Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада
Курсовая работа, 05 Апреля 2014
Адаптация обычно протекает сложно с массой негативных сдвигов в детском организме. Эти сдвиги происходят на всех уровнях, во всех системах. Только родителям обычно видна лишь надводная часть айсберга - поведение ребенка.
Родителей беспокоит вопрос, ребенок здоровый или все-таки больной. Кажется, не то и не другое. Ваш малыш в особом "третьем состоянии" между здоровьем и болезнью. Но постоянно находиться в "третьем состоянии" нельзя. Поэтому сегодня или завтра ребенок, в самом деле, заболеет, или снова станет сам собой. Если выраженность стресса у ребенка минимальна, в скором времени родители забудут о негативных сдвигах адаптационного процесса. Это будет говорить о легкой или же благоприятной адаптации.
Художественная символика в пьесе А.П Чехова «Вишневый сад»
Статья, 16 Мая 2014
Художественная символика очень важна для произведения, она привносит в произведение новые изобразительные оттенки, способствует обобщениям или расширению содержания, нередко углубляя смысл произведения, совершенствуя его построение, расширяя ассоциации.
В толковом словаре Ожегова символ (в широком смысле) определяется как то, что служит условным знаком какого-нибудь понятия, явления, идеи.
Аверинцев С.С в краткой литературной энциклопедии дает такое определение художественному символу: «универсальная эстетическая категория, раскрывающаяся через сопоставление со смежными категориями — образа художественного, с одной стороны, знака и аллегории — с другой».
Предметно развивающая среда в 1 младшей группе детского сада
Контрольная работа, 09 Апреля 2014
Задачи: изучить педагогическую литературу по проблеме исследования;
определить влияние предметно – развивающей среды на развитие младших дошкольников;
представить проект развивающей среды в группе детей раннего дошкольного возраста.
Методы исследования - изучение литературы, наблюдение.
Анализ организационной структуры управления Детского сада №16
Контрольная работа, 02 Ноября 2015
Учреждение представляет уполномоченным законодательством Российской Федерации органам информацию, необходимую для налогообложения и ведения системы сбора и обработки экономической информации.
Контроль и ревизия деятельности Учреждения осуществляется Учредителем совместно с Департаментом образования администрации города Камышлова, контрольно-ревизионными, налоговыми и другими уполномоченными органами в пределах их компетенции.
Структура управления МДОУ «Д/С №22» очень проста, она представлена ниже.
Рассмотрим линейно - штабную структуру.
Основные формы работы с родителями в специализированных садах
Реферат, 01 Мая 2014
Серьезной проблемой является отсутствие у родителей знаний о способах коррекционно-развивающей работы с такими детьми. Хорошо если родители просто любят ребенка и стараются в меру сил и возможностей помочь ему. Тогда, как правило, они воспринимают рекомендации специалистов, что способствует успешной реализации лечебно-коррекционной работы с ребенком. Но, надо помнить, что дети, с которыми приходиться иметь дело педагогу-дефектологу, являются детьми своих родителей. Иначе говоря, оба родителя могут быть также примитивны, малоразвиты, нервны и психопатичны, как и их дети. Некоторые из родителей своим болезненным эмоционально-волевым поведением, нередко при этом вопреки собственным желаниям и стремлениям, очень тормозят коррекцию ребенка!
Содержание конструирования в возрастных группах детского сада
Курсовая работа, 07 Ноября 2012
Название конструктивной деятельности происходит от латинского слова constructio - построение.Под детским конструированием понимается деятельность, в которой дети создают из различных материалов (бумаги, картона, дерева, специальных строительных наборов и конструкторов) разнообразные игровые поделки (игрушки, постройки).Конструирование является довольно сложным видом деятельности для детей. В ней мы находим связь с художественной, конструктивно-технической деятельностью взрослых.
Образ Лопахина в комедии Чехова «Вишневый сад»
Сочинение, 13 Октября 2014
Тема моего доклада – образ Лопахина в комедии «Вишневый сад». Ермолай Алексеевич Лопахин, купец, является одним из главных героев комедии. Как известно, Чехов в своих письмах не раз указывал на то, что роль Лопахина – центральная. Он боялся упрощенного, мелкого понимания этого образа.
