Средства развития социальных эмоций у дошкольников
Курсовая работа, 26 Августа 2013
Главное направление в эмоциональной сфере - способность управлять чувствами. В эмоциях и чувствах отражается непосредственное переживание человеком жизненного смысла предметов и явлений действительности. Чувства сопровождают все виды деятельности и поведения человека. Через эмоции и чувства мы показываем и проявляем любовь к людям, совершаем контролируемые и не контролируемые действия. Способности к социальному взаимодействию развиваются прижизненно, в процессе взаимодействия со взрослым. Общение со взрослым на протяжении дошкольного детства развивается и принимает разные формы. В концепции М.И. Лисиной развитие общения рассматривается как смена качественно своеобразных его форм, каждая из которых характеризуется особым содержанием потребности в общении, главными мотивами, побуждающими к нему и основными средствами общения
Диагностика уровня развития социальной компетентности дошкольников
Курсовая работа, 23 Марта 2015
Цель исследования: выявить проблему социализации детей с последующей ее коррекцией.
В ходе исследования мы должны будем решить следующие задачи:
Сделать теоретический анализ проблемы;
Провести диагностическое исследование;
Разработать рекомендации для воспитателей и родителей;
разработать методическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ.
Социально-нравственное развитие дошкольников: личностная готовность детей к школе
Дипломная работа, 27 Октября 2014
Проблема психологической готовности к школе для психологии не новая. В зарубежных исследованиях она отражена в работах, изучающих школьную зрелость детей.
Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психологического развития ребенка для усвоения школьной программы при определенных условиях обучения.
Психологическая готовность ребенка к школьному обучению – это один из важнейших итогов психологического развития в период дошкольного детства.
Социально-личностное развитие дошкольника в игре-драматизации
Сайт-партнер: freepapers.ru
Магистерская работа, 28 Мая 2012
Современный этап социально-экономического развития России характеризуется коренными преобразованиями во всех структура общества, сменой образовательной парадигмы, в которой доминантой становится развитие социально-адаптивной личности, умеющей ориентироваться в новых условиях жизнедеятельности.
Социально-личностное развитие дошкольника в игре-драматизации
Сайт-партнер: referat911.ru
Диссертация, 10 Июня 2012
Цель исследования: обосновать модель социально-педагогического сопровождения процесса социально-личностного развития дошкольников в игре-драматизации.
Задачи исследования:
1. Изучить состояние проблемы в педагогической теории и практике и обосновать сущность процесса социально-личностного развития дошкольников.
2. Определить критерии и обосновать уровни социально-личностного развития дошкольников в игре-драматизации.
Роль социального окружения в психическом развитии дошкольников
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 28 Декабря 2014
Цель исследования: выявить взаимосвязи психических состояний и межличностных отношений дошкольников в социальном окружении.
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ основных направлений исследования психических состояний и межличностных отношений дошкольников в социальном окружении, факторов влияния на психические состояния детей и условий их оптимизации.
Развитие речи старшего дошкольника как средство социальной адаптации
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 19 Марта 2014
Речь является основным средством человеческого общения. Без нее человек не имел бы возможности получать и передавать большое количество информации, в частности такую, которая несет большую смысловую нагрузку или фиксирует в себе то, что невозможно воспринять с помощью органов чувств (абстрактные понятия, непосредственно не воспринимаемые явления, законы, правила и т.п.). У него не было бы возможности передать другим свои мысли и чувства. По своему жизненному значению речь имеет полифункциональный характер. Она является не только средством общения, но и средством мышления, носителем сознания, памяти, информации (письменные тексты), средством управления поведением других людей и регуляции собственного поведения человека.
Роль культуры и искусства в социально-личностном развитии дошкольника
Сайт-партнер: referat911.ru
Сочинение, 23 Октября 2013
Роль детства велика для каждого из нас. Ведь именно в это время формируется личность человека. И что вырастит из ребенка, зависит от того, каким будет это детство. Если знакомить детей, начиная с раннего возраста, с родной культурой, произведениями устного народного творчества, родной речью, то это будет способствовать духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников.