Вклад Пиаже в психологическую науку
Реферат, 27 Мая 2014
Начиная примерно с 1960 года теория развития интеллектуальной компетентности, выдвинутая швейцарским биологом и философом Жаном Пиаже, доминирует среди концепций развития интеллекта человека, охватывающих период с младенческого возраста до достижения взрослости. Цель Ж.Пиаже как ученого состояла в отыскании таких структурных целых, отличающихся большой абстрактностью и общностью, характеризующих интеллект на разных уровнях его развития.
История становления психологической науки
Курсовая работа, 28 Марта 2014
Психология (от греч. psyche – душа и logos – учение, наука) – наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. Психология в течение нескольких столетий свои изучаемые явления обозначала общим термином «душа» и занималась этим в рамках философии. Сведения об указанных явлениях накапливались и во многих других направлениях исследований, а также в различных сферах практики (в особенности медицинской и педагогической). С середины 16 в. благодаря широко развернувшейся экспериментальной работе психология начала обособляться и от философии, и от физиологии.
Проблема детской лжи в психологической науке
Курсовая работа, 22 Мая 2014
Как говорил Х. Вайнрих: «Человек есть существо, способное лгать». Виктор Знаков, дает такую формулировку определения лжи: «Ложью можно называть умышленную передачу сведений, не соответствующих действительности». В европейских странах пользуются определением Августина Блаженного: «Ложь – это сказанное с желанием сказать ложь». С помощью мимики и пантомимики, разных средств коммуникации лжец вводит своего собеседника в заблуждение. Когда люди общаются, ложь представляет собой выраженное намерение одного из собеседников исказить правду.
Проблема жизненного пути в психологической науке
Контрольная работа, 01 Мая 2013
Проблема психологического времени человека практически всегда рассматривалась не абстрактно, а с точки зрения "жизненного пути" - субъективной событийной концентрации тех или иных его этапов, переживания определенных, нормативно заданных периодов развития, осознания преодоления тех или иных социальных препятствий и т.п. Акцент ставился на осознании событий, объективно происходящих или же оцениваемых как таковые. Это было именно представление о "времени своей жизни". Жизненный путь, соответственно, не сводится к его биографии, поскольку история жизни человека откладывается не только в события или поступки, но и во внутренние психические структуры, изменяющие саму личность.
Проблемы развития психики в психологической науке
Курсовая работа, 15 Февраля 2014
Проблема развития психики является одной из основных и наиболее важных проблем в отечественной и зарубежной психологической науке. Причем, психическое развитие – это лишь один из аспектов проявления процесса развития в целом. Поэтому для того, чтобы составить себе наиболее полное и целостное представление о психическом развитии человека, важно ознакомиться с историей становления самого представления о развитии, с философско-психологическими аспектами его изучения, с теми взглядами и суждениями, которые в итоге привели к современному пониманию психического развития [15, с. 56].
Психодиагностика как отрасль психологических наук
Курсовая работа, 08 Февраля 2014
Психология наших дней – теоретическая дисциплина, изучающая человека, а так же система прикладного знания, позволяющая и психологу-практику, и специалисту-смежнику (педагогу, руководителю, тренеру, врачу) совершенствовать свою работу с людьми. Тема данной работы посвящена психодиагностике – разделу психологического знания, формирующемуся на стыке фундаментальных отраслей психологии с практическими отраслями жизни.
Цель работы: раскрыть сущность психодиагностики как отрасли психологической науки.
Понятие личности в психологической и правовой науке
Реферат, 15 Января 2014
Индивид, личность, субъект деятельности. Личность -- фундаментальное понятие, одна из центральных проблем в психологии, имеющая ярко выраженный междисциплинарный характер. Понятие личности нередко заимствуется из психологии, трансформируется представителями различных, в том числе и правовых, наук(уголовное, гражданское право, криминология, криминалистика и др.),широко использующих его применительно к субъектам различных правоотношений. Характерной чертой употребления данного понятия в юридической литературе является более расширительное толкование его содержания, некоторое его смещение к таким понятиям, как субъект, лицо, человек.
Развитие психологических наук в Арабоязычных странах
Реферат, 15 Октября 2014
Древнегреческая цивилизация в условиях нараставшей социально-экономической деградации общественно разрушалась. Постепенно утрачивалась большая часть добытых знаний. Жестокие удары по распавшейся античной культуре наносила христианская церковь, создавала атмосферу воинственной нетерпимости ко всему «языческому». В IV веке был уничтожен научный центр в Александрии. В начале IV века император Юстиан закрыл просуществовавшую около тысячи лет Афинскую школу – последний очаг античной философии. Естественнонаучные исследование природы приостановилось. Его сменили религиозные спекуляции.
Основные исторические этапы развития психологической науки
Контрольная работа, 09 Мая 2013
Согласно древнегреческому философу Платону (427-347 г.г. до н. э.) душа у человека существует прежде, чем она вступает в соединение с телом. Она есть образ, и истечение мировой души. Душевные явления подразделяются Платоном на разум, мужество (в современном понимании - воля) и вожделения (мотивация). Разум размещается в голове, мужество - в груди, вожделение - в брюшной полости. Гармоническое единство разумного начала, благородных стремлений и вожделения придает целостность душевной жизни человека. Платон дает такой перечень чувств: гнев, страх, желание, печаль, любовь, ревность, зависть.
Исследование эмоциональных состояний в психологической науке
Курсовая работа, 14 Октября 2013
Целью нашей работы является анализ эмоциональных состояний.
Из поставленной цели можно вывести следующие задачи:
1. Дать определение эмоций;
2. Рассмотреть их характеристики и классификации;
3. Рассмотреть природу эмоциональных состояний.
Основные этапы развития психологии. Концепции в психологической науке запада
Лекция, 12 Января 2011
В истории развития и накопления психологических знаний изменялись представления о предмете психология. На первом занятии мы запомнили: предметом психологии является психика. Но начиная с древнейших времён, изучаемые психологические явления обозначались понятием «душа».
Соотношение юридической психологии с психологической наукой и правовыми дисциплинами
Контрольная работа, 18 Октября 2014
Юридическая психология имеет ряд смежных вопросов со следующими подотраслями психологии:
– общей психологией, рассматривающей базовые понятия психологии, изучающей основные психические процессы, состояния и свойства личности;
– возрастной психологией, исследующей вопросы развития психики, изменений, происходящих в процессе взросления, различия психики людей, обусловленные возрастом;
– генетической психологией, рассматривающей связь индивидуальных психологических черт с генетикой, проблемы наследования психических черт, не связанных с ситуаций воспитания;