Действительно, Лопахин играет, пожалуй, самую важную роль в произведении. Ведь именно он пытается спасти вишневый сад, а в последствии сам же его и покупает. Конечно, образ Лопахина, как купца, нетрадиционный. С одной стороны, основываясь на опыте своих отца и деда, он понимает, что без денег и положения не проживешь. Но он не похож на человека, смысл жизни которого только в наживе. «Человек с «душой артиста», – пишет о нем Катаев
Бумага как поделочный материал для ручного труда в детском саду
Контрольная работа, 18 Января 2012
Бумагой и картоном называют материалы, изготовленные преимущественно из специально обработанных растительных волокон, связанных между собой силами поверхностного сцепления в листовую форму. Мы все в той или иной степени повседневно сталкиваемся с бумагой и изделиями из неё. Это, если можно так сказать, общение с бумагой начинается в раннем детстве, когда ребёнок тянется к яркой книжке, к белому листу, чтобы оставить на нём следы своих первых упражнений карандашом
Организация методической работы по развитию речи в детском саду
Контрольная работа, 13 Марта 2013
Развитие системы образования напрямую связано с проблемой профессионального развития педагогов. Современные требования к личности и содержанию профессиональной деятельности педагога предполагают наличие у него умений эффективно работать в постоянно меняющихся социально-педагогических условиях. Отсюда усложняются и задачи муниципальной методической службы как структурного элемента системы непрерывного образования. От методической службы требуется качественное решение возникающих проблем, только тогда можно влиять на профессиональное развитие педагога, обеспечивая достаточно быстрые темпы его профессионального развития.
Правовое воспитание дошкольников с младшей группы детского сада
Реферат, 06 Июня 2012
Конспект занятия во второй младшей группе на тему: «Моя семья».
Задачи:
развитие диалогической речи;
обогащение словаря за счет прилагательных: ласковая, добрая, красивая, любимая; глаголов: любит, хвалит, помогает заботиться; ласкательных существительных: папулечка, мамулечка; названия пальцев (большой, указательный, средний, безымянный, мизинец);
дать детям представление о семье;
воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи;
развивать мелкую моторику рук и пальцев, умение выполнять движения в соответствии с текстом.
Материал: силуэт кисти руки с расставленными пальцами ( из плотного картона); шапочка на каждый палец с изображением лица, мамы, папы, бабушки, дедушки и ребенка; гуашь; силуэт перчатки - на каждого ребенка.
Предварительная работа. Рассматривание семейного альбома. Рассказы детей о своих близких.
Разработка коллекции причесок под девизом "Тайна садов Версаля"
Дипломная работа, 09 Декабря 2012
Целью работы является изучение современных стилей и на их основе разработка коллекции причесок.
В теоретической части работы был выполнен анализ источника творчества, которым стали сады Версаля. Также изучены направления моды в одежде, прическах и макияже, современные стили, описано целевое назначение коллекции. Для отбора наиболее интересных вариантов причесок и выявление актуальности коллекции было проведено маркетинговое исследование, в котором участвовало 100 респондентов.
Отчет по практике в БДОУ «Детский сад № 366 общеразвивающего вида»
Отчет по практике, 21 Января 2015
Таможенная практика должна способствовать закреплению и углублению студентами полученных в процессе обучения знаний, приобретению навыков и умений работы по избранной специальности.
- сбор, обработка и анализ материалов, необходимых для выполнения индивидуального задания;
Важнейшими задачами практики являются:
- закрепление и усвоение знаний, полученных в результате изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин;
Генеральный план детского сада в г. Мичуринске Тамбовской области
Курсовая работа, 23 Апреля 2014
Система детских садов предназначена как для первоначальной социализации детей, обучения их навыкам общения со сверстниками, так и для массового, общедоступного решения проблемы занятости их родителей (для чего время работы детского сада в большинстве случаев совпадает с типовым рабочим графиком большинства профессий: с 7 до 19 часов пять дней в неделю). В системе детских садов осуществляется также минимальная подготовка детей к обучению в школе -- на уровне первичных навыков чтения, письма и счёта.
