Основными понятиями педагогики
Реферат, 22 Декабря 2013
Основными понятиями педагогики являются: воспитание, обучение, образование, развитие, самосовершенствование.
Социальный прогресс оказался возможным потому, что каждое новое поколение людей овладевало производственным, социальным и духовным опытом предков, развивало и предавало потомкам. Чем сложнее становилось производство, чем больше накапливалось знаний, тем востребованнее было специально организованное образование- целенаправленная передача подрастающему поколению опыта человечества.
Понятия и разделы специальной педагогики
Курс лекций, 07 Ноября 2014
Специальная педагогика — это теория и практика специального (особого) образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии, для которых затруднительно или невозможно образование в обычных педагогических условиях, определяемых существующей культурой, при помощи обще педагогических методов и средств.
Специальная педагогика — составная часть педагогики, одна из ее ветвей.
Как научная дисциплина наряду с обще педагогически ми терминами использует собственный понятийный аппарат. Термины "специальная педагогика" и "специальное образование" являются общепринятыми в современной международной теории и практике.
Понятие деятельности в психологии и педагогике
Реферат, 21 Ноября 2014
Реалии современного образования - это внедрение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, в основе которых лежит системно-деятельностный подход. Деятельность ученика ставится на первую ступень на пути к знаниям.
Выбор деятельностного подхода в качестве одного из аспектов методологической основы решения проблем образования ставит нас перед необходимостью рассмотрения психологической теории деятельности.
Понятие педагогика
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Реферат, 21 Декабря 2010
Как наука о воспитании детей возникла в XVII в. В середине XX в. Начала трактоваться как наука об образовании (воспитании, обучении, развитии) человека; раскрывает закономерности образовательного процесса, связи и зависимости между социальной средой, воспитанием, обучением, развитием, изучает процессы социализации, индивидуального развития, здоровьесбережения детей и взрослых, обобщает педагогическую практику;
Общие понятия о педагогике
Сайт-партнер: stud24.ru
Контрольная работа, 22 Декабря 2011
Каждая наука в одном и том же объекте изучения выделяет свой предмет исследования – ту или иную форму бытия объективного мира, ту или иную сторону процесса развития природы и общества. В общей системе наук, в общей системе «вещей и знаний» педагогика выступает как единственная наука, имеющая своим предметом воспитание человека. Знание педагогической науки помогает в каждом конкретном случае избирать оптимальные педагогические решения. Итак, рассмотрим, что собой представляет эта наука и что она изучает?
Основные понятия педагогика
Сайт-партнер: stud24.ru
Методичка, 28 Апреля 2013
Научение - это процесс и результат приобретения индивидуального опыта; 1) приобретение индивидуального опыта, прежде всего автоматизированных навыков. Осуществляется чаще путем упражнения, запечатления, ассоциирования, иногда - в сознательной деятельности. Учение отличается от научения выраженными мотивами и целями самого субъекта, возможностью выбора им способов действия; 2) обозначает процесс и результат приобретения индивидуального опыта биологической системой (от простейших до человека как высшей формы ее организации в условиях Земли).
Понятие педагогики как науки
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
22 Января 2010
Введение
1. Предмет и объект педагогики
1.1 Объект педагогики
1.2 Предмет педагогики
2. Педагогика – наука о воспитании
Заключение
Список литературы
Основные понятия педагогики
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Доклад, 27 Ноября 2011
Основными понятиями педагогики являются: воспитание, обучение, образование, развитие, самосовершенствование.
Воспитание – сознательное, целенаправленное, систематическое и планомерное воздействие на личность, взаимодействие с ней, приводящее к заранее предполагаемому результату, отвечающему социальному заказу (цели).
Воспитанием достигается подготовка людей кжизни в социуме, в системе социальных отношений. Вырабатывается гражданская позиция личности, прививается любовь к Родине, семье, природе. Развиваются такие качества личности, как трудолюбие, гуманизм, уважение к закону. Вырабатываются культура личности, стремление к цивилизованному удовлетворению своих потребностей. Результатом воспитания является воспитанность индивида и общности.