Проблемы исследования. Проблемная ситуация
Реферат, 24 Февраля 2013
Проблема исследования может быть задана извне каким-либо заказчиком или обусловлена познавательным интересом.
Проблема – это несоответствие фактического состояния объекта исследования желаемому или запланированному.
Решить проблему – значит получит новое знание или создать теоретическую модель, объясняющую то или иное явление, выявить факторы, позволяющие воздействовать на развитие явления в желаемом направлении.
Основная часть Типичные проблемные ситуации
Реферат, 30 Марта 2014
В период ремиссии, находясь в стационаре или другом закрытом учреждении, реабилитационном центре, лица, страдающие химической зависимостью, как правило, получают помощь разных специалистов: врача психиатра-нарколога, терапевта, психотерапевта, других специалистов, клинического психолога, психолога-консультанта. Однако, длительность пребывания в стационаре ограничивается 20-ю – 30-ю днями, а дальше наркоман, алкоголик за редким исключением попадает в свою среду, к тем проблемам, от которых он старался уйти с помощью ПАВ (психоактивных веществ).
Використовування методу проблемних ситуацій у ВНЗ
Курсовая работа, 01 Мая 2012
Ціль курсової роботи
1) вивчення теоретичних основ про мислення, проблемну ситуацію, проблемне навчання;
2) аналіз успішності студентів до створення проблемної ситуації в групі;
3) проведення аналізу успішності студентів впродовж експерименту, що проводиться.
Основні завдання:
- створення проблемної ситуації в групі;
- періодичне і регулярне ускладнення ситуації;
- виявлення розумових дій студентів
Анализ проблемной ситуации в организации на примере кафе «Кофеин»
Курсовая работа, 05 Декабря 2013
Целью курсовой работы является выявление значимой для организации проблемы и пути ее решения.
Для поставленной цели решим ряд задач:
• рассмотреть факторы внешней и внутренней среды, проанализировать степень их влияния;
• выявить и описать проблемную ситуацию рассматриваемой организации;
Воспитание гуманных чувств детей 5-7 лет на основе проблемных ситуаций
Научная работа, 07 Февраля 2013
Цель работы - поиск эффективных педагогических условий воспитания гуманных чувств детей старшего дошкольного возраста, где объектом являлся педагогический процесс, направленный на воспитание этих чувств.
Сущность проблемного обучения. Проблемные ситуации как основа проблемного обучения
Контрольная работа, 14 Июня 2014
Цель работы: раскрыть тему «Проблемное обучение».
Исходя из главной цели, сформулирован ряд задач:
1. Изучить исторические аспекты проблемного обучения.
2. Охарактеризовать сущность проблемного обучения.
3. Рассмотреть проблемные ситуации как основу проблемного обучения.
4. Указать достоинства и недостатки проблемного обучения.
Применение проблемной ситуации при формировании грамматических знаний на уроках русского языка
Курсовая работа, 27 Ноября 2012
Цель исследования: теоретически обосновать и практически апробировать степень влияния проблемной ситуации на активизацию познавательной деятельности младших школьников на уроках русского языка.
Объект исследования: процесс обучения младших школьников.
Предмет исследования: использование проблемной ситуации на уроках русского языка.
Формирование знаний у детей старшего дошкольного возраста о правилах безопасности жизни методом проблемных ситуаций
Курсовая работа, 13 Января 2013
Цель выпускной квалификационной работы - теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путем доказать эффективность использования проблемных ситуаций при формировании знаний о безопасности жизни у детей старшего дошкольного возраста.
В ходе исследования предполагается решение следующих задач:
на основе изучения психолого-педагогической литературы определить пути формирования знаний о безопасности жизни методом проблемной ситуации;
подобрать диагностический инструментарий, позволяющий изучить уровень знаний детей старшего дошкольного возраста о безопасности жизни;
Проблемные ситуации на занятиях по окружающему миру как средство развития исследовательских способностей у детей старшего дошкольного в
Контрольная работа, 15 Апреля 2014
Цель исследования: теоретически обосновать и эмпирическим путем проверить влияние проблемных ситуаций на развитие исследовательских способностей старших дошкольников.
Объект исследования – проблемные ситуации на занятиях по окружающему миру.
Предмет исследования – особенности развития исследовательских способностей у детей старшего дошкольного возраста через создание проблемных ситуаций на занятиях по окружающему миру.