Школы философии

Философы и школы

Реферат, 02 Апреля 2014

МИЛЕТСКАЯ ШКОЛА (6 в. до н. э.) — древнейшая греческая научно-философская школа, включающая Фалеев, Анаксимандра и Анаксимена. Сложилась в Милете (на западном берегу Малой Азии, совр. Балат в Турции), крупнейшем торгово-ремесленном и культурном центре Ионии, основавшем в 7—6 вв. до н. э. много колоний по берегам Черного моря и связанном морскими путями с Востоком и Западом.

Философия элейской школы

Доклад, 21 Апреля 2014

Элеаты – древнегреческая философская школа (6-5 вв. до н. э.), возникшая в городе Элее (Южная Италия). Её главными представителями были Парменид, Ксенофан, Зенон Элейский, Мелисс. Влияние их школы на формирование абстрактной научной мысли огромно. Философия элеатов стояла на пути рационализации знания, оперирования абстрактными понятиями и освобождения мышления от метафорических образов. Элеаты первые в истолковании субстанции перешли от конкретных природных стихий – воды, воздуха, огня, земли – к бытию как таковому. По словам Парминида, единственно истинным является положение: “бытие есть, небытия нет, ибо небытие невозможно ни познать (ведь оно не постижимо), ни высказать”. С этим связано и утверждение, что “мыслимо только сущее”. Ибо “нельзя отыскать мысль без бытия, в котором осуществлена эта мысль”.

Школы в китайской философии

Реферат, 28 Февраля 2013

В 221г. до н.э. в Китае пришла к власти династия Цинь. Время ее правления было весьма коротким (до 207 г. до н.э.), но значимым, так как за это время вновь произошло объединение Китая и формальная императорская власть наполнилась реальным содержанием. Китай был объединен единой властью и во время правления следующей династии Хань, вплоть до 220 г.н.э.

Милетская и Элетская школы философии

Доклад, 24 Марта 2014

Милетская школа известна как первая философская школа. В ней впервые сознательно был поставлен вопрос о первоосновах всего сущего. И хотя философия в этот период представляет, собственно, совокупность всех видов и форм познания (как теоретического, так и практического), главный интерес всех представителей милетской школы охватывает определенный круг проблем. На первом месте здесь стоит вопрос о сущности мира. И хотя отдельные представители милетской школы этот вопрос решают по-разному, их взгляды имеют общий знаменатель: основу мира они видят в определенном материальном принципе. Можно сказать, что эта первая греческая философская школа стихийно тяготеет к материализму.

Основные школы древнеиндийской философии

Контрольная работа, 21 Декабря 2012

На базе ведийской мифологии в середине первого тысячелетия до нашей эры в Индии получила зарождение древнеиндийская философия. Это произошло в тот момент, когда человеком были предприняты первые попытки по осмыслению окружающего мира – космического пространства, живой и неживой природы, а также себя самого. Такой прогресс стал возможен в результате, прежде всего, умственной эволюции, когда человеком разумным была осуществлена дифференциация природы, как средства своего обитания и постепенное выделение из нее себя.

Основные направления и школы древнеиндийской философии

Реферат, 19 Апреля 2015

Для древнеиндийской философии характерно развитие школ, и деление их на две большие группы. Первая группа - это ортодоксальные философские школы Древней Индии, признающие авторитет Вед, Миманса, Санкхья, Ньяя, Йога, Вайшешика. Вторая группа - неортодоксальные школы, не признающие авторитет Вед - Буддизм, Джайнизм и Локаята.
Дофилософские знания в Индии передавались в Ведах. Веды представляют собой сборники текстов - фрагменты древних мифов, жертвенные формулы и заклинания, предназначенные для культового употребления брахманами (жрецами).

Основные направления и школы древнеиндийской философии

Реферат, 19 Апреля 2015

Основные направления и школы древнеиндийской философии

Контрольная работа, 28 Ноября 2013

Переход от мифа к философии подготовили следующие факторы социального, экономического и духовного характера:
переход от бронзы к железу;
развитие аграрного и промышленного производства;
разложение первобытнообщинного строя и возникновение государственных структур и правовых норм регулирования общественной жизни;
постепенное накопление элементов научного знания, которое все больше использовалось в практической жизни людей и способствовало развитию их мировоззрения.

Средневековая философия. Основные школы и их представителей

Контрольная работа, 27 Ноября 2011

Средневековье — это господство религиозного мировоззрения, выраженного в богословии. Философия становится служанкой теологии. Её основная функция — истолкование Священного Писания, формулировка догматов Церкви и доказательство бытия Бога. Попутно развитие получила логика, осуществлялась разработка понятия личности (спор о различии ипостаси и сущности) и спор о приоритете единичного или общего (реалисты и номиналисты).
Средневековье занимает длительный отрезок истории Европы от распада Римской империи до эпохи Возрождения, то есть почти целое тысячелетие.

