Помощь детям

Амбулаторно-поликлиническая помощь детям

05 Марта 2013 в 18:15, доклад

Обязательным для всех поликлиник является наличие фильтра, кабинетов участковых педиатров, прививочного и процедурного кабинетов, комнаты здорового ребенка, боксов для приема больных детей. Обычно в детской поликлинике, в отличие от детской консультации, имеются кабинеты врачей-специалистов - хирурга, оториноларинголога, офтальмолога, кардиоревматолога, психоневролога, а также лечебно-диагностические кабинеты (физиотерапевтический, рентгенологический, лаборатория и др.), обязательны регистратура и гардероб.

Модель социальной службы помощи семье и детям

11 Мая 2014 в 16:30, курсовая работа

Положение семьи в современ¬ных условиях можно охарактеризовать как кризисное. С переходом на рыночные отношения в значительной степени снизился жизненный уровень населения. Особенно ухудшилось материальное положение многодетных семей, одиноких матерей, семей с детьми-инвалидами, студенческих семей. Практически все денежные доходы указанных семей используются на покупку продуктов, питания. Поэтому помощь необходима сегодня, сейчас, когда всем так трудно. Трудно по разным причинам. Многие оказались в результате реформ за той социальной чертой, когда вопрос о хлебе насущном стал первоочередным. С не меньшей остротой возникли проблемы лечения, образования детей, их отдыха. Страшит потеря работы, от безработицы не застрахован никто. Большую тревогу вызывают преступность, падение нравов, вседозволенность. Не у каждого есть силы бороться с подобным злом. Многие потеряли уверенность, надежду на лучшие перемены. Но ведь кто-то должен помочь этим людям. Важно знать: куда можно обратиться со своими проблемами.

Судорожный синдром у детей. Неотложная помощь

15 Ноября 2013 в 21:47, реферат

Актуальность данной проблемы не вызывает сомнений, так как судороги являются тяжелой непредсказуемой
реакцией на внешние и внутренние раздражители и требуют незамедлительной помощи.
Причиной судорог у взрослого населения в более половины случаев была эпилепсия, у детей, кроме эпилепсии, причинами
судорог были:
1. Инфекционные заболевания
2. Метаболические заболевания

Оказание первой помощи детям в разных ситуациях

09 Января 2014 в 20:32, доклад

Малыши - неутомимые исследователи. Правда, иногда активное познание окружающего мира оказывается совсем не безопасным.
Залез дерево и сорвался, опрокинул на себя горячий чай, попробовал на вкус хозяйственное мыло - чего только в жизни не происходит! Общее правило для всех нестандартных ситуаций: сохраняйте хладнокровие! Потому что именно от этого обстоятельства зависит здоровье, а может быть, и жизнь вашего ребенка.

Понятие о паллиативной помощи детям. Виды хосписов

28 Сентября 2014 в 17:12, реферат

В 2002 г. Всемирная Организация Здравоохранения дает определение паллиативной помощи детям: «Паллиативная помощь детям (с различными нозологическими формами заболеваний/состояний, угрожающих жизни (рак, травмы головного мозга), а также заболеваниями, как правило, приводящими к преждевременной смерти ребенка или его тяжелой инвалидизации), — это активная, всесторонняя забота о теле ребенка, его психике и душе, а также поддержка членов его семьи. Она начинается с момента установления диагноза и продолжается в течение всего периода заболевания, в том числе на фоне проводимого радикального лечения. Специалисты, оказывающие помощь, должны провести оценку и облегчить физические, психологические страдания ребенка и предоставить его семье социальную поддержку

Система учреждений социально-педагогической помощи семье и детям

21 Мая 2013 в 20:31, реферат

Основным документам на базе, которого осуществляется деятельность социальной службы является положение, в котором находят отражение такие моменты: цели и задачи деятельности службы; объекты службы, ее функции; условия организации и деятельности службы; принципы функционирования службы; структура; основные направления и содержание деятельности; компетенция и права службы; управление; финансирование; условия ликвидации или реорганизации службы.

