Функционирование этических принципов в психолого-педагогической деятельности
Реферат, 18 Января 2014
Главной целью образования в современных условиях становится воспитание личности, способной к самообразованию и саморазвитию, к свободному и компетентному определению себя в обществе, культуре, профессии. Развивающее образование ставит на первый план создание таких условий, которые бы способствовали активизации творческого потенциала всех сфер личности учащегося (эмоциональной, личностной, духовно-нравственной). В образовании все активнее используется практико-ориентированное обучение, задачей которого является развитие способностей учащихся получать знания на основании собственного опыта посредством рефлексии.
Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк)
Контрольная работа, 14 Февраля 2013
Основная цель ПМПк — обеспечение в образовательном учреждении дигностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с отклонениями в развитии, создание условий для их обучения и воспитания.
Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности в условиях ИКТ-насыщенной среды
Реферат, 22 Декабря 2011
Задачи:
Рассмотреть процесс информатизации образования
Ознакомиться с понятием ИКТ-насыщенной образовательной сред
Ознакомиться с проблемами и преимуществами информатизации образования.
Проблема организации проектной деятельности младших школьников в психолого-педагогической и методической литературе
Курсовая работа, 13 Марта 2014
Цель курсовой работы: изучить проблему эффективной организации проектной деятельности младших школьников на уроках технологии и разработать систему уроков и методические рекомендации для её улучшения.
Объект исследования: проектная деятельность младших школьников
Предмет исследования: содержание проектной деятельности младших школьников.
В исследовании мы ставим следующие задачи:
проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по избранной теме;
дать характеристику проектной деятельности, подобрать методику организации
подобрать методику организации проектной деятельности в начальной школе
Психолого-педагогическая деятельность
Сайт-партнер: stud24.ru
Контрольная работа, 01 Ноября 2011
1. Основные виды деятельности педагога-психолога.
2. Особенности профессиональной деятельности психолога.
Основными видами деятельности педагога-психолога являются коррекционно-развивающая, преподавательская, научно-методическая, социально-педагогическая, воспитательная, культурно-просветительская и управленческая.
Коррекционно-развивающая деятельность. Коррекция в буквальном переводе с латинского означает «изменение, исправление»; развитие - это движение по восходящей линии, от простого к сложному, от низшего к высшему. Для того чтобы осуществлять работу по коррекции или развитию того или иного качества, необходимо провести изучение (диагностику) уровня развития умений, знаний, навыков, особенностей личности, так как диагностика является неотъемлемым элементом коррекционно-развивающей деятельности педагога-психолога. В его работе она является не самоцелью, а средством, способствующим более эффективной организации работы.
Введение в психолого-педагогическую деятельность
Сайт-партнер: stud24.ru
Контрольная работа, 21 Октября 2011
Игровой тренинг познавательных процессов школьников уже давно вошел в практику работы школьных психологов. Игры и упражнения, направленные на развитие логического мышления, логической памяти, воображения, внутреннего плана действий, взаимосвязей образно-пространственного и вербального мышления описаны в ряде статей, опубликованных в журнале «Вопросы психологии» (№ 6, 1990; № 6, 1991; № 2, 1993; № 5, 1994;№ 1, № 5, 1995;№ 2,1996).
Наблюдение в психолого-педагогической деятельности
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Доклад, 05 Мая 2013
Психолого-педагогическая диагностика располагает своим кругом методов, т. е. способов изучения личности. К ним относятся общенаучные ( наблюдение ), психодиагностические (опросники, тесты), педагогические (анализ школьной документации, изучение результатов деятельности школьников).
Существенная особенность диагностики - ориентация на норму. Норма - это количественные границы, в которых находится наиболее типичная часть обследуемой группы. Статистические нормы по отношению к личности определяют узкие специалисты (социологи, физиологи, психологи).
Психолого-педагогические основы учебной деятельности
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Контрольная работа, 15 Марта 2014
Задание №1. Дайте определение следующим понятиям: «самоорганизация», «целеполагание», «планирование», «самоконтроль», «коррекция». Постройте и проанализируйте свой профиль самоорганизации, опираясь на данные диагностики по методике ДОС-39 (приложение 2). От чего зависит эффективность учебно-профессиональной деятельности студента? Как научиться владеть своим временем?