Социально-психологическая помощь дезадаптированным детям и подросткам
Доклад, 09 Ноября 2011
В исследовании природы дезадаптации особое внимание уделяется соотношению биологического и социального в поведении индивида. Дезадаптация может быть связана с половозрастными особенностями детей и подростков.
Социально-психологическая помощь молодым семьям, имеющим и не имеющим детей
Дипломная работа, 24 Апреля 2013
Цель исследования: обосновать социально-психологическую помощь на основе социально-психологических проблем, наиболее сильно влияющих на степень конфликтности молодых семей, имеющих и не имеющих детей.
Объект исследования: социально-психологические проблемы молодых семей, имеющих и не имеющих детей.
Предмет исследования: социально-психологическая помощь молодой семье в решении социально-психологических проблем.
Задачи исследования:
Описать социально-психологические особенности молодой семьи;
Изучить общую рассогласованность представлений о семейных ценностях у супругов в семьях двух типов;
Выявить рассогласованность в ролевых ожиданиях супружеских пар с детьми и без детей;
Отчет по практике в ОГБУ "Центр социально-психологической помощи семьи и молодежи"
Отчет по практике, 10 Апреля 2014
Настоящая характеристика дана студенту государственного бюджетноего образовательного учреждения высшего профессионального образования АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО «АмГУ») Карасько Владимиру Викторовичу. Карасько Владимир Викторович проходил преддипломную практику в ОГБУ "Центр социально-психологической помощи семьи и молодежи. Целью практики являлось ознакомление Владимира Викторовича с учреждением, его финансовой устойчивостью, ликвидностью и рентабельностью. Практикантом был проведен анализ деятельности учреждения, его внутренней документацией, а так же знакомство с отчетностью и планами учреждения.
Исследование социально-психологических характеристик личности с помощью компьютерных технологий
Реферат, 13 Января 2014
Цель исследования: выявить необходимость и продуктивность использования компьютерных технологий в психодиагностике личности студентов.
Задачи исследования:
1) проанализировать литературу по данной теме;
2) подбор методик исследования;
3) проведение диагностики;
4) обработка и анализ полученных результатов;
Социально-психологическая помощь безработным
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Дипломная работа, 27 Апреля 2012
Мета: визначити проблеми та труднощі безробітних, розробити технологію соціально-психологічної підтримки безробітних, які тривалий час перебувають на обліку в центрі зайнятості.
Завдання:
1.Теоретично проаналізувати особливості та проблеми безробітних, які перебувають на обліку в центрі зайнятості.
2. Розробити та провести емпіричне дослідження соціально - психологічних проблем безробітних.
3. Розробити технологію соціально-психологічної підтримки безробітних, які тривалий час перебувають на обліку в центрі зайнятості.
Социально-психологическая помощь вич-инфицированным
Сайт-партнер: stud24.ru
Дипломная работа, 14 Декабря 2011
В последнее время учёными доказано, что здоровье только в 7-8% случаев зависит от здравоохранения, более же чем наполовину – от образа жизни людей. По материалам Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ), здоровье населения определяется в основном:
- образом жизни (на 50 %);
- неблагоприятным воздействием среды обитания (до 20 % совокупности факторов);
- наследственностью (20 %);
Социально-психологическая помощь детям в ситуации развода родителей
Сайт-партнер: referat911.ru
Контрольная работа, 12 Августа 2014
1. Понятия « семья», «развод». Реакция детей на развод родителей.
2. Основные направления психологической помощи детям дошкольного и младшего школьного возраста в ситуации развода родителей.
Социальная работа и психологическая помощь студентам в период сессии
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Реферат, 07 Мая 2013
Понимание студентами своих психических состояний и умение регулировать их позволяет им улучшить эффективность учебной деятельности, избежать множества стрессогенных ситуаций или, по крайней мере, смягчить их воздействия и разрешить их с наименьшими потерями для себя. Также, преподаватели, обладая соответствующими психологическими знаниями и умениями, могут более эффективно руководить студентами и их учебной деятельностью.