Этапы развития. Основные проблемы и школы античной философии

Доклад, 30 Сентября 2012

О периодизации античной философии пишут многие видные философы, это Чанышев А.Н. (Курс лекций по древней философии, М.,1981г.), Смирнов И.Н., Титов В.Ф. («Философия», М.,1996г.), Асмус В.Ф. (История античной философии М., 1965г.), Богомолов А.С. («Античная философия», МГУ, 1985г.). Для удобства анализа необходимо привлечь более лаконичную периодизацию, представленную Смирновым И.Н. Так, он отмечает, что при анализе греческой философии в ней выделяют три периода: первый – от Фалеса до Аристотеля, второй – греческую философию в римском мире и, наконец, третий – неоплатоновскую философию.

Этапы развития. Основные проблемы и школы античной философии

Контрольная работа, 12 Мая 2012

Натурфилософия – совокупность философских попыток толковать и объяснять природу (либо непосредственно, из переживания человеком природы, либо с помощью основных знаний из области естественных наук) с целью резюмирования и объединения нашего общего знания о ней, выяснения важнейших естественнонаучных понятий (субстанция, материя, сила, пространство, время, жизнь, развитие, закон природы), познания связей и закономерностей явлений природы.

Философские школы и выдающиеся философы античности. Аристотель

Курсовая работа, 10 Марта 2015

Античная философия представляет собой последовательно развивавшуюся философскую мысль и охватывает период свыше тысячи лет – с конца 7 в. до н. э. вплоть до 6 в. н. э. Античная философия есть нечто единое, неповторимо оригинальное.
Она развивалась, не изолировано – она черпала мудрость Древнего Востока, где еще до греков происходило становление цивилизации, формировалась письменность, зачатки науки о природе и развивались собственно философские воззрения

Специфические черты древнеиндийской философии. Основные школы. Буддизм

Контрольная работа, 12 Марта 2014

Индийская философская система объединяет множество различных воззрений и школ. Первоначально вся индийская философия основывалась на священных текстах – Ведах, возникновение которых относят к 1500 году до Н.Э.. Внутри традиции считается, что Веды намного старше, около 5 тыс. лет до Н.Э., и все это время передавались устно. Считается, что в 1500 году до Н.Э. веды были впервые записаны. Язык Вед – санскрит.
Особенность индийской философии заключается в том, что основным предметом рассуждений в ней служит область трансцендентного, религиозных вопросов и космологии в целом. Политика и светская этика в индийской культуре занимает отдельную область, которая не относится к классической философии.

Общая характеристика и основные направления (школы) неклассической философии

Контрольная работа, 21 Марта 2013

Возникают разнообразные сциентистские и антисциентистские течения. Если для сциентистских течений разрыв с классическими традициями связан с отрицанием философско-мировоззренческих проблем, с попыткой заменить философию специальными науками, то течения аитисциентизма характеризуются иррационализмом и критикой интеллекта. Вместе с тем некоторые философские школы стремятся сохранить традиции классической философии, выступая под лозунгами «назад к Канту!» и «назад к Гегелю!». Заметное место в современной западной философии занимают религиозные философские учения: неотомизм, персонализм и др.

Философия слова в Древней Индии. Основные идеи и школы древнеиндийской философии о выразимом

Доклад, 26 Мая 2014

Философские тексты в Индии и Китае возникли примерно в одно время с гномами ( универсальными высказываниями "7 мудрецов" в Греции 8-7 вв. до н.э.)
В разных языках зарождаются грамматики. Санскрит- первое выстроенное грамматическое описание. Санскрит имел прикладной смысл: использование в ритуалах, обращения к отшельникам и т.д. (16 в до н.э.). Строй языка был известен и прописан еще до Упанишад (13 в до н.э.), но он был открыт не всем.

Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии: принципы, идеи и категории

Доклад, 19 Февраля 2013

Дофилософские знания в Индии передавались в Ведах. Приблизительная датировка самых древних частей ведического корпуса восходит к середине II тыс. до н. э. Веды представляют собой сборники текстов - фрагменты древних мифов, жертвенные формулы и заклинания, предназначенные для культового употребления брахманами (жрецами).

Космологизм ранней греческой философии. Милетская школа: учение о первоначале и первоэлементах

Реферат, 07 Февраля 2014

Спецификой древнегреческой философии, особенно в начальный период ее развития, является стремление понять сущность природы, космоса, мира в целом. Не случайно первых греческих философов – Фалеса, Анаксимандра, Анаксимена, представителей так называемой милетской школы (VI в. до н. э.), несколько позднее – пифагорейцев, Гераклита, Эмпедокла так и называли – «физиками», от греческого слова physis – природа. Направленность их интересов определялась в первую очередь характером мифологии, традиционных языческих верований и культов.

Древнекитайская философия и ее основные школы (конфуцианство, даосизм, моизм, легизм, школа имен)

Реферат, 26 Ноября 2014

Философия – это значительная духовная сила, оказывающая влияние на мировой процесс. Она непосредственно участвует в формировании основных ценностях, целостных представлений о мире, ставя вопрос о нравственном осознание бытия. Труднообъяснимым является то обстоятельство, что примерно в середине I тыс. до н.э. почти в одно и то же время в Индии и Китае возникают первые философские системы. Начинается интенсивное вытеснение мифологических представлений культурного пространства, дальнейшее развитие мысли начинает определять философия.