Использование нетрадиционных техник рисования в старшем дошкольном возрасте
12 Февраля 2014 в 18:21, курсовая работа
Цель курсовой работы: проанализировать возможности использования нетрадиционных техник рисования в работе с младшими дошкольниками.
В ходе выполнения работы мы ставим перед собой следующие задачи:
• проанализировать основные теоретические подходы к проблеме творчества и творческих способностей в психолого-педагогической литературе;
• рассмотреть влияние использования нетрадиционных техник рисования на развитие творческих способностей;
• разработать цикл занятий по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования и экспериментально подтвердить эффективность их использования в формирование творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Развитие изобразительного творчества детей 3-4 лет посредством нетрадиционных техник рисования
13 Июня 2014 в 22:17, дипломная работа
Актуальность темы данного исследования обусловлена тем, что проблема развития творческих способностей, творческого мышления, способность к творческому самовыражению дошкольников находится сегодня в центре внимания многих исследователей и практиков. Уже в начале жизни у человека проявляется настоятельная потребность самовыражения через творчество. Творческое осмысление является одним из способов активного познания мира, и именно оно делает возможным прогресс, как отдельного индивида, так и человечества в целом.
Способность к необычному комбинированию элементов действительности, создание не имеющих в реальности аналогов, определяют главные черты творческого процесса: умение видеть и ставить проблемы, возможность рассматривать предметы и явления в различных контекстах, связях и отношениях, находить нетрадиционные способы решения проблемных ситуаций. В решении задач, связанных с развитием творчества ребенка-дошкольника, особая роль принадлежит изобразительной деятельности.
Нетрадиционные методы рисования с детьми на занятиях изобразительного искусства. Техника декупаж
10 Декабря 2013 в 05:53, научная работа
Целью данной работы является использование нетрадиционной техники на занятиях по рисованию с детьми школьного возраста.
Поставленная цель привела к решению следующих задач:
Раскрыть значение техники изображения в процессе создания детских рисунков.
Рассмотреть проблемы развития детского изобразительного творчества в психолого-педагогической и методической литературе.
Рассмотреть содержание и методику работы по использованию нетрадиционной техники изображения с целью развития детского творчества.
Использование нетрадиционных техник рисования в работе с младшими дошкольниками с нарушениями слуха
16 Октября 2014 в 18:08, курсовая работа
Цель: изучить уровень сформированности изобразительной деятельности младших дошкольников с нарушениями слуха в процессе использования нетрадиционных техник.
Для осуществления поставленной цели необходимо реализовать ряд задач:
1) изучить общую и специальную литературу по проблеме исследования;
2) изучить особенности рисования дошкольников с нарушенным слухом в сравнении с нормально слышащими детьми;
3) разработать и апробировать нетрадиционные техники рисования в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста;
4) проанализировать результаты эксперементального обучения.
Развитие мелкой моторики с использованием нетрадиционных техник рисования у младших школьников с нарушением интеллекта
11 Мая 2015 в 16:01, курсовая работа
Рассматривая вопрос о развитии детей с интеллектуальной недостаточностью, следует определить характер их возможностей и направленность предполагаемого продвижения, а также выявить те факторы, которые могут способствовать этому процессу. Необходимо выделить мысль, высказанную русским психологом и врачом Г.Я. Трошиным [81; 17], а затем четко сформулированную и обоснованную Л.С. Выготским [13; 74], о единстве основных закономерностей развития нормального и аномального ребенка.
Развитие творческого воображения у детей с общим недоразвитием речи III уровня через обучение нетрадиционным техникам рисования
09 Февраля 2013 в 19:25, реферат
Целью данной работы является выявить влияние нетрадиционных техник рисования на развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста имеющих общее недоразвитие речи III уровня.