Нововавилонское искусство (сер. I тыс. до н.э.). Висячие сады Семирамиды
Контрольная работа, 20 Декабря 2013
История настоящего города Вавилон, легенды, связанные с эти городом интересны и не разгаданы, по сей день. Много удивительных сооружений было в Вавилоне. Но больше всего поражали висячие сады царского дворца – сады, ставшие легендой. В 1898 г. на берегу Евфрата, примерно в 90 км южнее современного Багдада в Ираке, немецкий археолог Роберт Кольдевей, начал поиски следов исчезнувшего города Вавилон, известный из Ветхого Завета, за свою трехтысячелетнюю историю трижды был разрушен до основания и каждый раз вновь восставал из пепла, пока полностью не пришел в упадок под властью персов и македонцев в VI - V веках до Р. Хр.
Аппликация в детском саду: материалы, виды, приёмы и способы вырезания
Реферат, 19 Мая 2015
Аппликация - один из любимых детьми видов изобразительной деятельности: их радуют яркий цвет бумаги, удачное ритмическое расположение фигур, большой интерес вызывает техника вырезывания и наклеивания. Дети, выполняя аппликационные работы, приобретают новые знания, закрепляют представления, полученные на других занятиях. Аппликация, направлена на формирование у детей определенных знаний, развитие умений, отработку навыков и воспитание личности. Знания, умения, навыки дети воплощают в созидательной деятельности: мастерят красочные настенные панно, декорации для настольного и теневого театра, костюмы и элементы убранства к спектаклям и праздничным утренникам, украшения для участка детского сада, подарки младшим детям, родителям и пр.
Понятие словарной работы в детском саду и ее значение в развитии детей
Контрольная работа, 10 Марта 2014
Овладение словарем является важным условием умственного развития, поскольку содержание исторического опыта, присваиваемого ребенком в онтогенезе, обобщено и отражено в речевой форме и прежде всего в значениях слов. Усвоение словаря решает задачу накопления и уточнения представлений, формирования понятий, развития содержательной стороны мышления. Одновременно с этим происходит развитие операционной стороны мышления, поскольку овладение лексическим значением происходит на основе операций анализа, синтеза, обобщения. Бедность словаря мешает полноценному общению, а следовательно, и общему развитию ребенка. И напротив, богатство словаря является признаком хорошо развитой речи и показателем высокого уровня умственного развития. Своевременное развитие словаря – один из важнейших факторов подготовки к школьному обучению.
Содержание словарной работы в разных возрастных группах детского сада
Контрольная работа, 23 Ноября 2013
С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только к нам, взрослым людям, но и к детям. Неуклонно растет объем знаний, которые нужно им передать. Мало того педагоги хотят, чтобы усвоение этих знаний было не механическим, а осмысленным. Одной из проблем развития речи детей дошкольного возраста является развитие монологической речи. Ее невозможно развить без систематической словарной работы. Словарная работа в детском саду, это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных для них слов.
Отчет о психолого-педагогической практике на базе МДОУ Детский сад № 240
Отчет по практике, 02 Марта 2014
Цель практики – знакомство с основным содержанием работы МДОУ Детский сад № 240 комбинированного вида "Ручеек", с созданиями условий для формирования психического, социально-личностного здоровья воспитанников и обеспечением эффективного развития способностей, а также с особенностями профессиональной деятельности педагога-психолога в данном учреждении.
Задачи практики:
1. Познакомиться с учреждением:
-выявить общие сведения об учреждении и его структуре
-основные задачи и направления деятельности учреждения
-о составе специалистов и их обязанностях
-о проблемах учреждения
Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада
Реферат, 24 Августа 2013
Цель работы – изучение влияния изобразительной деятельности на процесс адаптации детей к ДОУ.
Задачи исследования:
Изучить и проанализировать состояние проблемы адаптации дошкольников к ДОУ и их эмоциональных состояний в этот период в психологии и педагогике.
