Контрольная работа по "Психологии"

Как показывает анализ точек зрения различных авторов, многие ученые по-разному определяют статус педагогической психологии, что может свидетельствовать о неоднозначности решения вопроса о предмете педагогической психологии. Например, В.А. Крутецкий считает, что педагогическая психология "изучает закономерности овладения знаниями, умениями и навыками, исследует индивидуальные различия в этих процессах… закономерности формирования у школьников творческого активного мышления… изменения в психике, т.е. формирование психических новообразований".

1. Предмет и задачи педагогической психологии
2. Виды, условия и механизмы научения
2.2. Социально-психологические факторы, определяющие успешность научения
Список использованной литературы.