ИКТ на уроках русского языка и литературы
Доклад, 15 Апреля 2014
Большая радость и подспорье для учителя, когда его кабинет оснащён рабочим компьютерным местом. Мне в этом отношении повезло. Со своими наработками в плане использования мультимедийных технологий на уроке я хочу с вами поделиться. Это и презентации к урокам, и видеоклипы, и биографии писателей.
Словарная работа на уроках русского языка
Контрольная работа, 11 Апреля 2014
Кому из учителей не известно, что чем богаче активный словарный запас человека, тем содержательнее, доходчивее, грамотнее его устная и письменная речь.
Однако словарной работе в школе уделяют и доныне мало внимания, нередко она носит случайный, эпизодический характер, отчего и речь учащихся формируется и выправляется медленнее, чем того хотелось бы.
Дидактические игры на уроках русского языка
Реферат, 26 Марта 2014
Дети познают мир в играх легко и непринужденно, без «нажима». На этом ключе основано создание игр. Дидактические игры представляют собой игровое обучение. Обучающий характер дидактических игр основан на важнейшей закономерности игровой деятельности детей и подростков – стремлении действовать по мотивам воображаемой ситуации. Воображаемые условия, присутствующие в играх учащихся, служат лишь оболочкой для игр с дидактическими правилами. Детей к ним побуждает стремление проявить догадку, ловкость, смекалку в умственной деятельности. В основе любой дидактической игры лежит какая-то «тайна», неизвестность результата. Процесс игры – ведущее к разрядке приключение.
Развивающие задания на уроках русского языка
Курсовая работа, 10 Июня 2014
Уровень обучения и воспитания в школе в значительной степени определяется тем, насколько педагогический процесс ориентирован на психологию возрастного и индивидуального развития ребенка. Это предполагает психолого-педагогическое изучение школьников на протяжении всего периода обучения с целью выявления индивидуальных вариантов развития, творческих способностей каждого ребенка, укрепления его собственной позитивной активности, раскрытия неповторимости его личности, своевременной помощи при отставании в учебе или неудовлетворительном поведении. Особенно важно это в младших классах школы, когда только начинается целенаправленное обучение человека, когда учеба становится ведущей деятельностью, в лоне которой формируются психические свойства и качества ребенка, прежде всего познавательные процессы и отношение к себе как субъекту познания (познавательные мотивы, самооценка, способность к сотрудничеству и пр.).
Комплексный анализ текста на уроках русского языка
Реферат, 12 Февраля 2013
Предметом – организация работы с текстом на уроках русского языка.
Цель исследования – разработка теории и практики по работе с комплексным анализом текста на уроках русского языка.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Патриотическое воспитание на уроках русского языка
Статья, 20 Сентября 2015
Для современной России патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений в системе образования, так как способствует формированию у молодежи высокого патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Особое место патриотическое воспитание занимает в работе учителя русского языка и литературы.
Коллективный способ обучения на уроках русского языка
Курсовая работа, 16 Марта 2014
Цель курсовой работы заключается в исследовании коллективных форм обучения в средней школе, как одного из важнейших показателей развития личности учащегося.
Задачи курсовой работы:
1) проанализировать психолого-педагогическую лингвистическую литературу по теме исследования;
2) изучить учебно-методическую литературу о формах организации учебной работы;
3) апробировать коллективные формы работы организации учебного процесса на уроке русского языка в основной школе.
Работа со словом из словарика на уроках русского языка
Курсовая работа, 20 Апреля 2014
Цель исследования: изучить методику словарной работы на уроках русского языка, раскрыть исторические и психологические аспекты данной темы.
Задачи исследования:
1. Проанализировать литературу по данной проблеме;
2. Рассмотреть различные подходы к словарной работе;
3. Определить значение словарной работы для улучшения грамотности
обучающихся.
Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы
Реферат, 18 Июня 2015
Целью данной работы будет являться рассмотрение возможностей использования таких наглядных средств, как учебные и мультипликационные фильмы на уроке.
Проблемное обучение на уроках русского языка и литературы
Практическая работа, 15 Марта 2014
Проблемная ситуация в условиях школьного обучения– это интеллектуальное затруднение человека, возникшее в случае, когда он не знает, как объяснить возникшее явление, факт, процесс действительности, не может достичь цели известным ему способом действия. Это побуждает человека искать новый способ объяснения или способ действия.
Проблемная ситуация есть закономерность продуктивной, творческой, познавательной деятельности. Она обусловливает начало мышления, активная мыслительная деятельность протекает в процессе постановки и решения проблем.