Проанализировать педагогические условия изобразительной деятельности, способствующие снятию эмоционального напряжения в период адаптации ребенка к ДОУ
Пути совершенствования управления сбытом продукции НПГ «Сады Придонья»
Курсовая работа, 17 Марта 2015
Цель работы – провести анализ методов стимулирования сбыта товаров.
Задачи работы:
1. Изучить сбытовую политику фирмы: природу каналов распределения и их функции.
2. Описать методы стимулирования сбыта.
3. Дать организационно-экономическую характеристику деятельности предприятия.
4. Проанализировать сбытовую политику НПГ «Сады Придонья».
5. Предложить пути совершенствования управления сбытом продукции НПГ «Сады Придонья».
Отчет по практике в МДОУ Детский сад № 240 комбинированного вида "Ручеек"
Отчет по практике, 15 Марта 2015
Цель практики – знакомство с основным содержанием работы МДОУ Детский сад № 240 комбинированного вида "Ручеек", с созданиями условий для формирования психического, социально-личностного здоровья воспитанников и обеспечением эффективного развития способностей, а также с особенностями профессиональной деятельности педагога-психолога в данном учреждении.
Использования произведений устного народного творчества в детском саду
Контрольная работа, 30 Сентября 2013
Художественное слово народного поэтического творчества сопутствует ребенку значительно раньше того, как он учится удерживать в руках предметы. Уже в первые месяцы жизни взрослый приговаривает напевные двустишия («Ой, лю – ли»).
Ценность устного народного творчества заключается в том, что с его помощью взрослый легко устанавливает с ребенком эмоциональный контакт. В. А. Сухомлинский считал сказки, потешки, песни незаменимым средством пробуждения познавательной активности, самостоятельности, яркой индивидуальности. И действительно, ласковый говорок прибауток, потешек вызывает радость не только у ребенка, но и у взрослого, использующего образный язык народного поэтического творчества.
Маркетинговые исследования деятельности организации «Сады Придонья»
Курсовая работа, 10 Декабря 2012
Цель работы: проанализировать маркетинговую деятельность производителя натуральных, безопасных и полезных для здоровья продуктов, торговой марки «Сады Придонья»
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
Рассмотреть общую характеристику деятельности организации;
Провести анализ конкурентоспособности организации;
Выявить потенциальных конкурентов;
Психологический анализ адаптации дошкольников к условиям детского сада
Курсовая работа, 11 Февраля 2013
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.
Под «социальной адаптацией» мы понимаем способность человека заранее предусматривать изменение поведения при установке на новые, неожиданные общественные требования, например при вхождении в новую микросоциальную групп [2].
Товароведная характеристика соков «Фруктовый сад», «Я», «Добрый», «BotaniQ»
Курсовая работа, 19 Мая 2015
Целью данной работы является исследование ассортимента и качества фруктовых соков. Актуальность работы связана с наличием большого ассортимента товаров этой группы, наряду с недостаточно четко организованной системой оценки качества.
Экономическая эффективность производства на примере ЗАО АФ "Сад – Гигант"
Курсовая работа, 01 Июня 2015
Целью данной дипломной работы является определение путей повышения экономической эффективности производства и реализации продукции плодоводства в ЗАО "Сад-Гигант" Славянского района.
Реализация поставленной цели вызвала необходимость решения следующих задач:
- рассмотреть теоретические аспекты экономической эффективности сельскохозяйственного производства;
- дать характеристику производственной структуры и структуры управления ЗАО "Сад-Гигант";
- рассмотреть организационно-экономическую характеристику хозяйства;
- провести анализ эффективности производства и реализации продукции растениеводства в ЗАО "Сад-Гигант";
- предложить основные направления повышения экономической эффективности производства и реализации продукции растениеводства в ЗАО "Сад-Гигант".
