Отчет о педагогической практике
23 Апреля 2012 в 17:06, отчет по практике
Я проходила педагогическую практику в Федеральном Государственном Образовательном Учреждении Среднего Профессионального Образования «Армавирском механико-технологическом техникуме пищевой промышленности».
Отчет по педагогической практике
13 Апреля 2012 в 21:33, практическая работа
Работа педагога-психолога поставлена так, чтобы расширить, углубить и закрепить знания родителей о воспитании детей, подобные формы дают возможность обсудить различные ситуации в воспитании, изучить опыт преодоления конфликтных ситуаций, которые складываются в группе, коллективе родителей, в семье.
Отчет по педагогической практике
03 Июня 2012 в 02:39, отчет по практике
Характеристика детского дошкольного учреждения
Детский сад комбинированного вида №112 «Родничок» расположен по адресу: город Рыбинск ул. Моторостроителей 22а.
Дошкольное учреждение располагается в отдельном здании, имеет 14 групп с полным комплексом вспомогательных помещений, участками для прогулок. Оборудован медицинский кабинет, физкультурный, музыкальный залы, кабинеты логопеда и психолога, бассейн.
С детьми занимаются квалифицированные специалисты: учитель-логопед, педагог-психолог, инструктор физического воспитания, музыкальный руководитель, учителя дополнительного образования по хореографии, медицинский персонал.
Детский сад № 112 работает по программе:
«Программа воспитания и обучения в детском саду» (под редакцией М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой, В.В. Гербовой), задачи которой:
Отчет по педагогической практике
31 Мая 2012 в 16:54, отчет по практике
Педагогическая практика пройдена в период с 3 по 31 мая 2012 года в МОУ ЮРЛК и НК п. Иноземцево в 9 «А» классе под руководством педагога-психолога Беляевой О.В..
Цель практики – реализация основных направлений деятельности психолога (проведение диагностики, апробацию основных методов коррекционной и развивающей работы в соответствии со спецификой учреждения).
Задачи практики:
• ознакомление с особенностями работы психолога в образовательном учреждении;
• участие в диагностической, коррекционно-развивающей и просветительской деятельности педагога-психолога;
• оформление психологического заключения по результатам психологической диагностики, планирование и организация коррекционно-развивающей и профилактической работы;
• формирование профессиональной позиции психолога, активное освоение профессиональной этики.
Цель и задачи практики реализованы в полном объеме.
Отчет о педагогической практике в школе
04 Июня 2014 в 08:04, отчет по практике
Идти на практику в первый день было страшно. Никто не знал , чего нам ожидать, и каким образом все это будет выглядеть и проходить. К моему большому удовлетворению страхи были напрасные. Нам с моей напарницей по классу ,Анной Богданенок, попался замечательный 1 «А» класс с замечательным классным руководителем - педагогом Ракитницкой Натальей Владимировной, с огромным опытом работы.
С ней было работать очень легко, так как она всегда к месту и ненавязчиво, давала дельные советы, подсказывала и поддерживала нас в ходе практики, особенно в начале нашей работы. Наша совместная деятельность, я надеюсь, прошла плодотворно, поскольку были объединены профессиональный, жизненный, большой практический опыты, теоретические знания, а также мое желание перенять этот опыт.
Отчет по педагогической практике в школе
30 Марта 2014 в 15:52, отчет по практике
Целью практики было приобретение опыта преподавания французского языка ученикам младшего звена, привлечение внимания учащихся к урокам французского языка. При проведении уроков французского языка у учеников 3 «А» класса я осуществляла творческий подход ( компьютерные презентации, просмотр видеороликов на французском языке, прослушивание песен, мини-конкурсы и викторины), чему ученики были очень рады и с энтузиазмом работали на уроке.
Отчет по педагогической практике в школе
27 Апреля 2014 в 17:05, отчет по практике
Школа большая, насчитывается около 1045 учеников. Кабинет, где мы проводили основное время, находился на 1 этаже и совмещал в себе не только кабинет психолога, но и школьного инспектора. Школа имеет отличную базу в лице преподавательского состава и оснащена современными интерактивными кабинетами, учебными материалами, спортивными площадками, что позволяет развивать учеников всесторонне и выпускать хорошо подготовленных учеников.
Занятия проводила на уроках самопознания в начальных классах (3 «Г» класс). В классе 23 ученика. Ребята очень дисциплинированные, находчивые, умные.
Отчет о педагогической практике в МОУ СОШ № 60
29 Мая 2012 в 18:25, отчет по практике
Цель практики - углубление и закрепление теоретических знаний студентов полученных в ВУЗе, а также применение этих знаний в учебно-воспитательной работе с учащимися; выработка профессионально значимых качеств учителя истории образовательного учреждения на базе теоретической, научно-методической и практической подготовки в вузе.
