Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Мая 2015 в 17:27, лекция
Әдістемелік қызметті жетілдіру қазіргі кезеңде білім беру реформасының жетістігі ретінде қарастырылады. Мектепке дейінгі білім беруді жаңартуда қойылатын талаптарды шешуде әдістемелік құрылымының алдына қойған мақсат әдістемелік жұмыстың қол жеткен деңгейі, әдістемелік қызметтің мазмұны мен мінездемесіне қойылатын жаңа талаптардың айырмашылығын меңгеру. Мектепке дейінгі тәрбие және дамудың ұлттық үлгісін құруды бағдарлау мақсатында мектепке дейінгі мекеме өркендеуінің бастапқы айқындамасы мектепке дейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында көрсетілген. Педагог тьюторға мемлекеттік стандарттың ұсынысы бойынша педагогикалық үдерісте әдістемелік жұмыстың инновациондық жаңартылуын талап етеді.
1.Әдістемелік қызметті жетілдіру
2.Әдістемелік қызметті жетілдіру әдістерінің кешені