Система работы с родительской общественностью воспитанников десткого сада
Аттестационная работа, 18 Февраля 2014
Современные тенденции в развитии дошкольного образования объединены одним важным и значимым критерием – его качеством, которое непосредственно зависит от уровня профессиональной компетентности педагогов и педагогической культуры родителей. Достичь высокого качества образования наших воспитанников, полностью удовлетворить запросы родителей и интересы детей, создать для ребенка единое образовательное пространство возможно только при условии разработки новой системы взаимодействий ДОУ и семьи.
Отчёт по практике в ГБОУ начальная школа - детский сад компенсирующего вида
Отчет по практике, 03 Марта 2013
Цель научно-исследовательской практики: изучить содержание существующего положения об аттестации педагогических кадров и основных принципов её реализации в ГБОУ начальная школа - детский сад компенсирующего вида № 1853.
Совместная работа детского сада и семьи по вопросам физического воспитания
Контрольная работа, 17 Ноября 2013
Полноценное воспитание дошкольника происходит в условиях тесного сотрудничества семьи и дошкольного учреждения. Как известно семья является первым и важнейшим институтом социализации ребенка. Но так как большинство родителей вынуждено заниматься «поиском» средств существования, дети проводят очень много времени (9-10 часов в день) в детских садах.
Отчет по психолого-педагогической практике в УО «Арабовщинский детский сад»
Отчет по практике, 04 Февраля 2014
Цель практики — систематизация и углубление знаний по управлению дошкольным образовательным учреждением, приобретение практических умений и навыков в управленческой деятельности.
Задачи практики:
1. Познакомиться с содержанием работы и функциональными обязанностями заведующего и заместителя заведующего по основной деятельности дошкольного учреждения. Изучить особенности делегирования полномочий.
3. Совершенствовать знания об управленческих функциях заместителя заведующего по основной деятельности дошкольного учреждения.
Разработка проекта закладки промышленного сада в условиях Рязанской области
Курсовая работа, 30 Сентября 2014
Цель работы.
Освоить методику освоения закладки, системы агротехнических мероприятий по предпосадочной подготовке почвы, по закладке сада и уходу за молодыми насаждениями.
Комплексное проектирование предусматривает:
проектирование агрономической зоны (сады, ягодники, питомники, защитные и противоэрозионные посадки и сооружения, бригадные станы, агрохимпункты, растворные узлы и склады для хранения удобрений и пестицидов, орошение, осушение, дорожная сеть, пасека, защищенный грунт и др.);
проектирование промышленной зоны (фруктохранилища, предприятия по переработке плодов, ягод, морозильные камеры, помещения и площадки для хранения посадочного материала и др.);
Музыкально-эстетическое развитие ребенка в повседневной жизни детского сада
Курсовая работа, 18 Марта 2014
Цель исследования — определить основные направления музыкально-эстетического развитие ребенка в детском саду.
Из цели исследования вытекают его основные задачи:
1. Рассмотреть сущность, цели и задачи музыкально-эстетического развития.
2. Охарактеризовать особенности музыкально-эстетического развития в дошкольном возрасте.
3. Рассмотреть принципы организации музыкальной деятельности в детском саду.
4. Обобщить опыт по развитию музыкально-эстетического воспитания в детском саду.
5. Провести исследование уровня музыкально - эстетического развития детей дошкольного возраста.
Изучение отношений между ребенком-дошкольником и воспитателем детского сада
Реферат, 07 Июня 2013
Проблема познания дошкольниками воспитателя и отношения к нему
Результативность педагогического труда обусловлена не только умением понять ребенка, но и тем, как дети отражают, интерпретируют облик воспитателя, его поведение, как относятся к нему.
Проблеме изучения отношения ребенка к личности воспитателя посвящен целый ряд психологических и педагогических исследований.
А.Г. Рузская выявила виды отношений детей к воспитателю:
приязненное и неприязненное;
доверчивое и недоверчивое;
заинтересованное и равнодушное;
Современные постановки пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад» в России и за рубежом
Курсовая работа, 21 Января 2015
Цель исследования – проанализировать особенности сценической постановки пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад» на российских и зарубежных сценах.