Психолого-педагогическая помощь семьям, воспитывающих детей с КНВР

24 Августа 2014 в 19:24, доклад

Концепция психолого-педагогической помощи детям со сложными нарушениями развития базируется на системном подходе, позволяющем оказывать комплексную, всестороннюю помощь детям со сложными нарушениями, включающую психолого-педагогическое изучение развития детей данной категории, и на основе полученных данных диагностики проектировать индивидуальный маршрут развития. Следуя основным теоретическим положениям отечественной специальной педагогики, специальной психологии, общим концептуальным позициям, определяющим гипотезу исследования, можно сформулировать ряд основных концептуальных положений построения системы психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями, такими положениями являются: апелляция к личности, мультидисциплинарный подход, единство диагностики и коррекции развития, индивидуально-дифференцированный подход, деятельностный подход.

Социально – педагогическая помощь детям из неблагополучной семьи

27 Января 2014 в 23:36, курсовая работа

Сегодня актуальность исследования проблемы психологического влияния семейного неблагополучия на формирование несовершеннолетних обусловлена следующими статистическими данными: в органах внутренних дел на социально-профилактическом учете состоит свыше 200 тыс. неблагополучных семей; в размерах страны наблюдается увеличение числа несовершеннолетних с девиантным поведением; ежегодно несовершеннолетними совершается 100 тыс. правонарушений.
Актуальность этой темы состоит в том, что семья в современных условиях не всегда выходит из сложных жизненных ситуаций. Она нуждается в помощи со стороны. Такую помощь может оказать социальный педагог.

Социально-педагогическая помощь детям 6 лет в период адаптации к школе

11 Марта 2014 в 22:05, курсовая работа

Задачи работы:
1) Изучить проблему адаптации детей 6 лет к обучению в школе;
2) Изучить направления и методы социально-педагогической помощи детям 6 лет в период адаптации к школе;
3) Изучить особенности адаптации детей 6 лет к школе;
4) Разработать программу социально-педагогической помощи детям 6 лет в период адаптации к школе и проследить динамику результатов исследования по её итогам.

Система социальных служб помощи детям (2-я половина 19 века , начало 20 в.)

23 Апреля 2013 в 20:36, творческая работа

После эпохи Екатерины II в развитии общественного призрения стали общественные благотворительные общества и союзы. Система общественного признания была поставлена под государственный контроль. Члены императорской фамилии стали активно заниматься благотворительностью, создавать под патронажем государства общественные организации, то есть, фактически поставив милосердие на профессиональную основу.
Среди них особое место занимают "Учреждения императрицы Марии Федоровны".

Социально-психологическая помощь дезадаптированным детям и подросткам

09 Ноября 2011 в 13:02, доклад

В исследовании природы дезадаптации особое внимание уделяется соотношению биологического и социального в поведении индивида. Дезадаптация может быть связана с половозрастными особенностями детей и подростков.

Коррекционно-педагогическая помощь детям с эмоциональными нарушениями

01 Ноября 2012 в 14:02, курсовая работа

Специальные исследования, проведенные в России, показывают повышение частоты рождения детей с проблемами в развитии. Лишь у двух детей из десяти детей младенческого возраста показатели психического и физического здоровья соответствуют нормальному психофизическому развитию.
Дети с нарушениями развития – это, главным образом, дети, у которых вследствие врожденной или приобретенной органической недостаточности центральной нервной системы, опорно-двигательного аппарата, органов зрения и слуха, речи, развитие психических функций отклоняется от нормы. Кроме того нарушения могут быть связаны с социо-культурными факторами, такими как неправильное воспитание, эмоциональная и социальная депривация.

Организация и содержание педагогической помощи детям с нарушением слуха

23 Января 2013 в 18:20, реферат

Слух играет большую роль в интеллектуальном и речевом развитии ребенка. Ребенок с сохранным слухом слышит речь взрослых, подражает ей и учится говорить. Слушая объяснение взрослых, малыш знакомится с окружающим миром, овладевает сложным познанием действительности, усваивает значение многих слов. С помощью слуха он может контролировать собственную речь и сравнивать с речью окружающих – так он усваивает не только правильное произношение, но и лексико-грамматические средства языка. В дальнейшем сохранный физический слух является необходимым условием для овладения чтением и письмом.

