Гигиена умственного труда
Доклад, 11 Марта 2014
ГИГИЕНА УМСТВЕННОГО ТРУДА система мер, направленных на длительное сохранение высокой умственной работоспособности. Как отмечал Н. Е. Введенский, многие люди работают малопроизводительно, быстро устают, потому что не умеют организовать свой труд. Он считал, что сохранить работоспособность и предотвратить переутомление можно, если придерживаться определенных правил: начинать любую работу нужно постепенно; соблюдать последовательность и систематичность в любом виде деятельности; чередовать разные виды труда, работу и отдых. Работоспособность меняется на протяжении суток, недели, года. При интенсивном умственном труде утомление может наступить довольно быстро. Монотонность и однообразие быстро утомляют. Аккуратность, соблюдение планов, сосредоточенность внимания, творческий подъем, усидчивость, настойчивость повышают эффективность умственного труда
Культура умственного труда
Контрольная работа, 26 Января 2011
Актуальность темы обусловлена тем, что современная педагогика исходит из признания единства материального и формального образования, поэтому в задачи умственного воспитания входит: вооружение учащихся математическими знаниями основ наук о природе, человеческом обществе и мышлении; развитие познавательных потребностей, интересов и способностей; формирование социально значимых мотивов учения; воспитание у учащихся самостоятельности в учебной работе; а также формирование умений и навыков умственной деятельности (наблюдения, сравнения, выработка понятий, понимание причинно-следственных связей, прочное запоминание материала и т.п.), т.е. интеллектуального компонента культуры умственного труда.
Умственный и физический труд
Контрольная работа, 11 Марта 2014
1 вопрос – Характеристика физического и умственного труда.
2 вопрос – Управление физической культурой и спортом.
Характерные черты умственного труда студентов
Статья, 07 Марта 2013
Т р у д у ч а щ и х с я и с т у д е н т о в: научно-технический прогресс, наряду с положительными эффектами, обрушил на современного человека, в том числе на учащихся, огромный спектр отрицательных воздействий. Непрерывный рост научной и социально-политической информации, ограниченное время на ее переработку, несовершенные режим и методы обучения, ориентированные на заучивание огромного материала, перегружают мозг учащихся, порождают дисгармонию в развитии личности. В особенно сложном положении оказываются студенты начальных курсов, попадая после выпускных экзаменов в школе и вступительных в вузе в новые специфические социальные отношения и условия деятельности
Физическая культура работников умственного труда
Реферат, 26 Апреля 2012
В процессе умственного труда наиболее типичным является рабочее положение, сидя за столом. В таком, многократно согнутом в различных суставах ног, рук, туловища и шеи, положении, с несколько наклоненными вперед головой и туловищем, кровь распределяется по органам и тканям очень неравномерно, могут проявляться неблагоприятные застойные явления в мозге, брюшной полости, полости таза, в ногах.
Квалиметрические подходы к оценке умственного труда
Контрольная работа, 13 Января 2015
Умственный труд становится более важным фактором производства, чем труд производственных рабочих, и процедуры оценки персонала играют все более важную роль. Управленческий труд (труд руководителей и специалистов как разновидность умственного труда) гораздо более сложно оценивать в количественном выражении или в иных объективных показателях в сравнении с трудом физическим, так как норм выработки или объемов выпуска изделий непосредственно на рабочем месте в сфере управленческого труда нет.
Квалиметрические подходы к оценке умственного труда
Контрольная работа, 14 Января 2015
Умственный труд становится более важным фактором производства, чем труд производственных рабочих, и процедуры оценки персонала играют все более важную роль. Управленческий труд (труд руководителей и специалистов как разновидность умственного труда) гораздо более сложно оценивать в количественном выражении или в иных объективных показателях в сравнении с трудом физическим, так как норм выработки или объемов выпуска изделий непосредственно на рабочем месте в сфере управленческого труда нет.
Пути снижения утомляемости работников умственного труда
Реферат, 14 Февраля 2013
В условиях научно-технического прогресса, когда наука становится непосредственной производительной силой общества, роль и значение умственного труда существенно возрастают. Еще в недавнем прошлом являвшийся занятием сравнительно ограниченного круга лиц, умственный труд в современных условиях стал органическим элементом практически всех видов профессиональной деятельности.
Проблемы решения производственной гимнастики для работников умственного труда
Реферат, 21 Января 2014
Производственная гимнастика - одна из основных форм, которая широко и активно применяется для влияния на здоровье человека через физические упражнения, которые он совершает в процессе рабочего дня. В настоящее время, физическая культура все шире обрастает различными отраслями для совершенствования человека.
Характеристика физиологических особенностей организма работников умственного труда
Реферат, 03 Октября 2013
Научный анализ распространенности нервно-психических и сердечно-сосудистых заболеваний среди работников умственного труда свидетельствует, что сама по себе напряженная умственная деятельность, не осложненная отрицательными эмоциями, неблагоприятного влияния на организм человека не оказывает. При относительно спокойном, регламентированном (как правило, без дефицита времени), интеллектуальном труде конструкторов сердечно-сосудистая заболеваемость низкая. Наиболее эмоционально напряженным в условиях современного производства является труд руководящих работников, у которых заболевания гипертонией и ишемической болезнью сердца достигают 40—50% и возникают в относительно более молодом возрасте.
В.А Сухомлинский о радости умственного труда как основа формирование познавательной активности школьников
Курсовая работа, 10 Ноября 2014
Целью данной курсовой работы является овладение, анализ и закрепление знаний о радости умственного труда как основа формирование познавательной активности школьников.
Для раскрытия данной темы необходимо рассмотреть следующие вопрос:
-Биография Сухомлинского В.А.
-В.А. Сухомлинский о радости умственного труда как основа формирования познавательной активности школьников
-Сухомлинский об учении