Задачи исследования:
1. изучить исторические особенности постановки пьесы «Вишневый сад»,
2. проанализировать современные культурологические аспекты постановки пьесы на российской сцене,
Управление муниципальным образовательным учреждением детский сад «Ручеек» №3
Курсовая работа, 06 Декабря 2011
Менеджмент (управление)- самостоятельный вид профессиональной деятельности людей, направленный на достижение организацией определенных целей управления путем рационального использования экономических ресурсов.
Для каждого руководителя ключевым вопросом является: «Как создать эффективную систему управления? Как достичь поставленных целей?». А достичь поставленных целей организация может только обладая определенным потенциалом. Известно, что движущей силой любой организации являются менеджеры. От правильности
Индивидуальный подход к воспитанию и обучению ребенка в условиях детского сада
Курсовая работа, 08 Июня 2014
Цель исследования: – изучить теоретические аспекты индивидуального подхода к воспитанию и обучению детей в условиях детского сада.
Объект исследования – процесс воспитания и обучения ребенка в условиях детского сада.
Предмет исследования – индивидуальный подход к воспитанию и обучению в условиях детского сада.
Создание базы данных "Учет профилактических прививок в детском саду" в Microsoft Access
Курсовая работа, 13 Февраля 2014
Цель работы — разработать эффективную и удобную базу данных.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Выполнить словесное и формализованное описание предметной области исследования.
2. Определить круг пользователей и запросы пользователей к выполняемой разработке.
3. Выполнить проектирование структур данных.
4. Реализовать запросы и отчеты.
Отчёт по практике в детском саду №43, в средней группе №8 «Теремок», в городе Пинске
Отчет по практике, 02 Октября 2012
Цель практики бала такова: сформировать навыки организации и проведения различных видов детской деятельности в детском дошкольном учреждении.
Решались следующие задачи практики:
1.Ознакомление с режимом дня дошкольника, распределением в течение дня различных видов детской деятельности.
2.Формирование навыков организации и проведения различных видов и форм:
-общения;
-трудовой деятельности;
-игровой деятельности;
-художественной деятельности;
-познавательно-практической деятельности дошкольников.
3.Развитие умений анализа и самоанализа педагогической деятельности.
Визитная карточка МДОУ – «Центра развития ребенка – детский сад №144» города Перми
Доклад, 06 Февраля 2013
Представляем Модель деятельности учреждения, которая выстроена по 4-м взаимосвязанным пространствам:
1) пространство развития ДОУ,
2) пространство развития родителей,
3) пространство развития педагогов,
4) пространство развития ребенка.
Бизнес-план в детском саду: методические рекомендации Библиотека руководителя ДОУ
Курсовая работа, 01 Апреля 2013
Цель коммерческо-хозяйственной деятельности образовательного учреждения - предоставление услуг дошкольного образования по европейскому образцу (высококвалифицированный персонал; благоприятный микроклимат в детских группах; предоставление услуг, связанных с развитием и образованием детей; использование современных методов воспитания, применяемых в Европе).
Отчет по практике в «Детском саду № 10» комбинированного вида «Аленький цветочек»
Отчет по практике, 17 Апреля 2015
Кабинет учителя - логопеда представляет собой специально оборудованное отдельное помещение для проведения диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работы специалиста. Кабинет состоит из функционального одного помещения, разделенного на определенные зоны.
Технические средства: видеомагнитофон, телевизор, музыкальный центр с набором видео и аудиокассет, компьютер, принтер, ксерокс, видеокамера.
Мебель: рабочий стол учителя - логопеда, шкаф для пособий, шкаф для техники, рабочие места детей, журнальный столик, 2 кресла и диван, стулья.
Любовь Раневская из комедии «Вишневый сад»: положительный или отрицательный герой?
Реферат, 27 Февраля 2014
Пьеса «Вишневый сад» написана Антоном Павловичем Чеховым 110 лет тому назад в 1903 году. До сих пор она не потеряла актуальность до сих пор эту пьесу играют в театре как драму, хотя сам автор называл ее комедией.
Любовь Раневская сочетает в себе различные качества: и положительные и отрицательные. В Раневской видна искренность, ум, а также душевная доброта – это с одной стороны. А с другой стороны Раневская эгоистична, безвольна, ленива.