Развитие зрительной памяти детей 3 года жизни с помощью дидактических игр

23 Января 2012 в 03:15, дипломная работа

Память - одно из необходимых условий для развития интеллектуальных способностей. Если до недавнего времени основное внимание ученых было обращено на школьный возраст, где, как казалось, ребенок приобретает необходимые каждому знания и умения, развивает свои силы и способности, то теперь положение коренным образом изменилось. Педагоги пристальное внимание стали уделять самым первым годам жизни ребенка. Значительную роль в этом сыграл "информационный взрыв" - знамение нашего времени. Сегодняшние дети умнее своих предшественников - это признанный всеми факт. Это связано в первую очередь со средствами массовой информации, опоясавшими мир каналами связи, с утра до ночи льющими поток разнообразных знаний в детские умы.

Особенности логопедической помощи детям с синдромом Дауна в ранних этапах

19 Мая 2014 в 10:27, доклад

Одна из самых тяжелых проблем детей с синдромом Дауна – задержка речевого развития. И совершенно очевидно, что ни одно практическое руководство зарубежных специалистов помочь в данном случае не может, ибо обучение языку невозможно без учета его конкретной специфики.

Особенности социокультурной среды социального центра помощи семьи и детям

22 Апреля 2012 в 18:06, реферат

Центр основан в 1997году 28 мая, в декабре 2005года присвоен статус государственного учреждения социального обслуживания, в декабре 2006 года присвоен статус базового центра социального обслуживания. Цель – оказание семьям и детям помощи в реализации законных прав и интересов и содействие в улучшении социального положения. Сопровождают, поддерживают и укрепляют семью, как семейный институт. Клиенты – семьи и дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, а так же граждане, нуждающиеся в социальной поддержки.

Социальная помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей

24 Января 2013 в 20:58, курсовая работа

Актуальность исследования. Проблема социального сиротства актуальна для Российской Федерации. Её обострение является следствием затянувшихся социально-экономических преобразований в стране, приведших к ослаблению общечеловеческих, морально-этических ценностей, изменению нравственных устоев семьи, увеличению числа семей, находящихся в трудном положении по социальным и психологическим критериям. Рост числа детей, живущих без родительского попечения, на фоне снижения общей численности детского населения в последние годы ставит социальное сиротство в ряд важных национальных проблем.

Социально-психологическая помощь молодым семьям, имеющим и не имеющим детей

24 Апреля 2013 в 14:40, дипломная работа

Цель исследования: обосновать социально-психологическую помощь на основе социально-психологических проблем, наиболее сильно влияющих на степень конфликтности молодых семей, имеющих и не имеющих детей.
Объект исследования: социально-психологические проблемы молодых семей, имеющих и не имеющих детей.
Предмет исследования: социально-психологическая помощь молодой семье в решении социально-психологических проблем.
Задачи исследования:
Описать социально-психологические особенности молодой семьи;
Изучить общую рассогласованность представлений о семейных ценностях у супругов в семьях двух типов;
Выявить рассогласованность в ролевых ожиданиях супружеских пар с детьми и без детей;

Психологическая помощь детям с недостаточной готовностью к школьному обучению

16 Октября 2014 в 15:32, курсовая работа

Перед нашим обществом на современном этапе его развития стоит задача дальнейшего улучшения воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста, подготовки их к обучению в школе. Для успешного решения этой задачи требуется умение определить уровень психического развития ребенка, вовремя диагностировать его отклонения и на этой основе намечать пути коррекционной работы. Изучение уровня развития психики детей является основой как организации всей последующей воспитательной и учебной работы, так и оценки эффективности содержания процесса воспитания в условиях детского сада.

