Когнитивное развитие в младшем школьном возрасте

Современная система образования характеризуется многообразием научно-методологических концепций, типов учебных заведений, программ и методов обучения, все это не меняет общего положения, что ученик должен обладать определенным потенциалом, необходимым для усвоения учебного материала. Усвоение знаний обеспечивается такими психическими процессами, как восприятие, память, речь и, в первую очередь, мышление. С поступлением ребенка в школу начинается перестройка всех познавательных процессов.

Введение.
1. Развитие когнитивной сферы в младшем школьном возрасте.
1.2 Развитие мышления младшего школьника.
1.3 Развитие памяти младшего школьника.
Заключение.
Список использованной литературы.