Развития познавательных интересов младших школьников на уроках математики

Цель исследования – обосновать эффективность использования дидактических игр, нестандартных задач в работе учителя начальных классов для формирования и развития познавательного интереса у учащихся к математике.
Объект исследования - процесс развития познавательного интереса у младших школьников на уроках математики.
Предмет исследования - развитие познавательного интереса у младших школьников на уроках математики средствами использования дидактических игр и нестандартных задач.

Введение……………………………………………………………………...2

Глава I Теоретические основы процесса формирования и развития познавательного интереса младших школьников на уроках математики…………………………………………………………………….. 6

1.1 Историко-педагогический аспект проблемы формирования познавательного интереса в процессе обучения ……………………………6

1.2 Понятие «познавательный интерес», его структура ………………..14

1.3 Взаимосвязь проблем воспитания познавательного интереса и развития мышления в процессе обучения математике ………………………………..19

1.4 Познавательный интерес и познавательные УДД. Развитие познавательного интереса к урокам математики младших школьников средствами использования занимательных дидактических игр……………23

1.5 Вывод по 1-ой главе ………………………………………………….......28

Глава II Эксперимент………………………………………………………...29

2.1 Содержание и ход эксперимента……………………………………….29

Заключение

Список использованной литературы