Задачи практики:
• закрепление и углубление знания студентов в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, формирование умения творчески применять их в профессиональной педагогической деятельности;
• формирование основные профессиональные умения и навыки, необходимые для выполнения функций преподавателя истории;
Отчет о педагогической практике в МБОУ ДОД ЦРТ
18 Сентября 2013 в 08:52, отчет по практике
Современная Россия переживает эпоху реформирования всей системы образования; причём темп реформ достаточно высок. Происходящие сейчас изменения и направление реформы в целом придают особую актуальность дополнительному образованию. Всерьез обсуждаются воспитание и процесс становления личности ребенка. И для меня, как для будущего педагога это имеет огромное значение.
Цель педагогической практики - овладеть определенными навыками и приемами основных направлений педагогической деятельности и реализовать на практике теоретические знания, полученные в процессе изучения педагогических и практических дисциплин, в реальных условиях преподавания.
Отчет по педагогической практике "Пробные уроки"
20 Сентября 2013 в 20:16, отчет по практике
Работа содержит описание практики в школе и дневник практики.
Отчет по педагогической практике в МОУ СОШ № 12 г. Твери
18 Июня 2013 в 02:29, отчет по практике
Цель: создание благоприятной обстановки для личностного caмораскрытия, расширение возможностей установления контакта в различных ситуациях общения, отработка навыков понимания других людей, себя, а также взаимоотношений между людьми.
Необходимые материалы: большой лист ватмана или бумаги, маркеры, бумага, ручки, несколько старых газет.
Правила группы:
То, что происходит в группе не должно негативно влиять на взаимоотношения.
Нельзя унижать и оскорблять.
Обращаться друг к другу только по имени.
Говорить по одному, при желании высказаться необходимо поднять руку.
Отчет по психолого-педагогической практике в МБОУСОШ №13
18 Мая 2015 в 16:37, отчет по практике
Практическая работа в школе открыла для меня возможность познать все стороны педагогической деятельности и значительно расширить мои представления об организации учебного процесса, основах преподавания различных учебных дисциплин, познакомиться с различными техниками и приемами обучения.
Передо мной стояли задачи:
- создание целостного представления о педагогической деятельности;
- развитие педагогических способностей (коммуникативных, дидактических, креативных и др.) как основы становление педагогического мастерства;
- углубление и закрепление знаний о современных психолого-педагогических концепциях и предметных методиках;
- овладение современными технологиями обучения и воспитания.
Отчет о психолого-педагогической практике на базе МДОУ Детский сад № 240
02 Марта 2014 в 21:27, отчет по практике
Цель практики – знакомство с основным содержанием работы МДОУ Детский сад № 240 комбинированного вида "Ручеек", с созданиями условий для формирования психического, социально-личностного здоровья воспитанников и обеспечением эффективного развития способностей, а также с особенностями профессиональной деятельности педагога-психолога в данном учреждении.
Задачи практики:
1. Познакомиться с учреждением:
-выявить общие сведения об учреждении и его структуре
-основные задачи и направления деятельности учреждения
-о составе специалистов и их обязанностях
-о проблемах учреждения
Отчет по психолого – педагогической практике в колледже
27 Февраля 2014 в 18:03, отчет по практике
Цель практики: освоение форм профессиональной деятельности в полном объеме, овладение навыками и умениями проведения учебных занятий по психологии в учебных заведениях и диагностико-коррекционная работа с учащимися.
Во время прохождения практики необходимо:
- освоить методику проведения уроков по психологии, а так же внеучебных мероприятий, с применением разнообразных методов, активизирующих интерес и познавательную деятельность учащихся;
- научиться разрабатывать конспекты занятий по психологии;
- научиться составлять план воспитательной работы в группе с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
Отчет по психолого-педагогической практике в УО «Арабовщинский детский сад»
04 Февраля 2014 в 17:41, отчет по практике
Цель практики — систематизация и углубление знаний по управлению дошкольным образовательным учреждением, приобретение практических умений и навыков в управленческой деятельности.
Задачи практики:
1. Познакомиться с содержанием работы и функциональными обязанностями заведующего и заместителя заведующего по основной деятельности дошкольного учреждения. Изучить особенности делегирования полномочий.
3. Совершенствовать знания об управленческих функциях заместителя заведующего по основной деятельности дошкольного учреждения.
Отчет по научно – педагогической практике на базе Нижневартовского государственного гуманитарного университета
26 Ноября 2012 в 20:25, отчет по практике
Цель научно-педагогической практики – изучение основ педагогической и учебно-методической работы в Нижневартовском государственном гуманитарном университете, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по детской психологии, формирование и развитие профессиональных навыков преподавателя высших (педагогических) учебных заведений; овладение основами педагогического мастерства, умениями и навыками самостоятельного ведения учебно-воспитательной и преподавательской работы.