Развитие письменной речи на уроках русского языка и литературы
Доклад, 18 Сентября 2012
Одной из задач обучения и воспитания в школе является воспитание всесторонне развитой личности. Задача уроков русского языка в школе состоит в том чтобы повысить уровень речевого и письменного развития школьников усовершенствовать их умения и навыки. Однако все мы знаем, как ограниченные их возможности. Знаем, с каким трудом многие из них читают, как плохо они понимают прочитанное. Знаем, что они не умеют слушать за мыслью говорящего, выделять в высказываниях главную информацию.
Исследовательская работа на уроках русского языка и литературы
Реферат, 24 Февраля 2014
Выходом из этой проблемной ситуации может стать организация учебно-воспитательного процесса на основе исследовательской деятельности школьников. Для успешного существования природа наделила человека способностью к исследовательскому поведению. По мнению доктора педагогических наук Александра Ильича Савенкова, в современном стремительно меняющемся мире развитое исследовательское поведение рассматривается уже не как узкоспециальная деятельность, требующаяся для небольшой профессиональной группы научных работников, а как неотъемлемая характеристика личности, входящая в структуру представлений о профессионализме и компетентности в любой сфере деятельности. И даже шире – как стиль жизни современного человека. Подготовка ребенка к исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам исследовательского поиска становится важнейшей задачей современного образования.
Развитие внимания у младших школьников на уроках русского языка
Курсовая работа, 09 Ноября 2014
Цель исследования: изучить приемы и методы развития внимания на уроках русского языка.
Задачи исследования:
- изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по исследуемой проблеме;
- подобрать методики по диагностике и развитию внимания младших школьников на уроке русского языка;
- изучить психолого-педагогическую сущность процесса развития внимания младших школьников.
Методика изучения служебных частей речи на уроках русского языка
Курсовая работа, 25 Марта 2014
Цель исследования – выявить особенности изучения служебных частей речи в школьных учебниках.
Задачи исследования:
I. Изучить классификацию служебных частей речи.
II. Изучить характеристику служебных частей речи современного русского языка.
III. Рассмотреть современный состав служебных частей речи.
Методика работы над приемами сжатия текста на уроках русского языка
Курсовая работа, 08 Декабря 2014
Цель исследования: разработка упражнений, направленных на обучение приемам сжатия на уроках русского языка в начальной школе.
В соответствии с целью исследования нами поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать литературу, связанную с вопросом развития речи в начальной школе.
2.Раскрыть сущность понятий текст, изложение, сжатое изложение, приемы компрессии.
3. Проанализировать различные УМК по русскому языку с целью выявления упражнений, направленных на развитие речи, а именно связанных с приемами сжатия текста.
Использование алгоритмов на уроках русского языка в начальной школе
Курсовая работа, 05 Мая 2014
Актуальность темы исследования. Преподавание русского языка в средней школе ставит своей задачей вооружение учеников глубокими и прочными знаниями, умениями и навыками. Урок – это основная форма учебно-воспитательного процесса, главной задачей которого является повышение качества образования, прочное овладение основами наук. Для этого необходимо повысить эффективность урока. Повышение эффективности урока – предмет постоянной заботы учителей. Чтобы современный урок русского языка стал наиболее эффективным, усвоение теории должно происходить в результате практических действий учеников с языковым материалом, что обеспечит одновременное усвоение знаний, умений и навыков. Для достижения наивысшего результата необходимо использовать принцип развивающего повторения, сформулированный ещё Ушинским К.Д..
Использование дидатических игр на уроках русского языка в начальной школе
Курсовая работа, 04 Ноября 2014
Целью данного исследования является изучение возможностей использования дидактической игры на уроках русского языка в начальной школе.
Для реализации поставленной цели исследования решается ряд конкретных задач:
Изучить и проанализировать научную и учебно-методическую литературу по данной проблеме.
Определить показатели сформированности интереса к изучению русского языка у детей младшего школьного возраста.
Сформировать картотеку дидактических игр, направленных на формирования интереса к изучению русского языка у детей младшего школьного возраста.
Методика изучения на уроках русского языка правописание гласных в корнях слов
Курсовая работа, 06 Июня 2012
Цель нашей работы - определить особенности методики преподавания правописание гласных в корне, чтобы преодолеть трудности в изучении данной темы.
Из поставленной цели вытекают следующие задачи:
1.Изучить правила правописания гласных в корне слова.
2.Проанализировать методическую, педагогическую литературу по данной теме.
3.Выявить проблемные вопросы при изучении гласных в корне слов и другие.
Дидактические возможности работы с поэтическим текстом на уроках русского языка
Курсовая работа, 01 Октября 2013
Цель курсовой работы – выявить дидактические возможности работы с поэтическим текстом на уроках русского языка.
Реализация поставленной цели обусловила следующие задачи исследования:
1) изучить научную литературу по проблеме исследования;
2) на основе анализа научной литературы выявить эффективные приемы работы с художественным текстом на уроках русского языка;
Использование проектного обучения на уроках русского языка и русской литературы
Курсовая работа, 04 Ноября 2014
Цель работы: исследовать эффективность использования технологии проектного обучения для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы.
