Особенности мотивации в юношеском возрасте
Курсовая работа, 02 Декабря 2011
Существует множество подходов к определению границ юношеского возраста. А. Гезелл считал, что юношеский возраст, т. е. переход от детства к взрослости, продолжается от 11 до 21 года, из которых особенно важны первые пять лет (от 11 до 16). Согласно Э.Шпрангеру, юношеский возраст тянется у девочек с 13 до 19, а у мальчиков с 14 до 22 лет.
Особенности самооценки в юношеском возрасте
Курсовая работа, 05 Марта 2014
Самооценка – это оценка человеком самого себя, своих достоинств и недостатков, возможностей, качеств, своего места среди других людей. Это наиболее существенная и наиболее изучаемая в психологии сторона самосознания личности. С помощью самооценки происходит регуляция поведения личности.
Самооценка связана с одной из центральных потребностей в самоутверждении, со стремлением человека найти свое место в жизни, утвердить себя как члена общества в глазах окружающих и в своем собственном мнении.
Под влиянием оценки окружающих у личности постепенно складывается собственное отношение к себе и самооценка своей личности, а так же отдельных форм своей активности: общения, поведения, деятельности, переживания.
Особенности восприятия юмора в юношеском возрасте
Курсовая работа, 04 Июня 2014
Целью экспериментального исследования является изучение особенностей восприятия юмора в юношеском возрасте.
Поставленная цель привела к решению следующих задач:
1. Проанализировать теоретические источники;
2. Рассмотреть понятие «юмор» в современной психологии;
3. Изучить особенности юмора и его восприятие;
4. Провести экспериментальное исследование, направленное на исследование влияния юмора на человека;
5. Сделать соответствующие выводы.
Особенности представлений о любви в юношеском возрасте
Курсовая работа, 02 Мая 2013
В юношеском возрасте происходит половое созревание, которое сопровождается повышенной секрецией половых гормонов (у 18 летнего юноши она выше в 8 раз, чем у 10 летнего мальчика), что вызывает повышенный интерес к противоположному полу, к гиперсексуальности, которая проявляется в повышенной сексуальной возбудимости, бурных эротических фантазиях и т.д. В тоже время юноша или девушка начинает чувствовать потребность в высоких чувствах, в сильных эмоциональных переживаниях. Но так как опыт в данной проблеме у них отсутствует, им особо сложно пережить чувство первой любви, а особенно если чувство невзаимное.
Особенности отношения с родителями в подростковом и ранне-юношеском возрасте
Курсовая работа, 17 Июня 2014
Цель работы: изучить особенности взаимоотношений родителей и детей подросткового и ранне-юношеского возраста.
Изучение особенностей формирования самосознания в раннем юношеском возрасте
Статья, 25 Марта 2014
Вообще самосознание человека охватывает широкое поле человеческого бытия, от природных проявлений до ценностных ориентиров мировоззрения. Самосознание является одним из ведущих элементов психологического склада личности, регулирующих деятельность и поведение человека.
Самосознание – не сумма частных характеристик, а целостный образ, единая, хотя и не лишенная внутренних противоречий, установка по отношению к самому себе. Как и всякая установка, она включает в себя когнитивный элемент (представление о своих качествах и сущности), эмоционально-аффективный элемент (самоотношение, самолюбие) и оценочно-волевой (определенная самооценка). Самосознание – следствие длительного развития индивида, превращения его в самостоятельного субъекта деятельности, устанавливающего определенные взаимоотношения с обществом и природой. Становление самоопределения на прямую связана с формированием самосознания в юношеском возрасте.
Психологические особенности профессионального самоопределения в юношеском возрасте
Контрольная работа, 13 Января 2014
Напомним, что выбор профессии не обязательно сопровождается процессом консультирования, организованным в учебном заведении. Помощь в выборе профессии старшеклассник может получить и от родителей, и от средств массовой информации, и от друзей-сверстников. Часто старшеклассник осуществляет выбор будущей профессии на основе устойчивого интереса к какому-либо виду деятельности или времяпрепровождению или просто «за компанию» с кем-либо из друзей.