Пётр I. Великий реформатор
Контрольная работа, 07 Декабря 2014
Пётр был провозглашён царём в 1682 году в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы (1697—1698 годы).
Тайна убийства реформатора
Курсовая работа, 02 Сентября 2013
Цель моей работы заключается в исследовании жизни и деятельности велико реформатора Петра Аркадьевича Столыпина, который внёс огромную политическую роль в жизнь России.
Для достижения цели необходимо было решить следующие задачи:
- Исследовать биографию Столыпина;
- Исследовать его политическую деятельность;
- Изучить какие реформы были проведены во время жизни Столыпина;
- Рассмотреть какие изменения были сделаны для жизни людей разных сословий;
- Узнать как закончил свою жизнь великий реформатор.
Александр II царь-реформатор
Контрольная работа, 10 Мая 2013
Император Александр вступил на престол (1855, 19 февраля) в одну из самых трудных минут, какие только приходилось переживать России. «Сдаю тебе мою команду, но к сожалению, не в том порядке, как желал, оставляя тебе много трудов и забот»,- говорил ему, умирая, Николай I. Действительно, политическое и военное положение России в эту пору было близко к катастрофическому. Перед страной стоял ряд сложных внутри- и внешнеполитических вопросов; финансы были крайне расстроены неудачной Крымской войной, в ходе которой Россия оказалась в полной международной изоляции.
Реформы и реформаторы России 19 века
Реферат, 24 Ноября 2011
Во второй половине XIX столетия Россия была самой большой по своей
территории державой, с населением в 126 млн. человек. Вся полнота власти
принадлежала самодержцу, возглавлявшему сильное централизованное
государство. Главной опорой царя выступали дворяне-помещики, занимавшие
ведущие посты в государственном управлении. В распоряжении монарха
находилось армия, которая даже в мирное время насчитывала свыше миллиона
человек, а также жандармско-полицейский аппарат(.
Одной из особенностей страны является ее расположение на стыке двух типов
цивилизации – восточной и западной. С полуазиатской опорой монархов в виде
общины внизу.
П.А.Столыпин - российский реформатор
Реферат, 13 Декабря 2013
Феномен Столыпина вызывал огромный исторический интерес. Честные, объективные исследователи сходятся в том, что Столыпин - реформатор был востребован страной, Россией в тяжелейший, критический момент ее развития. И они же отмечают, что Столыпин был обречен - слишком сильна оказалась созданная вокруг него атмосфера ненависти и насилия, которая и привела к трагическому исходу. Столыпин был, несомненно, крупным государственным деятелем. "Приказчик" царя и помещиков, он при всех своих качествах все же видел гораздо дальше и глубже своих "хозяев". Трагедия Столыпина состояла в том, что они не захотели иметь "приказчика", превосходившего их по личным качествам.
Столыпин - великий реформатор России
Реферат, 13 Апреля 2014
Стоит отметить, что на рубеже XIX-XX вв. Россия находилась в достаточно сложном положении. Этот период был ознаменован поражением в войне с Японией (1904-1905) , множеством волнений, восстаний и стачек (за 1890-1894гг. зарегистрировано 180 стачек, за следующее пятилетие — 850, а за 1901-1904 гг. - 905[9, с. 327]и, наконец, революцией 1905-1907 гг.
Безусловно, революционные события открыли новую страницу в истории России. Ее политический и социальный строй претерпел существенные изменения. Вводились общественные свободы, была ослаблена цензура, улучшились условия труда рабочих и т. д. Вместе с тем нарастали социальные противоречия, череватые возникновением новых конфликтов.
Петр Столыпин - великий русский реформатор
Реферат, 18 Декабря 2012
Столыпин вошел в историю как первый глава российского правительства, успешно сотрудничавший с парламентом, и первый в мире глава правительства, совершивший полет на самолете.
В российской истории начала XX века известен в первую очередь как реформатор и государственный деятель, сыгравший значительную роль в подавлении революции 1905—1907 годов.
Трагическая судьба реформатора Б. Годунова
Контрольная работа, 27 Августа 2012
Личность Бориса Годунова, его неслыханные возвышения и трагический конец поразили воображение современников и привлекли внимание историков, писателей, поэтов, художников, музыкантов. В этом нет ничего удивительного. Жизненный путь Бориса Годунова на редкость необычен. Начав службу заурядным дворянином, Борис занял пост правителя при слабоумном царе, а затем стал властелином огромной державы.
Макаренко как социальный педагог-реформатор
Доклад, 10 Октября 2013
Заслуга А.С. Макаренко как педагога-реформатора состоит в том, что он «выводит практические вопросы воспитания на уровень их теоретико-методологического осмысления, а практические проблемы – на уровень их организационно-методических и практических разработок»,… целостность и эффективность его педагогики в том, что он «продуктивно работал на всех четырёх «этажах» педагогики: методологическом, теоретическом, организационно-методическом и технологическом»
Столыпин великий реформатор: миф или реальность
Контрольная работа, 19 Мая 2013
Для написания своей работы я выбрала именно тему, связанную с П.А. Столыпиным. Проводя небольшое исследование о политике переселения, мне захотелось больше узнать об этом человеке, особенно, когда я нашла и прочитала воспоминание дочери П.А. Столыпина - М.П. Бок «Воспоминание о моем отце». Стало очень интересно, являлся ли Столыпин великим реформатором или же многое из того, то мы знаем просто миф? Я решила постараться ответить на эти вопросы. Целью данной работы является: выяснить что миф, а что реальность в политической карьере Столыпина.
Психология эпохи Возрождения (Ренессанса) и реформаторов западной римской католической церкви
Реферат, 13 Апреля 2014
Последним хронологическим периодом Возрождения является эпоха
Реформации, завершая этот величайший прогрессивный переворот в развитии европейской культуры. Обычно историческое значение Возрождения связывают с идеями и художественными достижениями гуманизма, провозгласившего в противовес средневековому христианскому аскетизму величие и достоинства человека. Его право на разумную деятельность, на наслаждения и счастье в земной жизни. Гуманисты видели в человеке наиболее прекрасное и совершенное творение Бога.
Психология эпохи Возрождения (Ренессанса) и реформаторов западной римской католической церкви
Реферат, 13 Апреля 2014
Последним хронологическим периодом Возрождения является эпоха
Реформации, завершая этот величайший прогрессивный переворот в развитии европейской культуры. Обычно историческое значение Возрождения связывают с идеями и художественными достижениями гуманизма, провозгласившего в противовес средневековому христианскому аскетизму величие и достоинства человека. Его право на разумную деятельность, на наслаждения и счастье в земной жизни. Гуманисты видели в человеке наиболее прекрасное и совершенное творение Бога. Они распространили на человека присущие Богу созидание, творческие способности, видели его предназначение в познании и преобразовании мира, украшенного своим трудом, в развитии наук, ремесел.