Задачи:
Анализ понятия "проектное обучение" в педагогической литературе.
Изучить алгоритм реализации технологии проектного обучения на уроках русского языка и литературы.
Определить условия, приемы и методы, используемые в 9 классе при использовании проектного обучения для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы.
Использование произведений малых жанров на уроках русского языка в начальной школе
Статья, 23 Января 2013
Проблема использования произведений малых жанров на уроках русского языка имеет огромное теоретическое и практическое значение, заслуживает глубокого и всестороннего исследования. Как известно, умелое использование текста в качестве дидактического материала способствует не только развитию и формированию грамматических понятий, но также является источником воспитания нравственных качеств: любви к природе, Родине, труде, учат быть добрыми и отзывчивыми.
Компьютерная поддержка на уроках русского языка при изучении фразеологических единиц
Курсовая работа, 29 Мая 2015
Цель нашей работы:
Формирование ИКТ - компетентности при изучении фразеологических единиц на уроках русского языка.
Задачи:
1.Изучить научно-методическую литературу по данной теме.
2.Раскрыть понятия, типы фразеологических единиц, особенности функционирования в речи.
3.Показать приёмы работы с фразеологической единицей на уроках русского языка.
4. Разработать уроки русского языка в начальной школе.
Формирование письменной речи на уроках русского языка в условиях межпредметных связей
Курсовая работа, 05 Июля 2014
Цель исследования: изучение роли межпредметных связей на развитие письменной речи младшего школьника в процессе обучения русскому языку в 3 классе.
Объект исследования: процесс обучения русскому языку в 3 классе.
Предмет исследования: развитие письменной речи третьеклассников на уроках русского языка в условиях межпредметных связей.
Условия формирования здорового образа жизни у младших школьников на уроках русского языка
Курсовая работа, 12 Ноября 2013
ЦЕЛЬ: теоретически обосновать условия формирования здорового образа жизни младших школьников на уроках рсского языка.
В соответствии с целью поставлены следующие задачи:
1.Изучить психолого-педагогическую литературу по теме исследования.
2. Охарактеризовать основные понятия исследования: «здоровье», «здоровый образ жизни».
3. Изучить состояние здоровья учащихся начальных классов.
4. Теоретически обосновать условия формирования здорового образа жизни младших школьников на уроках русского языка
Изменение деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы в связи с введением ФГОС
Доклад, 15 Декабря 2013
Критерии результативности урока при системно–деятельностном подходе.Создание на уроке условий для формирования у обучающихся готовности к саморазвитию. Проектирование и конструирование на уроке социальной среды развития обучающихся.
Применение проблемной ситуации при формировании грамматических знаний на уроках русского языка
Курсовая работа, 27 Ноября 2012
Цель исследования: теоретически обосновать и практически апробировать степень влияния проблемной ситуации на активизацию познавательной деятельности младших школьников на уроках русского языка.
Объект исследования: процесс обучения младших школьников.
Предмет исследования: использование проблемной ситуации на уроках русского языка.
Формирование орфографической грамотности на уроках русского языка в 6-7 классах общеобразовательной школы
Курсовая работа, 21 Апреля 2014
Формирование орфографической грамотности у учащихся является одной из главных задач обучения русскому языку в школе. Важность этой задачи обусловлена тем, что:
1) орфографическая грамотность выступает составной частью общей языковой культуры человека, она обеспечивает точность выражения мысли и взаимопонимания при письменном общении;
2) письменная форма литературного языка отличается от устной большей сложностью в своей структуре.
Пейзажная живопись на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе как средство обучения и воспитания
Курсовая работа, 01 Апреля 2014
Формирование у учащихся эстетических представлений, понятий и вкусов посредством пейзажной живописи – это весьма сложная педагогическая задача. Данная тема является актуальной, потому что уроки русского языка, литературного чтения, на которых используется живопись, способствуют более полноценному и разностороннему эстетическому воспитанию, обучению средствами изобразительного искусства; на них учащиеся имеют возможность полнее проявить свои творческие способности, углубить познания в области изобразительного искусства, приобщиться к русской культуре.
Индивидуальный дифференцированный подход к учащимся на уроках русского языка при выработке орфографической грамотности
Курсовая работа, 10 Июня 2012
Под орфограммой понимается то или иное написание слов, которое может быть изображено разными графическими средствами, но для которого существует один правильный вариант (остальные являются ошибочными). Выбор правильного написания (т.е. орфограммы) определяется орфографическим правилом или традицией письма, В соответствии с этим пониманием орфограммы в учебниках разработана методика объяснения сущности изучаемых орфограмм и правил, а также система упражнений, направленных на формирование орфографических умений и навыков.