Социализация как фактор развития личности
07 Сентября 2015 в 23:38, контрольная работа
Содержание
В общем виде под социализацией понимается процесс передачи человеку социальной информации, опыта, культуры, накопленных в обществе. Оформились два основные подхода к интерпретации социализации как явления.
Внутри процесса социализации предложено учитывать два вектора развития, каждый из которых может стать объектом преимущественного внимания в той или иной концепции: направление информации от общества, активность общества и трансформация общества в связи с включением в социальное целое новой «единицы», а также круг проблем, связанный со «встраиванием» обществом предложенной информации, включением норм существования общества в структуру мировоззрения личности. Своеобразные подходы к роли общества и личности ведут к формированию расходящихся концепций социализации.
Семья как основной фактор социализации личности
01 Марта 2014 в 13:58, реферат
Целью работы является изучение современной семьи: проблем и перспектив.
Для достижения указанной цели ставятся задачи:
1. Изучить основные аспекты семьи;
2. Рассмотреть проблемы и развитие семейных отношений.
Семья как первичный фактор социализации личности ребенка
04 Марта 2015 в 07:48, контрольная работа
Цель работы: Определение значимости семьи, как института первичной социализации ребенка.
Задачи:
1 Рассмотреть основные аспекты семьи.
2 Оценить роль семьи в формировании первичной социализации ребенка.
Подростковая субкультура как фактор социализации личности
28 Ноября 2013 в 15:51, контрольная работа
Перспективы развития культуры определяются духовным потенциалом молодого поколения. Общество, озабоченное своим будущим, одной из важнейших своих задач видит формирование культуры личности ребенка.
Подростковый возраст - самый трудный и сложный из всех детских возрастов. Его еще называют переходным, потому что в течение этого периода происходит своеобразный переход от детства к взрослости, от незрелости к зрелости, который пронизывает все стороны жизни подростка. Успешное становление ребенка, подростка, а в последующем молодого человека как личности, определяет не только его включение в общественную жизнь, но и нахождение им своей ниши.
Факторы социализации личности
Сайт-партнер: turboreferat.ru
07 Декабря 2011 в 12:22, реферат
Формирование личности это, как правило, начальный этап становления личностных свойств человека.
С мыслью о том, что личностью человек не рождается, а становится, согласны сейчас большинство психологов.
Личностный рост обусловлен множеством внешних и внутренних факторов.
К внешним относятся:
Факторы социализации личности
Сайт-партнер: freepapers.ru
05 Января 2012 в 01:10, реферат
В данной работе мы рассмотрим метод наблюдения. Каждый из нас ежедневно использует метод наблюдения в повседневной жизни: мы наблюдаем за детьми, за пациентами поликлиники во время ожидания приёма и т. д. Иногда мы обобщаем наблюдения и делимся ими с другими людьми, иногда – это просто мимолётные взгляды. С профессиональным подходом к наблюдению мы встречаемся когда комментатор информирует нас о событиях на футбольном поле, кинооператор снимает камерой участников демонстрации, учитель, апробируя новую методику преподавания, наблюдает за поведением класса на уроке и т. п.
Социализация как фактор личности
Сайт-партнер: yaneuch.ru
25 Марта 2013 в 08:47, контрольная работа
Цель работы состоит в рассмотрении социализации как фактора развития личности, в раскрытии того, как социальная среда влияет на формирование и развитие личности, какие стадии, способы и средства социализации личности существуют.
В рамках поставленной цели можно выделить следующие задачи:
1.Изучить сущность и содержание процессов социализации личности.
2.Рассмотреть стадии, способы и средства социализации личности
3.Ответить на поставленные вопросы:
СМК как фактор социализации личности
Сайт-партнер: yaneuch.ru
19 Сентября 2013 в 19:31, реферат
К числу агентов социализации относятся и средства массовой информации - телевидение, радио, печать, кино, видеозапись. Дети и взрослые в разных странах проводят перед экраном телевизора значительную часть своего времени. Дети знакомятся с тем, как выполняются социальные роли людьми, занятыми в той или иной профессии, обладающими определенным социальным статусом. Не только дети, но и взрослые воспринимают современный мир в значительной степени сквозь призму телевизионного изображения. По данным западных исследователей, в случае, если освещение событий газетой и телевидением различается, телевизионной версии верят вдвое больше людей, чем газетной. Имеется множество свидетельств, показывающих, что средства массовой информации оказывают глубокое воздействие на социальные установки и поведение детей и взрослых [4, С 117].