Отчет по практике в школе-интернате
Отчет по практике, 08 Октября 2013
Программа медико-педагогической практики была выполнена строго по плану, без изменений. За время прохождения практики я приобрела некоторые навыки медицинского работника. Познакомилась с медицинской и педагогической документацией, с деятельностью воспитателя, с формами внеклассной коррекционно – воспитательной работы специальных организаций образования,ознакомилась с базовым учреждением, медицинским обслуживанием детей. Ознакомилась с оборудованием, оснащением, инструментариями медицинских блоков, которые применяются при обследовании аномальных детей.
Интернат (спальный корпус) на 160 мест для школ
Курсовая работа, 23 Июня 2012
В современном мире понимание архитектура - это понимание искусства
проектировать и строить здания и сооружения и их комплексы. Она организует все
жизненные процессы. По своему эмоциональному организует воздействие
архитектуры на зрительный обзор человека. Вместе с тем, создание
производственной
архитектуры требует значительных затрат и времени. Таким образом, форма здания
во многом определяется функциональной закономерностью, но вместе с тем она
строится и по законам красоты.
Формирование нравственных качеств у воспитанников школы-интерната
Дипломная работа, 18 Февраля 2013
Во все века детям прививали нравственную воспитанность, она ценилась людьми. Педагоги, родители, общественность справедливо обеспокоены ростом правонарушений и преступлений в среде несовершеннолетних, их гражданской позицией, направленной на обогащение, потребление материальных ценностей, упрощение внутренней жизни. Для разрешения этих проблем необходимо создание воспитательного механизма, адекватного новому времени.
Нравственное воспитание школьников в целом осуществляется в процессе обучения, через содержание преподаваемых предметов, способы взаимодействия учителя и учащихся, стиль их взаимоотношений; в процессе специально организованного просвещения ( занятия по этике, беседы с учащимися на этические темы и т.д); при формировании нравственного опыта в коллективной жизни; при воспитании нравственных привычек и формировании нравственных чувств. К. Д. Ушинский писал: «Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания».
Формирование системы трудового воспитания в условиях школы – интерната
Доклад, 05 Февраля 2013
Что такое трудовое воспитание?
Трудовое воспитание есть процесс организации и стимулирования разнообразной трудовой деятельности учащихся и формирования у них добросовестного отношения к выполняемой работе, проявлению в ней инициативы, творчества, стремления к достижению более высоких результатов.
Реализация метода проектов в коррекциооной школе-интернат для детей с ОВЗ
Доклад, 10 Сентября 2015
Актуальность метода проектов в современной педагогике заключается в необходимости активизации самостоятельной умственной и предметно-практической деятельности учащихся. Формирование самостоятельности особенно важно для учащихся со сложными дефектами (множественные нарушения детского развития), которые сочетают в себе различную степень и характер нарушения зрения и интеллекта
Исследование педагогического коллектива Ивановской школы-интерната II вида
Практическая работа, 27 Мая 2013
Исследование педагогического коллектива проводилось с 17.12.12 г. по 21.12.12 г. В нем приняли участие 32 педагога (18 учителей и 14 воспитателей). В исследовании были применены следующие методики:
- оценка готовности и адаптированности личности к педагогической деятельности
- выявление профессиональной мотивации педагога и уровня его самооценки
Особенности межличностных отношений подростков, проживающих в школе-интернат
Контрольная работа, 13 Октября 2015
Для развития человека важен каждый возраст, и все же именно подростковый возраст представляет собой период становления личности. К началу подросткового возраста ведущим видом деятельности, по мнению Драгуновой Т.В., Кона Н.С., становится межличностное взаимодействие и общение.
Наилучшим возрастным периодом для развития межличностных отношений будет подростковый возраст, который является базовым основанием для развития дальнейших отношений.
Взаимосвязь форм агрессии и ценностных ориентаций у старших подростков школы-интерната
Реферат, 24 Марта 2015
Рост агрессивных тенденций, распространение насилия и жестокости, отмечаемые в подростковой среде, вызывают озабоченность педагогов и психологов. Особое беспокойство вызывает культ насилия на экране, демонстрация моделей агрессивного поведения в средствах массовой информации, а также увлеченность современных детей и подростков компьютерными играми агрессивного содержания.
Театрализованная игра как фактор обогащения социального опыта учащихся специальных школ-интернатов
Курсовая работа, 04 Января 2014
Психологический портрет мужчины. Ниже приведён список качеств настоящего мужчины. Отнеситесь к нему с большим вниманием. Это набор тех качеств, который нужно стремиться иметь мужчине. Эти качества позволяют иметь гарантированно и здоровье, и личное счастье, и творческую реализацию, и материальное благополучие, и долгую жизнь. Можно что-то добавить от себя, но исключать ничего не нужно.
Гражданско-правовое воспитание учащихся в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида (на примере Мензелинской специальной (корре
Статья, 09 Марта 2013
В данной работе мы остановимся на содержании и особенностях работы коллектива школы по гражданско-правовому воспитанию. Гражданско-правовое воспитание мы рассматриваем как часть общего процесса воспитания и обучения школьников. Главная цель гражданско-правового воспитания - формирование правосознания как качества личности, позволяющего ребенку ощущать себя юридически, социально, нравственно и политически дееспособным.