Психологическая помощь детям с недостаточной готовностью к школьному обучению

16 Октября 2014 в 14:38, курсовая работа

Ортопедическая помощь при множественных дефектах коронок и зубных рядов у детей

19 Февраля 2014 в 23:13, курсовая работа

В зависимости от стадии разрушения зубов и зубных рядов, а также периода формирования зубочелюстной системы для восстановления анатомической формы зубов использовали разные конструкции микропротезов: вкладки, различного вида коронки и штифтовые зубы, несъемные и съемные конструкции для замещения дефектов зубных рядов. В данном случае мы рассмотрим IV стадию поражения зубочелюстной системы и виды ортопедической помощи при множественных дефектах коронок зубов и зубных рядов.

Областной центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей в г. Новосибирск.

04 Марта 2013 в 16:06, доклад

Областной центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей в г. Новосибирск создан в 1995 году и является стационарно-амбулаторным учебно- воспитательным государственным учреждением, предназначенным:
во-первых, для практического взаимодействия районных и городских администраций районов и городов области (в т.ч. отделов и управлений социальной защиты населения, отделов образования, здравоохранения и т. д.), детских воспитательных, учебно-воспитательных, учебных, лечебно-профилактических,

Отчет по практике на примере «Центр социальной помощи семье и детям города Первоуральска»

16 Декабря 2011 в 08:32, отчет по практике

Летняя педагогическая практика проходила в Государственном бюджетном учреждения ва социального обслуживания населения Свердловской области «Центр социальной помощи семье и детям города Первоуральска». Срок прохождения практики – с 27 июня 2011 года по 24 июля 2011 года. В ходе летней педагогической практики осуществлялась непрерывная работа с детьми, была организована воспитательная, образовательная, а так же досуговая деятельность.

Страхи детей старшего дошкольного возраста и их коррекция с помощью техники песочной терапии

18 Июня 2014 в 02:03, доклад

В настоящее время современная психология предлагает различные формы решения этой проблемы. Песочная терапия – одна из них. В различном возрасте проявляются разные страхи, что зависит от процессов созревания и развития детей. Издавна психологи и психиатры подчеркивали, что одной из самых распространенных причин появления детских страхов является неправильное воспитание ребенка в семье, сложные семейные отношения. Однако страх в дошкольном возрасте не является устойчивой чертой характера, и относительно обратим при адекватном к нему подходе со стороны взрослых. Таким образом, при работе со страхами детей дошкольного возраста необходим комплексный подход к решению данной проблемы, а также последующая коррекция детских страхов, в частности, привлечения семьи.

Формы коррекционно-педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с нарушениями слуха

25 Октября 2014 в 06:06, реферат

Семейное воспитание детей с нарушениями слуха возникло значительно раньше общественного. Опыт индивидуального обучения глухих детей в семье был известен в средние века. Стремление родителей воспитывать и обучать глухих детей в семье было обусловлено желанием развивать умственные способности ребенка и приобщать ко всему, что доступно его слышащим сверстникам. Родители стремились не упускать наиболее сензитивные для развития и обучения ранние и дошкольные годы, понимая, что в этот период формируются многие навыки, закладывается характер.
О необходимости раннего обучения глухого ребенка в семье, развитии его речи передовые сурдопедагоги говорили в XVIII—XIX вв., задолго до появления общественного воспитания дошкольников с нарушениями слуха.

Деятельность социального работника с семьей, находящейся в трудной жизненной ситуации в условиях центра социальной помощи семьи и детям

23 Июня 2013 в 15:41, дипломная работа

Резкие социальные и экономические перемены, произошедшие в России, кризис, поразивший все стороны жизнедеятельности общества, привели к снижению уровня жизни большей части населения и чрезвычайно обострили проблемы социальной помощи и социальной защиты семьи.
Как социальный институт и малая группа семья выступает посредником между индивидуумом и обществом в различных сферах его жизнедеятельности и является одним из факторов, эффективно влияющих на адаптацию человека к реалиям жизни. Именно она создает обстановку, которая является наиболее благоприятной для физического роста и духовного развития детей, а также для самочувствия всех взрослых ее членов. Здоровый образ жизни семьи и ее благополучие являются основой выхода общества из кризисной демографической ситуации, его стабильности и социального прогресса.[6]