В рассеянности и своеобразной манере выражений видна комичность Раневской. Комичными выглядят и другие персонажи пьесы: и Гаев и Петя Трофимов и Варя. Комичности не видно только в Ане.
Управление персоналом на примере МДОУ детский сад № 12 «Березка» Лысковского района
Практическая работа, 04 Марта 2013
В целом, исходя из проведенного анализа, можно сказать, что в МДОУ Детский сад № 12 «Березка» сложился сплоченный коллектив, средний возраст которого составляет 40 лет, имеющий стаж от 10 лет и выше. Учреждение стремится к унификации, стандартизации и выработке единых подходов ко всем видам деятельности в области управления персоналом во всех направлениях.
Средства формирования элементарных математических представлений у детей в детском саду
Реферат, 27 Января 2015
Процесс формирования элементарных математических представлений осуществляется под руководством педагога в результате систематически проводимой работы на занятиях и вне их, направленной на ознакомление детей с количественными, пространственными и временными отношениями с помощью разнообразных средств. Дидактические средства являются своеобразными орудиями труда педагога и инструментами познавательной деятельности детей.
Общая характеристика Центра развития ребенка – детского сада «Ласточка» города Обнинска
Отчет по практике, 02 Июня 2013
Учреждение является некоммерческой организацией, по типу: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение; по виду - Центр развития ребенка детский сад.
Официальное наименование Учреждения: полное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад «Ласточка» города Обнинска.
В ходе практики я познакомился с нормативными и методическими материалами, принимал участие в плановой работе психолога, присутствовал на занятиях разных групп развития; самостоятельно провел ряд методик, анализировал результаты, подбирал коррекционно-развивающие упражнения; посетил родительское собрание в младшей группе.
Система экологического воспитания в детском саду и ее влияние на развития личности ребенка
Реферат, 12 Марта 2013
Эффективность экологического воспитания дошкольников целиком зависит от создания и правильного использования развивающей экологической среды, а также от систематической работы с детьми. Их развитие и повышение уровня экологической воспитанности возможно в результате создания технологий для всех возрастных групп и внедрения их в педагогический процесс детского сада.
Технология - это система экологического воспитания, которая содержит в себе ряд взаимосвязанных и подробно описанных мероприятий, спланированных на весь учебный год.
Социально–психологическая готовность к школе детей посещающих и не посещающих детский сад
Дипломная работа, 01 Июня 2013
Решение данной проблемы и составляет цель нашего исследования – влияет ли посещение дошкольного образовательного учреждения на социально – психологическую готовность ребенка к школе. В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой исследования, определены его основные задачи:
1. Проанализировать имеющуюся психолого-педагогическую литературу по данной проблеме, ознакомиться с существующими подходами к определению психологической готовности ребенка к школе.
2. Рассмотреть сущность понятия социально – психологической готовности, проанализировать его основные компоненты.
3. Исследовать влияние дошкольного образовательного учреждения на социально – психологическую готовность детей к школе.
Опыт отечественных педагогов по организации театрально-игровой деятельности в детском саду
Творческая работа, 23 Апреля 2013
Цель программы развития эстетических способностей средствами театрального искусства заключается в гармонизации отношения ребенка с окружающим миром, что в дальнейшем послужило бы ему защитой от социальных и межличностных противостояний.
Основные задачи программы: развитие эстетических способностей;
развитие сферы чувств, соучастия, сопереживания; активизация мыслительного процесса и познавательного интереса; овладение навыками общения и коллективного творчества.
Развитие количественных представлений у старших дошкольников в малокомплектном детском саду
Дипломная работа, 07 Ноября 2012
Дошкольное образование должно обеспечить равные стартовые возможности для детей, имеющих разноуровневую подготовку, и бескризисный переход дошкольника к обучению в школе.
Отчет по практике в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 8 Рябинка»
Отчет по практике, 10 Декабря 2012
Цели прохождения практики:
• ознакомиться с общими принципами деятельности организации (учреждения);
• ознакомиться с законодательной и нормативной базой данного учреждения;