Концепция непрерывного образования
26 Октября 2013 в 18:02, реферат
Понятие образования в широком плане является исторически изменяющимся, что соответственно влечет за собой переориентирование его целей, функций, состава, появления новых образовательных структур и соответствующих социальных институтов. Но, несмотря на эти изменения, главной чертой образования всегда была и остается проблемность.
Современное непрерывное образование
20 Января 2013 в 18:11, сочинение
Вопрос о том, можно ли выучиться, получить образование один раз на всю жизнь, не является новым для общества. Идея непрерывного (пожизненного) обучения возникла в далеком прошлом. Первые намеки по поводу необходимости учиться постоянно содержатся в древних писаниях Библии, Коране, Талмуде), в высказываниях Платона, Аристотеля, в народных изречениях типа “Век живи - век учись”.
Цели и задачи непрерывного фармацевтического образования
05 Сентября 2014 в 17:12, реферат
Образование - это, прежде всего, развитие и саморазвитие.
Педагогика – это наука, изучающая закономерности передачи старшим и активного усвоения младшими поколениями социального опыта, необходимого для жизни и труда.
Педагогическая деятельность - это деятельность по созданию условий саморазвития, самообразования людей, по обеспечению для них пространства выбора, возможностей свободного и творческого действия.
Возникновение и содержание концепции непрерывного образования
28 Мая 2013 в 20:13, реферат
Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан. Образование в Российской Федерации осуществляется в соответствии с законодательством страны и нормами международного права. 3акон гарантирует гражданам возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям), возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости.
Непрерывное образование как механизм обеспечения качества жизни
17 Мая 2012 в 15:07, курсовая работа
Объектом исследования является процесс непрерывного образования как механизма обеспечения качества жизни современного человека.
Предмет работы: условия и механизмы (ресурсы) организации системы непрерывного образования в регионе.
Цель работы: исследовать организацию системы непрерывного образования в регионе.
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в системе непрерывного образования
28 Октября 2014 в 18:12, реферат
Психолого-педагогическое сопровождение предполагает оказание помощи ребёнку, его семье, педагогам, в основе которой лежит сохранение максимума свободы и ответственности субъекта образовательного процесса за выбор решения актуальной проблемы. Это отвечает новой парадигме образования – развитию субъектности и индивидуальности ребёнка. Процесс психолого-педагогического сопровождения объединяет основные институты социализации ребёнка: семью, школу, учреждения дополнительного образования детей.
Подготовка магистерской диссертации «Педагогико-психологические основы педагогики непрерывного образования
17 Сентября 2014 в 11:02, реферат
Диссерта́ция (от лат. dissertatio — сочинение, рассуждение, доклад) — квалификационная работа на присуждение академической или учёной степени и квалификации магистра [3, с. 280].
В современной России магистерская диссертация, как выпускная работа, защищается на заседании Государственной аттестационной комиссии. После успешной защиты выпускнику присваивается квалификация (степень) магистра.
В Российской империи (конец XIX — начало XX в.) магистерская диссертация примерно соответствовала нынешней диссертации кандидата наук в России или доктора философии в странах Запада. Её защита требовала проведения нескольких лет исследований после окончания университета.
Формирование и развитие профессионально-педагогического мировоззрения в системе непрерывного педагогического образования
29 Января 2015 в 20:15, реферат
Процесс формирования и развития профессионально-педагогического мировоззрения нами рассматривается в системе непрерывного образования, обеспечивающей профессиональную подготовку и деятельность учителя. Система непрерывного образования в Российской Федерации включает в себя профессиональные образовательные программы и стандарты разных уровней и направлений, сеть реализующих их образовательных учреждений и органов управления образованием.
Интеграция содержания формального и неформального образования по физической культуре как условие обеспечения его непрерывности
11 Января 2013 в 16:23, статья
Статья посвящена вопросам интеграции содержания формального и
неформального образования по физической культуре как условия обеспечения
его непрерывности.
Цель: определение основных аспектов непрерывности образования по
физической культуре.