Когнитивное поведение детей дошкольного возраста

Формирование мозговой организации когнитивной деятельности – процесс не линейный и имеет периоды ее качественных преобразований. Одним из таких периодов является дошкольный возраст – существенный этап когнитивного развития ребенка, когда формируются механизмы мозгового обеспечения познавательной деятельности. Степень зрелости этих механизмов имеет важное прогностическое значение, обусловливая возможную успешность учебной деятельности.