Развитие физического качества быстроты у детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 17 Октября 2012
Определение быстроты, упражнения для развития быстроты, подвижны игры.
Методика развития физических качеств у детей младшего школьного возраста
Доклад, 06 Ноября 2014
Одной из важных задач физического воспитания детей 6-10 лет является обучение их правильной технике движений.
Двигательная активность человека предусматривает выполнение отдельных движений, двигательных действий и целостной двигательной деятельности.
Движение – это моторная функция организма, выражающаяся в изменении положений тела или отдельных его частей.
Амплитуда (размах) движений является одним из главных элементов структуры любого упражнения.
Влияние подвижных игр для развития физических качеств у детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 28 Мая 2013
Рабочая гипотеза: предполагалось, что организация и проведение подвижных игр будет способствовать развитию физических качеств у учащихся младшего школьного возраста. Применение методики занятий подвижными играми различной направленности (по развитию физических качеств) на уроках физической культуры и во внеурочное время у учащихся младших классов, позволит повысить уровень их физической подготовленности.
Предмет исследования: организация и проведение подвижных игр на уроках физической культуры, как фактор повышения физических качеств учащихся младших классов.
Подвижная игра как средство формирования физических качеств у детей старшего дошкольного возраста
Реферат, 19 Сентября 2013
Наиболее важными из этих особенностей являются их обусловленность незавершенностью формирования физиологических структур организма и наличие в динамике физического развития ребенка чувствительных к внешним воздействиям периодов. Характерными для дошкольников считаются также большая изменчивость пропорций тела и неравномерность развития функциональных систем организма. Все это диктует необходимость реализации строго соответствующих возможностям детей методов обучения и диагностики развития двигательных навыков и физических качеств.
Развитие интегративного качества "физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками" у детей старшего дошко
Дипломная работа, 14 Декабря 2013
Цель исследования – разработать методические рекомендации развития интегративного качества "физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками" посредством подвижных игр.
Достижение поставленной цели обусловило решение следующих задач исследования:
1. Проанализировать состояние проблемы в психолого-педагогической литературе.
2. Рассмотреть особенности физического развития детей старшего дошкольного возраста.
3. Рассмотреть интегративное качество "физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками".