Особенности самосознания
Реферат, 23 Февраля 2014
Тревожным моментом на сегодняшний день является рост числа молодых людей с девиантным поведением, проявляющихся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, суицид, нарушение общественного порядка, хулиганство и так далее). Усилилось демонстративно – вызывающее поведение по отношению к окружающим. Все чаще стали проявляться жестокость и агрессивность. Резко возросла преступность среди молодежи. Появляются все новые виды отклоняющегося поведения: скинхеды, экстремисты и т.д. По сравнению с недавним прошлым, возросло число тяжких преступлений, обыденное сознание фиксирует увеличение конфликтов и фактов агрессивного поведения людей.
Особенности самосознания младших школьников
Курсовая работа, 09 Апреля 2014
Цель работы: рассмотреть особенности развития самосознания ребенка младшего школьного возраста.
Задачи:
1. изучить понятие “самосознание” личности;
2. описать структуру самосознания личности;
3. рассмотреть развитие самосознания младшего школьника.
Особенности российского национального самосознания
Реферат, 05 Декабря 2012
В основе развитой национальной идентичности лежит национальное самосознание. Исходное понятие «самосознание» означает осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов, инстинктов, переживаний, действий.[1,68]. В свою очередь, национальное самосознание – это осознание людьми своей принадлежности к определенной социально-этнической общности и ее положения в системе общественных отношений.[2,2]
Формирование гендерных особенностей самосознания, половой идентификации
Курсовая работа, 21 Марта 2013
Цель работы - изучение формирования гендерных особенностей самосознания, половой идентификации, полоролевых представлений у детей дошкольного возраста. Основными задачами исследования были следующие: 1. Обзор психологический литературы по данной проблеме; 2. дана общая характеристика самосознания, гендерного самосознания у детей дошкольного возраста; 2. Раскрыты методики развития гендерного самосознания у детей дошкольного возраста; 3. Проведено эмпирическое исследование формирования осознаваемых и неосознаваемых компонентов половой идентификации у мальчиков и девочек в возрасте 3-6 лет.
Особенности этнического самосознания современной учащейся молодежи Китая
Автореферат, 21 Августа 2013
В течение многовековой истории народы традиционного Китая были ориентированы на ценности: Конфуция, сформированные еще в VI—V веке до н. э.; даосизма, сформированные Лао-цзы в VI—V веке до н. э.; буддизма, заимствованные из Индии в I в. н. э. Накопленные веками традиции конфуцианской этики и морали носили характер нравоучительной заданности (поднебесное притязание на признание может реализовать только тот, кто обладает наивысшей благодатью-добродетелью «дэ»), отражали стремление к устойчивости и постоянству в реальном мире. Даосизм обращал китайцев на превыспренность. Китаизированный буддизм закаляет дух человека.
Изучение особенностей формирования самосознания в раннем юношеском возрасте
Статья, 25 Марта 2014
Вообще самосознание человека охватывает широкое поле человеческого бытия, от природных проявлений до ценностных ориентиров мировоззрения. Самосознание является одним из ведущих элементов психологического склада личности, регулирующих деятельность и поведение человека.
Самосознание – не сумма частных характеристик, а целостный образ, единая, хотя и не лишенная внутренних противоречий, установка по отношению к самому себе. Как и всякая установка, она включает в себя когнитивный элемент (представление о своих качествах и сущности), эмоционально-аффективный элемент (самоотношение, самолюбие) и оценочно-волевой (определенная самооценка). Самосознание – следствие длительного развития индивида, превращения его в самостоятельного субъекта деятельности, устанавливающего определенные взаимоотношения с обществом и природой. Становление самоопределения на прямую связана с формированием самосознания в юношеском возрасте.
Особенности эмоционального интеллекта юношей и девушек в зависимости от самосознания
Курсовая работа, 27 Мая 2013
Цель исследования - изучить особенности самосознания юношей и девушек в зависимости от уровня эмоционального интеллекта.
Задачи:
- изучение понятий «самосознание» и «эмоциональный интеллект»;
- изучить особенности самосознания и эмоционального интеллекта юношей и девушек;