспрессивных реакций). Это дает возможность сформировать определенное к нему отношение. Перечисленные феномены принято относить к социальной перцепции.

Содержание :
Введение …………………………………………………………………………………………………………………….......................
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы межличностного восприятия…………………………………..
Проблема межличностного восприятия в психологии…………………………………….........................
Особенности восприятия учителя детьми………………………………………………………….......................
Вывод по главе 1……………………………………………………………………………………………………………....................
Глава 2. Экспериментальное изучение восприятия учителя младшими школьниками………………
Вывод по главе 2………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.1. Методы. Методики и организационное исследование восприятия младших школьников ..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.2. Анализ результатов исследования…………………………………………………………………………………………
Заключение……………………………………………………………………………………………………………………………………….
Список литературы…………………………………………………………………………………………………………………………..
Приложения……………………………………………………………………………